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路上的風(fēng)景300字作文

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作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。這里提供優(yōu)秀的路上的風(fēng)景300字作文,方便大家寫路上的風(fēng)景300字作文參考。

路上的風(fēng)景300字作文篇1

不斷演變的海岸線,長(zhǎng)出了最哀艷的水仙。一切都在變,只有人在路上才會(huì)映入眼簾。不要貪戀眼前的風(fēng)景,遙遠(yuǎn)的那邊雖不一定有我們想看到的世界。但一定不會(huì)令我們后悔,現(xiàn)在——風(fēng)景在路上。

雪萊的回憶:“我曾是遠(yuǎn)方原野的浪人,我曾航過(guò)大河”幾乎每個(gè)人都有遠(yuǎn)行的沖動(dòng),遠(yuǎn)方的漫游雖然摻著鄉(xiāng)愁。卻一直在開展人們的'胸懷,成熟人們的思想。山是縱的遠(yuǎn)方,有限的高峻是無(wú)限的疑惑。常年的沉默是不變的磁力,善不迷人,人自迷是使人自動(dòng)的往它那里去。登高山又有高山,登不完的高山,登不完的向往??窗桑詈玫娘L(fēng)景永遠(yuǎn)不會(huì)停留,它將在路上向往遠(yuǎn)方。古希臘的兩位史學(xué)家希羅多德與修西底德斯和我們的司馬遷一樣,曾漫游過(guò)遠(yuǎn)方而寫出那么有氣魄的歷史!年輕時(shí)遠(yuǎn)游埃及,看到了與雅典不同的另一形態(tài)的文化使柏拉圖了開拓視野,而影響到他“理想國(guó)”的著作。人間到處可以找到異鄉(xiāng)人,遠(yuǎn)方的憧憬把他們帶到異鄉(xiāng),甚至在異鄉(xiāng)成就了他們的事業(yè)。瞧!三百多年前,英國(guó)有個(gè)年輕人離開了故鄉(xiāng)來(lái)到他的遠(yuǎn)方倫敦給了我們及不朽的禮物——莎士比亞的戲劇。遠(yuǎn)方是那樣值得縈繞在人們的心懷!幻想可以點(diǎn)綴生命,但只有遠(yuǎn)方的風(fēng)景中的白云不能構(gòu)成浩瀚的天空。向往可以活潑生命,但只有美好的憧憬不能書寫精彩的人生。我們不能成天幻想遠(yuǎn)方,而拋棄現(xiàn)實(shí)的道路。曾經(jīng)看過(guò)塞克爵士寫的《探索史》那是人類從古到今用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)抵達(dá)遠(yuǎn)方的。奮斗記錄到遠(yuǎn)方去吧!風(fēng)景仍在路上,而不是一時(shí)的片段。

無(wú)論我們到哪里,天空總在上面。遠(yuǎn)方的星辰以常年的靜默逗人遐思,我們發(fā)現(xiàn)一顆星又有另一顆星。如果人生是無(wú)涯的嵯峨山脈,那么活著就是一連串對(duì)遠(yuǎn)方的向往與朝圣。我們到了一個(gè)遠(yuǎn)方卻又有另一個(gè)遠(yuǎn)方在呼喚,我們一直都將在路上。無(wú)窮的遠(yuǎn)方,有限的生命。使人抱志飲恨,多少英雄要以有限的生命去征服無(wú)窮的遠(yuǎn)方。但遠(yuǎn)方依然微笑,而英雄卻一個(gè)個(gè)倒下。圣海倫島曾經(jīng)是年輕拿破侖的遠(yuǎn)方,卻也是老邁英雄倒下的孤島?!澳恪比松猛旧系挠⑿?,有一天也會(huì)在遠(yuǎn)方的微笑里倒下——那不是悲劇,那是命運(yùn)。至少,你還能見(jiàn)到別人未見(jiàn)到的風(fēng)景。

風(fēng)景在路上,這句話無(wú)疑是致命的誘惑。誰(shuí)不想看到獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景,誰(shuí)愿意眼前的景物一成不變。那么,去遠(yuǎn)方尋找關(guān)于你、屬于你的風(fēng)景吧!

路上的風(fēng)景300字作文篇2

俗話說(shuō)的好:風(fēng)景如畫。走在鄉(xiāng)間的小路上,一幅幅清新素雅的畫卷中呈現(xiàn)著大自然的美麗多彩,十分養(yǎng)眼。

唐代大詩(shī)人劉長(zhǎng)卿在古詩(shī)中吧大自然描繪的淋淋盡至,可謂詩(shī)中有畫的佳作:暝色蒼蒼的竹林寺,晚鐘陣陣,一抹斜陽(yáng)下,幾重青山外,遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)……

人生也像一副風(fēng)景圖,在不斷變換的的風(fēng)景中,我們可以一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)人生,獲得感悟,從而不斷地成長(zhǎng)。

在升入初中的第一月考中,我成績(jī)不理想,心理便百般不是滋味。悲傷、氣氛、羞愧,還有失敗感把握包圍,壓抑的透不過(guò)起來(lái),這就像是畫卷里的深色,透著些許憂傷與深沉,捉摸不透。

假期時(shí),和志愿者們一起去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心,幫忙打掃衛(wèi)生整理房間,陪老爺爺老奶奶聊天,當(dāng)他們臉上的周圍因?yàn)樾θ荻兊檬嬲箷r(shí),我也感受到了快樂(lè)和滿足。就像是畫卷中那些光鮮的色彩,透著心情的愉悅,感到陽(yáng)光就在身后。

生活中的點(diǎn)滴小事就是筆和墨,只待時(shí)間與你我靜靜地在名曰生活風(fēng)景圖的畫卷中靜靜描繪。每一筆明黃都是笑聲渲染出來(lái)的,每一筆大紅都是激情與奮斗的濃縮,每一筆灰暗都是生活里煩惱與嘆息的遮掩……

就這樣,生活中的酸甜苦辣咸描繪出每個(gè)人生命的風(fēng)景圖。

風(fēng)景在路上,需要我們用心去觀賞。也許坐在自行車上,享受著慢時(shí)光。也請(qǐng)你抬抬眼,看看遠(yuǎn)處的風(fēng)光。那里,不止有路邊的幾朵小野花,更有在半空翱翔的飛鳥,待著你思緒飛翔。也許你坐在幾十邁的汽車上,請(qǐng)你關(guān)掉車?yán)锏囊魳?lè),看一看車窗外,最最自然的風(fēng)景,黃土、灰雀、風(fēng)中的樹葉、天邊的白云,還有草叢里自帶曲調(diào)的小生命的鳴叫……

風(fēng)景在路上,就在我們的身邊。卞之琳的一首詩(shī)寫的好:你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。我們看著周的風(fēng)景,卻不知自己已經(jīng)融入了另一幅風(fēng)景。

所以,我們本身就是一道風(fēng)景。我們要努力讓這道風(fēng)景更加動(dòng)人,更加美麗。我們要保持昂揚(yáng)的姿態(tài),和氣、友善地對(duì)待周圍的人和事,讓自己變得更加優(yōu)秀。

好好地規(guī)劃人生,好好地度過(guò)出初中這三年。用汗水與微笑來(lái)裝點(diǎn)學(xué)習(xí)與生活。

路上的風(fēng)景300字作文篇3

一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,都交付給了歲月光陰?!}記

每當(dāng)有片刻寧?kù)o,心緒就仿佛劃過(guò)了時(shí)間,我走在路上,兩旁是風(fēng)景,有鮮花、有風(fēng)暴、有溫暖、有心動(dòng),而那天空上,永遠(yuǎn)掛著彩虹,我從起點(diǎn)走向彼岸,懷揣著夢(mèng)想擁抱未來(lái)。

暮春的午后,窗外下著淅淅瀝瀝的小雨,微風(fēng)吹開了桌上的書本,小區(qū),籠罩在薄霧之中。我撐起一把小傘,走出了門外,我不知道要去向何方,只在雨幕中尋覓著那片草地。

綠油油的草地依舊寧?kù)o,只是花兒更茂,樹兒更高。

又踩上了鵝卵石,我曾在這里走過(guò)了童年,溪水旁的石子打過(guò)水漂,追著蜻蜓跳過(guò)舞蹈,淚水浸濕了調(diào)皮的燒焦的野草。我們一起放過(guò)鞭炮,堆過(guò)雪人,陪著清晨打太極的爺爺歡笑,轉(zhuǎn)眼又在月光下守望星空思考。朋友們和我一樣走向了遠(yuǎn)方,只留下回憶里的美好。

雨聲依舊,我撿起了一顆石子,腳步踏出了小溪與草地,走向了另一個(gè)遠(yuǎn)方。

仿佛是山間的瀑布,又好像是高昂的牛哞,我看見(jiàn)了楓葉火紅,數(shù)點(diǎn)著麥穗金黃,我從春走向秋,走進(jìn)了林澗山谷,走進(jìn)了稻田鄉(xiāng)間。踏過(guò)牧童留下笛聲的小路,又來(lái)到了杏花村,薄霧中飄著炊煙的瓦房,雨幕中被淋濕的綿羊。我撫過(guò)流水小橋,多想吟著旋律,那是心底永遠(yuǎn)沉淀的的美景,是心中盼望冒險(xiǎn)的旅途。

別了山谷村莊,我赤腳踩上了雨中的泥路,在小河中再開心地洗一次腳,又拾一粒石子上路。

蹚過(guò)淺溪,小河的對(duì)面,是熟悉的校園,保安叔叔還在和校長(zhǎng)談話,我又戴起了紅領(lǐng)巾,背上沉甸甸的行囊,向老師問(wèn)聲好,和同學(xué)再擁抱。雨漸漸小了,教室里響起了上課的鈴聲,我們一起齊讀著《背影》,下課時(shí)討論著心事,我們用青春播種下知識(shí),伴著歡笑又耕耘希望。

放學(xué)了,在校門口的桂花樹下,我又帶上了一枚石子,走在回家路上。

又經(jīng)過(guò)了那片草地,不經(jīng)意已雨過(guò)天晴,我把三顆石子都放進(jìn)瓶口,回到了記憶中的雨后,就像小時(shí)候一樣,對(duì)著彩虹默默訴說(shuō)出心底的愿望。

這一路的風(fēng)景,留存在我的腦海里,印刻進(jìn)大樹的年輪,又藏在了每一條魚兒濺起的浪花。

夕陽(yáng)落山,我走進(jìn)了家門,迎面是撲鼻的香氣,這是溫暖的港灣。又站在窗前,又望向窗外,原來(lái)只有夜幕降臨,才會(huì)燈火通明。

風(fēng)景,灑滿了回憶與成長(zhǎng)的路途,越過(guò)山丘之后,還有燦爛的明天。

珍藏美好,用雨露拾點(diǎn)光陰;

心懷風(fēng)景,我們永遠(yuǎn)在路上;

銘記愿望,彩虹下再次出發(fā)。

路上的風(fēng)景300字作文篇4

金秋十月,對(duì)大雁來(lái)說(shuō),是遷徙的季節(jié);對(duì)果樹來(lái)說(shuō),是純熟的季節(jié);對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō),是豐收的季節(jié);對(duì)我來(lái)說(shuō),是旅游的季節(jié)。

峨眉山,是個(gè)旅游勝地。一下車,便可看見(jiàn)絢爛華麗的景象――全是掛滿霓虹打的房屋,處處張燈結(jié)彩,使峨眉在燈火的照亮下成了不夜城。

第二天,我去了風(fēng)光秀麗的峨秀湖。剛走進(jìn)去,一條清澈的小溪便映入眼簾。手還沒(méi)摸到水,蹦上來(lái)的水滴就使人感到清涼。還有幾條小魚兒在水中嬉戲,它們跳著舞,小溪唱著歌,一起去了遠(yuǎn)方。小溪旁,幾棵楓樹害羞了,葉子如同被打紅了的手掌,擋著自己的臉。鵝卵石鋪的小路一塵不染,而其他的城市的垃圾比螞蟻還多。

須臾,我走到了湖邊。只見(jiàn)湖面被一棵棵蒼勁挺拔的大樹包圍起來(lái),湖邊的花壇中栽滿了紫色的,粉色的亭亭玉立的百合花,是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。清新的花香也隨著風(fēng)兒四處飄蕩,令人心曠神怡,讓人仿佛置身于桃源仙境。平靜的湖面十分寥廓,忽地,掠過(guò)一只白鷺,劃過(guò)一條完美的弧線,水上還有拱橋和亭子,這樣的美景簡(jiǎn)直能與西湖媲美。

天下名山就在峨秀湖旁,我又繞到了哪兒。

一進(jìn)山,清新的空氣夾雜著花香,沁人心脾。樹木也愈來(lái)愈茂密,葉子還是深綠的,也是密密的,就象綠色的蝴蝶,一簇簇地掛在枝頭。這兒的小溪?淝宄海?象一條動(dòng)感的白帶子。山里的環(huán)境與城里的喧囂和污染真是天壤之別。越往上走,樹越多,其中有樹活了600多年,說(shuō)明它在明朝就有開始生長(zhǎng)了。樹上,有數(shù)不勝數(shù)的蝸牛背著重重的殼往上爬;林間,有活潑可愛(ài)的松鼠抱著沉重的果實(shí)四處跳;葉間,有各種各樣的小鳥賣弄響亮的歌喉還揮著翅。這些小精靈給林子增添美意和情趣,顯得活潑可愛(ài)。

在峨眉,哪兒不是鳥語(yǔ)花香呢?就是在城市里也別有一番風(fēng)味,充滿情趣。峨眉一路都有風(fēng)景,真是個(gè)好地方!

路上的風(fēng)景300字作文篇5

偌大的世界中,我與你從相遇到相知,一路匆匆走過(guò),卻未來(lái)得及欣賞這一路上的風(fēng)景,停下腳步,回頭望去,樓宇;汽笛;人流混為一片,多么嘈雜的生活又多么令人心煩意亂!

真想好好愛(ài)你一場(chǎng),真想陪你好好看看一路上的風(fēng)景!

那一天,你棄我遠(yuǎn)去,我站在這雨的夜里,獨(dú)自走著我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的每個(gè)街道、小巷。

一路走著,不禁淚流滿面,泣不成聲,這個(gè)雨夜沒(méi)有月亮與星空的點(diǎn)綴,顯得十分寂靜與空蕩,看,那些花花草草被雨侵襲過(guò)后仍筆挺不搖,可為什么感情在這些小生命面前顯得是多么的渺小?原本以為的堅(jiān)不可摧變成了一擊就碎!心不禁蒙上了一層打不碎的鐵門,這把鎖只有你才有資格去打開!

不知不覺(jué)天已放晴,我還一直走著,欣賞著我們一起沒(méi)能欣賞過(guò)的美景!

眺望遠(yuǎn)處,啊,好一副美麗的圖畫;柔和的夕陽(yáng),絢麗的云彩,橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊群山上,繞水而建的一簇簇村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙,多么美好的鄉(xiāng)村生活,又多么的讓人向往,翻過(guò)丘陵,走在鄉(xiāng)間窄窄的田埂上,就像踏在柔軟的綠毯上,兩旁稻田綠油油的秧苗正貪婪地享受著陽(yáng)光的沐浴,吸取著大地的養(yǎng)分,長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。一閉眼,這些含苞待放的谷穗全都變成了金燦燦的稻谷。一陣微風(fēng)吹來(lái),心境頓時(shí)有中從未有過(guò)的飄逸。

來(lái)到七星河,我們一起游玩過(guò)的公園,看著一處處婀娜多姿的景物,不禁讓我想起與你獨(dú)處的快樂(lè)與憂傷!我走近櫻花樹,迎面撲來(lái)了陣陣清香。據(jù)說(shuō)櫻花是色、香都很淡的花,但是一旦盛開,則較桃花更艷,較梅花更芳醇。我聞著花香,細(xì)細(xì)的欣賞起櫻花來(lái)。櫻花有五片花瓣,每片花瓣都白白的,隱隱約約還能透出一絲粉紅色來(lái)??匆欢?,有獨(dú)特的美;看一樹,有開放的美?;ǘ錉€漫似天霞,花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格。再往近處一看,它們一簇一簇的群放,一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著迷?;▋簜兙拖袷且蝗喝嚎蓯?ài)的娃娃,爭(zhēng)先恐后的讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗風(fēng)采!

為什么總要到失去后才明白了一切?以前為何不仔細(xì)的看一眼身邊那動(dòng)人楚楚的美景,我這才恍然大悟原來(lái)在我的人生路上,美麗的風(fēng)景沒(méi)有消失過(guò),只是我從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)任何一處美好的細(xì)節(jié),以至于錯(cuò)過(guò)了無(wú)法挽回,變成永恒的回憶。從今以后,我不會(huì)再犯錯(cuò),不會(huì)再忽略任何一處美麗的風(fēng)景,因?yàn)槟菚?huì)使我后悔一生的。我的人生不再失去色彩!

路上的風(fēng)景300字作文篇6

人生的長(zhǎng)卷在向遠(yuǎn)方鋪開,每個(gè)人所要到達(dá)的目的地不同,所經(jīng)歷的每一處風(fēng)景也是最獨(dú)一無(wú)二的,你也會(huì)擁有最獨(dú)特的閱歷,最美麗的風(fēng)景,人生也將變得愈為絢麗精彩!

——題記

我們的人生就像一次徒步旅行,路上的風(fēng)景很豐富,有花園錦簇,也有斷壁殘?jiān)行窃侣?,也有狂風(fēng)?雨……這一道道耀麗的風(fēng)景,讓你的經(jīng)歷得意與失意,喜悅與悲傷,淚與汗……你看到了哪道風(fēng)景呢?來(lái)看看我的吧!

同學(xué)的鼓勵(lì)聲,很動(dòng)聽(tīng)

記得有一回,我們?cè)谝淮闻懿綔y(cè)試中,我剛開始跑,還在前面,可是,才跑了一大圈,我今天也不怎么了,以往的我,我都會(huì)位居中間,不會(huì)掉到后面的,我沮喪著臉,拼命地想沖上去,但是又追不上去,也許是以前沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待練習(xí)吧。也許是測(cè)試所帶給我的壓力吧,也許是今天太陽(yáng)未出來(lái),不能帶給我向上的動(dòng)力吧,這樣狀態(tài)下的我,不能重振信心,再度創(chuàng)造屬于我的輝煌。這時(shí),好友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“加油,堅(jiān)持下去,你可以的你能追上去的,我相信你。”這鼓勵(lì)聲真的很動(dòng)聽(tīng),讓我重振精神,一下追了上去,超越了前面的幾個(gè)同學(xué)這道風(fēng)景真的很美麗!

老師的講解聲,很暖心

“我最討厭理科了,媽呀!好難,我的腦細(xì)胞被耗盡了,”這可是我常常說(shuō)的話,每每碰到難題,我做不出時(shí),我總是抓耳撓腮、左思右想,用盡我所知道的方法,但終究還是不會(huì),于是,只好低著頭沮喪著臉,去問(wèn)老師,這個(gè)題目要如何解答?因?yàn)槲翌^腦不是很靈活,所以老師一般講解題目,都要重復(fù)兩三遍,直至我明白了,這種講解聲真的很暖心,這道風(fēng)景讓我覺(jué)得很溫暖。

家人的叮囑聲,很貼心

每每星期五,一到家,我的奶奶總是嘮叨個(gè)不停,這個(gè)問(wèn)一下,那個(gè)問(wèn)一下,說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了感覺(jué)就像分開了很久了一樣,其實(shí)就五天而以,雖然我奶說(shuō)個(gè)不停,是關(guān)心我的表現(xiàn),但因?yàn)楣φn的緣故,我沒(méi)有再和奶奶聊下去。然而時(shí)間飛逝,兩天時(shí)光很快就如流水般流逝了,當(dāng)我要去學(xué)校,奶奶也是這兒說(shuō)說(shuō),那兒說(shuō)說(shuō),問(wèn)我要帶這個(gè)嗎,還是那個(gè),可我卻左耳進(jìn),右耳出,沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng),就過(guò)去了??僧?dāng)星期五,天空婚暗,下起了豆大點(diǎn)的雨時(shí),我翻盡了書包的每一個(gè)角落,發(fā)現(xiàn)把雨傘落在了家里,這下該怎么辦呢?早知道,就該認(rèn)真聽(tīng)奶奶說(shuō)了,這時(shí),我看到了一個(gè)熟悉的身影夾雜著親切的話語(yǔ),說(shuō):“叫你到傘,你偏不帶,現(xiàn)在知道了吧!”快點(diǎn),回去吧,這道風(fēng)景帶給我貼心的感覺(jué)。

光與影交錯(cuò)的瞬間,總有些欣喜,如手指輕輕拈起蝴蝶的羽翼,觸手可及,贏一份感悟,在屬于自己的世界,把握自己的人生軌跡,以人淡如菊的方式,微笑著和過(guò)往說(shuō)別離,做時(shí)光最從容的過(guò)客,因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景,一直伴隨在你左右。

路上的風(fēng)景300字作文篇7

看!那綠茵茵的草地上的五彩斑斕的花朵,那細(xì)小,卻又茁壯成長(zhǎng)的樹苗,那正經(jīng)歷磨練,默默沉淀的沙石,都是路上的風(fēng)景。

路上有風(fēng)景。

我來(lái)到了公園里,公園里四處都開滿了艷麗的花朵,它們隨風(fēng)舞蹈,散發(fā)著迷人的幽香。而在不遠(yuǎn)處的那片光禿的山坡上,也有美麗的風(fēng)景。

我爬了上去,只看見(jiàn)一堆枯枝敗葉,而正當(dāng)我要?jiǎng)由黼x去的時(shí)候,一點(diǎn)明亮的新綠在我眼前閃現(xiàn),我扒開枯枝,看見(jiàn)了一株正在向上生長(zhǎng)的樹苗,它是那么小卻又是那么綠,似晶瑩剔透的翡翠,如此嬌嫩,卻生長(zhǎng)在這般惡劣的環(huán)境中,讓人心生憐憫。

不知多少個(gè)風(fēng)雨交加的天氣,它默默忍受,不屈不撓,勇往直前,因?yàn)樗挥幸粋€(gè)信念,那就是向上生長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹。這是多么不屈的精神,這又是多么剛毅的性格啊!

我在這兒看到了以前所忽視的風(fēng)景。

路上有風(fēng)景。

我來(lái)到了一條陳舊的小巷,巷子幽幽長(zhǎng)長(zhǎng),巷底傳來(lái)陣陣帶著幽怨的胡琴的樂(lè)音,是這般深邃。我往里走著,清涼無(wú)比。石板路上還殘留著早晨的露水,露水中映照出了這深邃的小巷。也不知曾經(jīng)有多少老者搬來(lái)椅子坐在這里,曬著太陽(yáng),聊著說(shuō)了一遍又一遍的故事,也不知有多少孩子在這里相互嬉戲,歡樂(lè)無(wú)比。

這是一條被人淡忘的小巷,但這巷中的每一顆沙礫都閃爍著歷史的光芒。

我又在這兒看到了以前忽視的風(fēng)景。

路上有風(fēng)景。

我又到了一個(gè)長(zhǎng)滿荊棘的墻角邊,看見(jiàn)一只小蟲子正奮力地背著一小塊食物向上爬,可是每次都以失敗告終,但是它卻沒(méi)有放棄,繼續(xù)向上爬。

這是一種多么值得人們尊敬的堅(jiān)持不懈、執(zhí)著奮斗的精神啊!

我又在這兒看到了以前所忽視的風(fēng)景。

那努力向上生長(zhǎng)的樹苗,那被人遺忘的小巷和那堅(jiān)持不懈的微小的蟲子,都是路上的風(fēng)景。所以,請(qǐng)放慢腳步吧!讓我們用心去感悟那被遺忘被忽視的人生路上的風(fēng)景,從這些風(fēng)景中,你或許能發(fā)現(xiàn)人生的哲理。

路上有風(fēng)景。

路上的風(fēng)景300字作文篇8

靜夜,星河燦爛。也曾想過(guò),漫步海灘,或坐在海灘邊裸露的巖石上,仰望星空,聽(tīng)海潮澎湃,打開心靈的錦盒,柔情無(wú)限,細(xì)數(shù)著路上的風(fēng)景。這一處處風(fēng)景,將被我永遠(yuǎn)珍藏,作為我一生的財(cái)富……

“爸爸怎么還不回來(lái)?”坐在擁擠悶熱的掛號(hào)大廳,望著眼前蛇一樣蜿蜒攢動(dòng)的人群,我心里不由得生起一股煩意,“唉,生病真是麻煩事。”我無(wú)聊地玩起了手指。

“請(qǐng)問(wèn),我們可以坐這里嗎?”溫柔的聲音如涓涓細(xì)水般流入我的耳朵。抬頭一看,是一位中年婦女,懷里還抱著一個(gè)小女孩,一雙烏溜溜的大眼睛正看著我。我不由得一笑:“坐吧,這里沒(méi)人?!薄爸x謝!”中年婦女抱著那小女孩,在我身邊坐下。中年婦女將小女孩舒舒服服地?fù)г趹牙?,并用手輕輕拍打著小女孩的背,小女孩的臉笑開了,像一朵盛開的太陽(yáng)花,一副很受用的樣子。

“她們應(yīng)該是母女吧!”我在心里暗暗想著。忽然記起兜里還有一個(gè)橘子,便摸了出來(lái),笑著遞給小女孩,母親忙笑著說(shuō):“快謝謝哥哥!”邊說(shuō)著邊接過(guò)了橘子,小女孩乖巧地說(shuō)了聲:“謝謝哥哥!”母親把橘子去了皮,便將一瓣橘子遞到了小女孩的嘴邊,小女孩卻把手一推,將橘子又送回到母親嘴邊,母親只得笑著吃下了它,然后又取下一瓣遞給小女孩,小女孩這才高興地吃了起來(lái),銀鈴般的笑聲里充滿著溫暖??粗@一幕,我的心情也舒緩了許多,仿佛被空氣中的快樂(lè)分子給感染了。

“兒子,號(hào)掛好了!”一轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)爸爸在人群中高興地?fù)]動(dòng)著掛號(hào)單并高聲喊著。我迅速地整理好身邊的物品,正準(zhǔn)備起身,忽然聽(tīng)到小女孩說(shuō):“老師,爸爸怎么還不來(lái)呦!”那位“母親”安慰道:“別急,爸爸一會(huì)兒就來(lái)了,老師在這兒陪著你。”啊?她們只是師生!我瞬間感覺(jué)到一種震撼。

多年以后,我總是會(huì)時(shí)時(shí)回想起這一幕。誰(shuí)說(shuō)師生之間無(wú)溫情?這對(duì)“母女”便是最好的回答。

漫漫人生路,風(fēng)景無(wú)限。用情感的相機(jī)攝錄下這一處處動(dòng)人的風(fēng)景,珍藏在心靈的錦盒,永不忘記,這路上的風(fēng)景!

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