寫(xiě)作文要根據(jù)主題和目的的需要，選擇恰當(dāng)?shù)乃夭倪M(jìn)行組織和加工，以形成具有說(shuō)服力、感染力和思想深度的文章。關(guān)于童年作文讀后感怎么寫(xiě)才規(guī)范？下面給大家分享關(guān)于童年作文讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于童年作文讀后感篇1

童年如畫(huà)，定格無(wú)數(shù)精彩的瞬間;童年如歌，跳躍著無(wú)數(shù)快樂(lè)的音符;童年如河，翻騰著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)浪花;童年如同一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，插著一雙可愛(ài)的翅膀，向時(shí)間這個(gè)天空緩緩飛去。那愛(ài)玩的性格和傻傻的童稚會(huì)湊成一件又一件趣事，想起來(lái)總讓我忍不住開(kāi)懷大笑。

我小時(shí)候特別愛(ài)玩，經(jīng)常和小伙伴們跑來(lái)跑去。一個(gè)寒冷的冬天來(lái)了，我盼望已久的雪花終于從天上飄飄灑灑的落下來(lái)了。雪花像棉團(tuán)一樣鋪滿了大地，像蓋上了棉被。雪花是那么的潔白，那么的晶瑩，那么的剔透。啊!真美呀!面對(duì)這樣的景色，我和同學(xué)們不約而同的去街心公園玩堆雪人。

公園被白皚皚的雪籠罩著，一棵棵樹(shù)上都掛滿了雪花，披上了銀裝。小冬青樹(shù)也戴上了“小白帽”。小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)，“嘰嘰喳喳”地唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。公園猶如仙境一般!看!有的小朋友玩打雪仗，有的小朋友玩堆雪人，還有的小朋友你拉著我，我拽著你滑雪。我們也迫不及待地玩起了堆雪人。

有的同學(xué)用掃把掃雪，有的同學(xué)用小鏟子鏟雪，還有的同學(xué)用凍得紅彤彤的小手捧雪，我們都把這些雪滾成雪人的頭和身子。不一會(huì)兒，我們就把雪人組裝起來(lái)了。真是團(tuán)結(jié)力量大啊!就差給它按眼睛、鼻子和嘴巴了。這時(shí)，我提議玩?zhèn)€按鼻子的游戲，讓同學(xué)們用圍巾蒙上眼睛，看誰(shuí)按得最準(zhǔn)確。我們用礦泉水瓶和瓶蓋分別當(dāng)做雪人的鼻子和眼睛。

第一個(gè)同學(xué)被我們用圍巾緊緊蒙住了眼睛，只見(jiàn)他小心翼翼的走到雪人面前，手在雪人的臉上挪來(lái)挪去，最后把鼻子貼到了下巴上，逗得我們哈哈大笑。第二個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，她小心的向前移動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們喊：“停，可以按了?！笨伤哪_好像不停她的命令了，就是停不下來(lái)。只見(jiàn)她的腳一滑，手不停的擺動(dòng)著，一屁股坐在了地上，同學(xué)們笑得前仰后合。該我上場(chǎng)了，我早就做好了充分的準(zhǔn)備，我慢慢地向前走著，走到雪人面前用手摸到雪人的頭，剛要按上鼻子，突然腳底一滑，身子向前一撲，手一用力，只聽(tīng)“啪”的一聲，我滾了跟頭，一屁股就坐在了雪地上，又是“啪”的一聲，雪人的半個(gè)頭被我削下去了，同學(xué)們先是愣了幾秒鐘，然后都捧腹大笑起來(lái)。

這時(shí)，有的女同學(xué)把自己的圍巾給雪人圍上了，有的同學(xué)把小紅桶給它當(dāng)“小紅帽”戴上了，有的同學(xué)從地上撿起樹(shù)枝給雪人當(dāng)手，還給雪人帶上了自己的手套。我們堆了好多雪人，有大的，有小的，有漂亮的，有丑兮兮的，還堆了一個(gè)特大的圣誕老爺爺。我們用枯黃的樹(shù)葉和冬青樹(shù)葉當(dāng)成禮物貼在了圣誕老爺爺?shù)纳砩?。這些大大小小的可愛(ài)雪老人、雪孩子給街心公園增添了一道亮麗的風(fēng)景線，使不少成年人用手機(jī)拍下了我們的杰作。

啊!童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是天真爛漫。啊!我喜愛(ài)童年，我贊美童年，我懷念童年!童年真有趣啊!

關(guān)于童年作文讀后感篇2

燈光下，翻開(kāi)了那早已讀過(guò)的小說(shuō)，仔細(xì)的讀著，便有了與以前不同的想法。

行云流水般流暢的文筆，看似平靜的述說(shuō)，卻溢滿了對(duì)資本社會(huì)的憤怒控訴。黑暗中，小小的身軀在壁櫥中瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)著外婆被外公毒打所發(fā)出的呻吟聲，如同冬日里的寒風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地刺激著他的神經(jīng)。隨著外婆的呻吟外公的罵聲也源源不斷的傳入耳中。幼年的高爾基是多么想去替外婆承受一些苦難啊，可是他并不能用自己的力量去救外婆啊!

舊社會(huì)的女人難道就能被肆無(wú)忌憚的欺負(fù)嗎?難道只有男人才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)嗎?難道女人就這樣的一無(wú)是處嗎?不是的，女人并非是弱者。女人雖不及男人的堅(jiān)強(qiáng)，理性，但女人的溫柔，樂(lè)觀也能使人為之振奮。若說(shuō)女人不能成大器，那身為一國(guó)之君的女皇武則天，以一首詞悲天下的李清照，走在革命前列與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的秋瑾，又給已怎樣的說(shuō)法呢?雖說(shuō)男兒好，但女兒也不差。男女是平等的，不僅在今天，在黑暗的資本社會(huì)也應(yīng)如此。

輕輕地翻過(guò)幾頁(yè)，生怕弄壞了那光潔但略顯舊黃的紙張。幼年的高爾基是如此地悲慘。即使在被外公打罵的時(shí)候，也不忘隔壁舊閣樓里的新鮮事物。在艱苦環(huán)境中仍然能存有那么可貴的求知欲，這是今天的我們所不能比擬的呀。想起從前曾經(jīng)讀過(guò)的一句話，不憎恨任何人也不詛咒自己身處的環(huán)境，接受一切，力量強(qiáng)勁，可以把一切都化為能源。高爾基變是這樣的人。在今天這良好環(huán)境中成長(zhǎng)，卻不曾主動(dòng)去渴求新的知識(shí)，只知道將別人教授的死刻在腦子里，這樣又有什么用呢?小時(shí)候的我們也曾指著天空天真地發(fā)問(wèn)，但是現(xiàn)在……難道時(shí)間真的能改變?nèi)藛?

再次讀了一遍，想的也與從前不同?！锻辍芬槐韭燥@單薄的書(shū)，雖沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，卻能在只言片語(yǔ)之間給予你振奮的力量。再讀《童年》，收獲的是成長(zhǎng)。

關(guān)于童年作文讀后感篇3

童年，像一支七彩棒棒糖，咬一口，甜絲絲的;童年，像一杯甘茶，也有點(diǎn)苦，但是苦過(guò)是讓人回味無(wú)窮的清香;童年，還是那斷了線的風(fēng)箏，承載著我美好的希冀，飛向高空，一去不返……

哦，童年有那因貪玩而用鞭炮炸壞了人家的木桶，最后被爸爸追著打的哭聲;有那充滿好奇，而跟爺爺在田地間揮灑的汗水;還有那每次睡覺(jué)之前，聽(tīng)完媽媽講的故事時(shí)的甜蜜滿足的笑容;然而能讓我至今想起時(shí)還莞爾一笑的，是那一聲期待的，卻沒(méi)有回蕩在樓道里的那一聲“對(duì)不起?！?/p>

小時(shí)候，媽媽教的好，幼小的我在媽媽的教導(dǎo)下，變得很有禮貌。看見(jiàn)認(rèn)識(shí)的大人，我總會(huì)甜甜地叫一聲“叔叔好”“阿姨好”。見(jiàn)過(guò)我的大人都會(huì)對(duì)我媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子真乖，真有禮貌!”媽媽聽(tīng)了之后，總是會(huì)笑得合不攏嘴。而我將這一切看在眼里，心里甜滋滋的，也記住了一個(gè)道理：做人一定要有禮貌。

那是一個(gè)挺晴朗的早晨，陽(yáng)光透過(guò)墻壁的縫隙散散地灑在樓道里。媽媽要去買菜，我一直拉著媽媽的袖子，求她帶我一起去菜市場(chǎng)看看。媽媽怕我會(huì)“胡作非為”，執(zhí)意要把我丟在家里面。沒(méi)等我胡攪蠻纏完，媽媽就已經(jīng)走出了家門。本來(lái)，幼小的我被丟在家里，心里面就有一股悶氣。但是當(dāng)我聽(tīng)到媽媽關(guān)上門離開(kāi)后的聲響，我就知道了：媽媽門沒(méi)有反鎖。別看我當(dāng)時(shí)很小，開(kāi)一個(gè)門對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，是一件很簡(jiǎn)單的事情。我趕緊去打開(kāi)門，沖了出去。我怕跟不上媽媽，就在樓梯上“跳”得很急。一個(gè)轉(zhuǎn)彎，剛剛剎住車，一位叔叔卻撞倒了我。當(dāng)時(shí)，那位叔叔看我沒(méi)什么事，不吭一聲地就直接走了。我望著那位叔叔離去的背影，“哇”的一聲，坐在地上哭了起來(lái)，好像是我的哭聲引來(lái)了媽媽，反正我不知道為什么，媽媽趕到了我的身邊，把我抱了起來(lái)，嘴里還一直問(wèn)我：“怎么了怎么了。”而我回答她的，只有我的哭聲。過(guò)了許久，我才告訴媽媽：“剛剛撞我的那位叔叔，他，他沒(méi)有跟我說(shuō)對(duì)不起……”

這件事已經(jīng)過(guò)去了很久很久了，但是我一直都難以忘懷。事情雖然小，但是它給我的啟發(fā)卻很大，這件事情讓我明白了一個(gè)道理。我也不知道后來(lái)怎么樣了，媽媽也沒(méi)有告訴我。只是記得，媽媽給我上了很重要的一課，并深深地在我心底扎根。

關(guān)于童年作文讀后感篇4

小時(shí)候去上美術(shù)課，教室后的墻上筑了一個(gè)蜂巢，那里面龐大的馬蜂家族無(wú)視我們的的領(lǐng)土主權(quán)，常常來(lái)侵犯我們的地盤、打擾我們上課，更是把一些膽小的同學(xué)嚇得膽戰(zhàn)心驚。為了捍衛(wèi)我們?nèi)祟惖淖饑?yán)，我和幾個(gè)小伙伴一商量，組織了一支征蜂大軍，于下課鈴敲響時(shí)踏上了討伐蜂巢的征程。

我們?nèi)蔽溲b左手持鋼鐵長(zhǎng)柄盾(簸箕)，右手握倚天屠蜂棍(掃帚)，身披鎧甲(雨披)，來(lái)到了屋后。

我沖在最前面，看準(zhǔn)那蜂巢，上去就是一掃帚，蜂群一下子炸開(kāi)了鍋，飛舞在蜂巢周圍。我又揮起簸箕，數(shù)只馬蜂便死于非命，剩下的馬蜂一下全部沖殺過(guò)來(lái)，我終于體會(huì)到了什么叫蜂擁而至了。大伙落荒而逃，回到本土，清點(diǎn)人數(shù)，有一位兄弟掛了彩被馬蜂隔著袖子蟄了一下，傷勢(shì)不算嚴(yán)重，但馬蜂還是給了我們一個(gè)下馬威。

俗話說(shuō)：唯有知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。我了解了一些馬蜂的相關(guān)資料才知道：攻擊馬蜂后原地不動(dòng)，方能躲過(guò)一劫。我立刻把這方法與伙伴們說(shuō)了，再次率軍出征。

這回有了經(jīng)驗(yàn)，馬蜂一飛出，我們就原地不動(dòng)。可每次馬蜂要在外面轉(zhuǎn)好一會(huì)兒才回去，一個(gè)課間才十分鐘，這樣下去只能打持久之戰(zhàn)，我們可沒(méi)那么多時(shí)間，第二次進(jìn)攻又宣告失敗。

幾天后的一個(gè)晚上，一場(chǎng)暴風(fēng)雨降臨了，等我們?cè)偃タ茨邱R蜂窩時(shí)，它經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗劫，早已破爛不堪了，上面爬著幾只沒(méi)精打采的馬蜂，我用掃帚一拍，馬蜂便落在地上，蜂巢也順勢(shì)滾落下來(lái)。我們望著眼前的凄涼景象，感嘆道：真是人算不如天算，這是天助我也。

這件事雖已過(guò)去很久了，但它如同我記憶中的開(kāi)心果，每次想起它，都會(huì)抿嘴一笑。

關(guān)于童年作文讀后感篇5

“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)，童年的歌，歡樂(lè)的歌，童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。”這就是天真快樂(lè)，繽紛多彩的童年。童年的趣事多如繁星，我仰望星空，隨手摘下一顆星星，仔細(xì)一看，原來(lái)是我童年最有趣、最難忘的一件事——捅馬蜂窩。

那天，表哥來(lái)我爺爺家玩，我發(fā)現(xiàn)爺爺家前面不遠(yuǎn)處的一顆大樹(shù)上有一個(gè)馬蜂窩。我把這個(gè)消息告訴了表哥，表哥一聽(tīng)，興奮地說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ瘪R蜂窩!”我一聽(tīng)，急了：“被馬蜂蟄一下是很痛的?！北砀绮灰詾槿坏卣f(shuō)：“這有什么，我就知道你是個(gè)膽小鬼!”“我不是膽小鬼!我跟你去!”我反駁道?！昂?，一言為定。你去準(zhǔn)備兩根粗一些的木棍，我們吃過(guò)飯?jiān)傩袆?dòng)?！薄皁k!”

吃過(guò)飯，我們倆拿著木棍躡手躡腳地走出家門，來(lái)到了大樹(shù)前。首先是我來(lái)扔馬蜂窩，我往后退了幾步，舉起木棍用力一扔，連忙轉(zhuǎn)身往回跑，回頭一看，木棍落在了樹(shù)枝上。表哥見(jiàn)了，前仰后合地大笑起來(lái)。我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你有本事也來(lái)試試!”表哥先是一愣，接著嘴角露出了一絲壞笑，說(shuō)：“這可是你說(shuō)的喲，趕快去找個(gè)地方躲起來(lái)?！蔽叶阍陂T后，從門縫里看見(jiàn)表哥拿起木棍對(duì)準(zhǔn)了馬蜂窩用力一捅，不偏不倚，正好打中了馬蜂窩。頓時(shí)就像炸開(kāi)了鍋似的，只見(jiàn)馬蜂一下子就涌出來(lái)了，表哥見(jiàn)了急忙往家里跑。雖然他跑得快，但馬蜂們就像認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，一起沖向表哥?？蓱z的表哥就這樣被“圍攻”了，他不停地亂舞著雙手，試圖趕走馬蜂，可惜寡不敵眾。聽(tīng)著他的聲聲慘叫，我心驚肉跳，情急之中我靈機(jī)一動(dòng)，急忙脫下外套，揮舞著沖向表哥。

經(jīng)過(guò)我的一番拼搏，馬蜂終于撤退了。我扶著傷痕累累的表哥，回到了家里，我感到手上隱隱發(fā)痛，低頭一看，原來(lái)是剛才營(yíng)救表哥時(shí)不小心被蟄了一下，鼓起一個(gè)黃豆大的包，這包過(guò)了好幾天才消退下去。

我漸漸長(zhǎng)大了，每次想到這件事都忍不住會(huì)笑，但還是有些后怕，畢竟被馬蜂蟄一下是很痛的。吃一塹，長(zhǎng)一智嘛!只有經(jīng)歷過(guò)了酸甜苦辣，我們才會(huì)在懂事中成長(zhǎng)。擁有一個(gè)美好而又有趣的童年，真好!

關(guān)于童年作文讀后感篇6

小時(shí)候的我總會(huì)做出一些令人啼笑皆非的事，直到現(xiàn)在我還難以忘懷。

手伸鍋

那一天，我從床上跌下來(lái)后，慢慢地爬起，像企鵝一樣，一步一步地走來(lái)走去。我來(lái)到了廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽正在做飯，我覺(jué)得鍋里肯定有好東西，一邊“媽媽，媽媽”地叫，一邊伸手撲向鍋里?！鞍?--”我大叫一聲，我的眼淚已經(jīng)止不住流了下來(lái)，手立刻腫了起來(lái)，媽媽嚇壞了，立馬把我送到醫(yī)院，醫(yī)生給我上了藥，媽媽這才放心。

玩鳥(niǎo)蛋

我特別喜歡吃一個(gè)東西就是---鳥(niǎo)蛋，有一天，爸爸媽媽出門后，我一邊爬一邊找我的鳥(niǎo)蛋，我爬來(lái)爬去，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅袋子，我一點(diǎn)一點(diǎn)地站起來(lái)，伸出手玩起了鳥(niǎo)蛋，嘴里念念有詞：“蛋蛋，蛋蛋?！睕](méi)一會(huì)兒，幾個(gè)鳥(niǎo)蛋就被我捏壞了，我覺(jué)得十分好玩，使勁地捏著，那一袋子的鳥(niǎo)蛋都變成了蛋黃、蛋殼，但我還繼續(xù)捏，還得意地說(shuō)：“蛋蛋，蛋蛋?！?/p>

爬鐵門

我來(lái)到我家的鐵門，雙手抓住鐵門中間的一根根鐵棍，一腳踩了上去，慢慢地爬起來(lái)。這時(shí)，有人在叫我，我雙手一松，在空中停了幾秒又掉了下去，我已經(jīng)痛得大叫起來(lái)，我一邊摸著屁股，一邊說(shuō)：“這什么破鐵門，害我跌倒，再說(shuō)家里也沒(méi)人啊，那剛剛誰(shuí)叫我啊?”

這就是我小時(shí)候干的傻事，你們說(shuō)，有意思嗎?

關(guān)于童年作文讀后感篇7

這美麗的校園伴隨了我六年小學(xué)生活，每一次漫步在這熟悉的校園,心里并涌起了一股股暖流。馬上就要畢業(yè)了，但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中。

清楚的記得，六年前，我們的爸爸媽媽領(lǐng)著我們走進(jìn)了校園。我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬意走進(jìn)了校園，過(guò)起了充實(shí)而豐富多彩的校園生活。六年的時(shí)間，我們有過(guò)多少歡聲笑語(yǔ);六年的時(shí)間，我們有過(guò)多少眼淚，都已經(jīng)數(shù)不清了?？墒牵乔逦男ｉT會(huì)數(shù)清;那蒼翠的大樹(shù)會(huì)數(shù)清;那樹(shù)上的小鳥(niǎo)也會(huì)數(shù)清。這陪伴我們六年的校園啊!

現(xiàn)在，六年過(guò)去了，我也快畢業(yè)了。越臨近畢業(yè)，我就越留戀校園。留戀那時(shí)而有趣的作業(yè);留戀那似乎總也掃不完的落葉;留戀那時(shí)而爭(zhēng)論不休的辯論會(huì);留戀那同學(xué)之間取笑的話語(yǔ)……

六年了，我們將要離開(kāi)母校，我們將要說(shuō)再見(jiàn)了。我真舍不得你們，舍不得親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師，還有我永遠(yuǎn)也忘不了的母校。

在這充實(shí)的六年中，我獲得了許多豐富的東西。獲得了知識(shí)、品德和那一份份珍貴的友情。正是因?yàn)橛羞@些朋友的陪伴，我才會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)。

關(guān)于童年作文讀后感篇8

我的童年趣事有很多很多，但它們?cè)谖业哪X海里已漸漸模糊了，有兩件事至今讓我記憶猶新。

記得那時(shí)三歲的時(shí)候，我特別愛(ài)吃桂圓。有一次，媽媽帶我出去玩。我們行走在種滿楊樹(shù)的街道上。我無(wú)意間抬頭向上看，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的叫起來(lái)：“媽媽，快看，樹(shù)上接那么多桂圓，你幫我摘點(diǎn)吧!”媽媽抬頭看了看，笑著說(shuō)：“傻孩子，那是楊樹(shù)上接的球球，不是桂圓，也不能吃?！蔽疫B忙反駁道：“不對(duì)，不對(duì)明明跟桂圓顏色、大小都一樣，形狀也一樣。怎么會(huì)不是桂圓呢?”我哭著鬧著要媽媽給我摘。媽媽沒(méi)辦法，只好費(fèi)了好大勁才從高高的樹(shù)上給我摘了一個(gè)，遞到我手里。我高興的接過(guò)了“桂圓，”用兩只小手捏來(lái)捏去。試圖把他的皮剝開(kāi)。剛一用勁，“桂圓”破碎了。毛茸茸撒了一地。我這才明白，這“桂圓”不能吃。

記得還有一次，在街上我看見(jiàn)了賣棉花糖的，看起來(lái)真像一團(tuán)白白的棉花。媽媽給我買了一個(gè)，吃起來(lái)很甜，很好吃。第二天早上，姥姥給我做棉襖。拿出了好大一塊“棉花糖”，我看見(jiàn)了，嚷嚷著要吃“棉花糖?！眿寢屢?jiàn)狀說(shuō)：“這不是棉花糖，是棉花。”我摸了摸，確實(shí)不是棉花糖，而是名副其實(shí)的棉花。

現(xiàn)在想起來(lái)這事，就會(huì)忍不住哈哈大笑。我的童年是豐富多彩的，我多么留戀我的童年啊!

關(guān)于童年作文讀后感篇9

讀了前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基寫(xiě)的《童年》后，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，從他們中間我也學(xué)到了許多知識(shí)。

這本書(shū)的主人公阿遼沙·彼什科夫在小說(shuō)中出現(xiàn)的時(shí)候，他的父親因病去世，那時(shí)他只有三歲，我也不知道他父親怎么了，而我卻替他傷痛。他還那么小，父親就去世，這對(duì)我們誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是心靈的創(chuàng)傷啊!

阿遼沙的外祖母聰明善良，可是阿遼沙的外祖父卻非常暴躁，經(jīng)常打人，所以，我希望阿遼沙的外祖父可以溫和一點(diǎn)。

阿遼沙的外祖父曾經(jīng)因?yàn)榘⑦|沙在表哥的慫恿下把節(jié)日用的白桌布染成了黑色而不顧外祖母的阻攔把阿遼沙毒打一頓。我覺(jué)得他的外祖父太狠了。真想揍他一頓，也讓他嘗嘗被打是什么滋味。

阿遼沙編了一首歌，他做什么事都那么有天分，卻生活在那么一個(gè)家庭里，真是委屈孩子了啦。

茨岡是阿遼沙要好的朋友，茨岡曾告訴阿遼沙怎樣外祖父打他才不會(huì)很疼。茨岡真好，阿遼沙能有這樣一個(gè)好朋友，我為他感到驕傲。

我們還要向阿遼沙外祖母那樣疼愛(ài)人，不要像外祖父那樣暴躁。

關(guān)于童年作文讀后感篇10

每個(gè)人都會(huì)擁有自己的童年，而童年趣事也就像那天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，在月光的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著奪目的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光星光，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高?？粗粭l條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊!難道我倒著長(zhǎng)了?我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了?”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn):“為什么這么說(shuō)啊!”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō):“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了?！蔽疫呎f(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線。媽媽聽(tīng)了我的話，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō):“傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事......

我的童年趣事就是這樣的，傻事趣事一大堆。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成我那那多彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人值得回憶的童年。雖然這些童年趣事已經(jīng)離我慢慢遠(yuǎn)去，現(xiàn)在的我也不再如當(dāng)初，我相信這些童年趣事會(huì)成為我一聲中最美的收藏。

關(guān)于童年作文讀后感篇11

我童年的時(shí)光里，發(fā)生了許多有趣的故事，它們就像大海里一滴滴水珠數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，可是在我的內(nèi)心深處，這些清澈的水珠在抖動(dòng)。不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，還讓我明白了人生的道理。

那是小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)周末，因?yàn)槲议e著沒(méi)事做，就去找好朋友巧巧捉螞蚱。我們手牽著手，蹦蹦跳跳的來(lái)到村北的河洼里。那里的草長(zhǎng)得很茂盛。我想一定很容易捉到螞蚱?？刹恢醯?，今天的螞蚱特別聰明，怎么也不讓我捉到它。捉了一會(huì)兒我就很不耐煩了。但是看到巧巧還低著頭全神貫注地捉螞蚱。我怕巧巧說(shuō)我半途而廢，就硬著頭皮捉了起來(lái)?？晌疫€是捉不到螞蚱。這時(shí)我再也堅(jiān)持不下來(lái)了。就坐在一旁休息。看到巧巧已經(jīng)滿頭大汗了，還在捉螞蚱。于是我就說(shuō)，巧巧過(guò)來(lái)休息一下吧?？墒乔汕蓞s說(shuō)，你看我已經(jīng)捉了好幾只螞蚱了，不要這么沒(méi)有耐心，你專心一些就能捉到螞蚱了。聽(tīng)了她的話，我有了信心，覺(jué)得巧巧能捉到螞蚱，我也一定能捉到螞蚱。于是我就開(kāi)始專心的捉了起來(lái)。終于“皇天不負(fù)有心人”，我捉到了第一只螞蚱，接著第二只，第三只……一直捉到很多只。

回到家，我想起電視上別人斗蟋蟀的情景，就給巧巧說(shuō)，我們斗螞蚱吧。于是我們找來(lái)了媽媽不用的碗。可是剛把螞蚱放進(jìn)碗中，誰(shuí)知一不留神，螞蚱就猛一下蹦了出去。我和巧巧費(fèi)了九牛二虎之力才逮到的螞蚱，就剩下兩個(gè)了，于是我們換了個(gè)高些透明的玻璃瓶。一人揪了一根毛毛草開(kāi)始斗螞蚱，可是螞蚱怎么也不斗。它們兩個(gè)不但不斗，而且感覺(jué)他們還非常友好。就像好久不見(jiàn)的好朋友一樣。真讓人非常生氣。這時(shí)我們用毛毛草使勁的推它們，他們還是不像電視里面的蟋蟀一樣。正當(dāng)我們納悶的時(shí)候。媽媽回來(lái)了，然后我就把這件事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“大自然有大自然的規(guī)律，螞蚱是螞蚱，不像蟋蟀那樣有天生好斗的性格。就像是公雞打鳴，母雞下蛋一樣。任何事物分工不同，你不能讓公雞去下蛋，母雞去打鳴吧?！?/p>

童年往事隨著時(shí)間的長(zhǎng)河逝去了，也許在我的記憶中會(huì)慢慢淡忘，但往事給我的人生啟示卻至今難忘。

關(guān)于童年作文讀后感篇12

今年寒假，我讀了《童年》這本書(shū)?！锻辍肥歉郀柣?，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專 制制度的腐 敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)一片光明。

高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(zhǎng)道路是俄 國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

關(guān)于童年作文讀后感篇13

最近，我讀了高爾基的《童年》。這是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父暴力、貪婪、霸道，他掌管著家里的一切，，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。他的兩個(gè)舅舅因?yàn)殄X財(cái)而互相殘殺，雅可夫舅舅還因?yàn)樯鷼舛炎约旱钠拮舆B頭帶腳的兜住打死了，這可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的女人是多么的不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡，導(dǎo)致他背負(fù)過(guò)重摔死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔?。”?dāng)時(shí)的社會(huì)多么黑暗，而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里，可是每個(gè)人的黑暗中還是有一絲絲的陽(yáng)光，他的外祖母就是他的陽(yáng)光，她用她那圣母般的行動(dòng)感化了阿廖沙，讓他明白他的童年還有開(kāi)心的記憶。

這個(gè)故事描述的家庭：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，而她的外祖母胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在，她經(jīng)常給阿廖沙講神話故事讓他了解更多的事情也為了他長(zhǎng)大后不做一個(gè)心里陰暗的人。

讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。我想，高爾基要告訴我們的是：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤，讓我們永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活!

關(guān)于童年作文讀后感篇14

我的童年豐富多彩，但有一件事讓我覺(jué)得十分好笑。

一年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校住校，學(xué)校規(guī)定不允許同學(xué)把零食帶到學(xué)校吃。我們班的林恒是個(gè)“貪吃鬼”，他幾乎每天晚上熄燈后偷偷摸摸從包里翻出彩虹糖吃。我就睡在他旁邊，看他吃的津津有味，我的心癢癢的，心想：我以后也多帶點(diǎn)零食來(lái)吃?？此缘媚敲聪?，我口水直流。有一天，我再也忍不住了，和睡在林恒上面的沈文俊商量了偷糖計(jì)劃：決定吃完飯，爬窗進(jìn)去，一人放哨，一人偷糖，偷好馬上溜走。我和沈文俊在中午12:30分左右在寢室門前去合。

中午，我們吃完飯，迅速來(lái)到寢室窗前，我乘旁邊沒(méi)人爬了進(jìn)去，在林恒包里的彩虹糖偷了一包，便溜走了。回到教室，我的心撲通撲通的跳，但也暗暗高興偷糖成功。上課時(shí)，我希望快快下課，好分糖吃。終于下課了，我和沈文俊跑到樓梯口，迅速把糖吃了。第二天，林恒發(fā)現(xiàn)糖不見(jiàn)了，懷疑是我們偷得，告訴了我們的班主任陳老師，老師馬上把我們叫到辦公室審問(wèn)我們，我們只好如實(shí)回答，老師聽(tīng)了十分惱火，狠狠的批評(píng)了我們一番，還教育了我們一番，打電話告訴了我媽媽，要求我買2包還給林恒?；氐郊?，我覺(jué)得一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨，誰(shuí)知媽媽去心平氣和的講了偷東西的后果，聽(tīng)完媽媽的話，我很慚愧，我的行為多么可恥，我怎么成了一個(gè)小偷?

你說(shuō)我是不是很傻，吃人家一包，還人家二包，多虧。這件事從此讓我終生難忘。

關(guān)于童年作文讀后感篇15

我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì)，而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢?

《童年》這本書(shū)主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧!”

關(guān)于童年作文讀后感篇16

在群峰疊嶂的大山腳下，生活著一群快樂(lè)的小天使。他們過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，在一所簡(jiǎn)陋的學(xué)校里讀書(shū)。

生活的簡(jiǎn)樸和學(xué)校的簡(jiǎn)陋，這些都不會(huì)成為他們追求夢(mèng)想、追求快樂(lè)的因素。他們每天擁有的都是笑臉，隨時(shí)聽(tīng)到的都是他們的笑聲，看到他們，這像看到希望、看到陽(yáng)光。

歲月的流逝，仍然沒(méi)有帶走他們的快樂(lè)的笑臉，他們?nèi)跃兔刻煨χ?、唱著、跳著。大山成了他們的?lè)園，家成了他們的港灣、學(xué)校成了他們追求理想的橋梁，社會(huì)給他們提供了展示自己的舞臺(tái)，老師在給他們引路，他們往老師指的方向一直往前跑。

聽(tīng)，大山深處又傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲、笑聲。

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