感謝的作文750字篇1

那年，我七歲。

因?yàn)橐贤碜粤?xí)，我每天吃完晚飯后與朋友結(jié)伴去學(xué)校，八點(diǎn)再和朋友結(jié)伴回家，然后與在朋友家等待的爺爺一起回家。

如果日子就這么平淡地過(guò)下去，我可能會(huì)對(duì)這篇作文束手無(wú)策。但是沒(méi)有如果。

那天，晚自習(xí)結(jié)束后，我找到朋友打算和她一起回家，她卻對(duì)我說(shuō)：“我想玩會(huì)，你自己回去吧?！蔽夷驹G地看著朋友，我沒(méi)有獨(dú)自走過(guò)夜路，有點(diǎn)忐忑。但想到爺爺還在等我，我只好獨(dú)自一人踏上回家的小路。

出校門(mén)，我的步伐相當(dāng)輕快，四周燈火通明，星光點(diǎn)綴著天空，頗有幾分雅致。原來(lái)獨(dú)自走夜路是如此美妙的一件事，我不由得飄飄然――班上許多同學(xué)害怕獨(dú)自走夜路，我卻不怕！

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。四周一片漆黑，看不見(jiàn)美麗的星光，我的兩邊除了樹(shù)就是草，黑壓壓的一片就如張牙舞爪的惡獸，令人害怕。往前望去，望不到盡頭，小路延伸過(guò)去的地方都是樹(shù)和草。偶爾風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲令我心里發(fā)毛，我感覺(jué)背后涼涼的，似乎有人。是鬼嗎？我不敢轉(zhuǎn)身，我相信我一轉(zhuǎn)身就會(huì)被惡鬼吞噬。我第一次發(fā)現(xiàn)我如此怕黑。我想哭卻不敢發(fā)聲。唱歌壯壯膽吧？可萬(wàn)一被身后的厲鬼發(fā)現(xiàn)就不好了。我害怕極了，心里萬(wàn)般后悔，不由加快腳步。

曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)遍的小路變得陌生，怎么？我記得和朋友一起聊天時(shí)總是嫌路太短，為何現(xiàn)在卻覺(jué)得路長(zhǎng)得無(wú)盡頭？一定是被厲鬼施了法，我愈加害怕。走著走著，我突然聽(tīng)到幾聲狗在吠，我呆住了。接著再也抑制不住心里的恐懼，放聲大哭起來(lái)。

“怎么了？”溫暖的白光照射過(guò)來(lái)。我呆住了不敢說(shuō)話。對(duì)方好像明白了什么，將光照向我的前方：“你走吧，我?guī)湍阏樟?。?/p>

如今，六年過(guò)去了，我再也不是那個(gè)會(huì)被黑夜束縛的小女孩，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事。雖然我沒(méi)有看清他的模樣，但我要感謝他。是他幫我從黑夜中掙扎著走出，從此，人生再無(wú)黑夜，只剩白晝。

感謝的作文750字篇2

手握明燈，行走夜路，在那般黑暗之中透露出縷縷光亮，伴我走過(guò)平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā)，唯一不變的就是那份守護(hù)的執(zhí)著。一個(gè)人，在殊途陌路行走，也許會(huì)遇到牽絆，但往往比不上在黑暗中行進(jìn)中所帶來(lái)的恐慌。此時(shí)，那個(gè)提燈的人，默默為我們帶來(lái)了光亮，那是一種愛(ài)的溫暖。

我的中學(xué)老師，總是頂著寸字平頭，那像“皮球”一樣的肚子，總是圓滾滾的，帶給人一絲滑稽感與幽默感。尤其是在上他課時(shí)，你是絕對(duì)不可能犯迷糊的，因?yàn)樗歉吒叩亩亲訒?huì)隨著他聲音的抑揚(yáng)頓挫而不斷的起伏著，宛若拍皮球一般，有趣極了！再配上他那幽默的語(yǔ)言，常常帶給我們一種新奇的體驗(yàn)，讓我們目不轉(zhuǎn)睛的只能深入學(xué)海。

其實(shí)，老師上課時(shí)的認(rèn)真起來(lái)，往往更讓我們敬佩不已。因?yàn)槌踔姓Z(yǔ)文的課，古文偏多，而且大部分要求背誦，所以他總會(huì)要求我們反復(fù)吟誦，嚴(yán)加檢查，采取一個(gè)都不放過(guò)的措施。因此，背誦課文，我們班從來(lái)不會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)。也正因如此，我們班的語(yǔ)文總體成績(jī)也總是遙遙領(lǐng)先，這與同學(xué)們的努力密切相關(guān)，更與這樣以為優(yōu)秀的老師的付出是不可分割。

他是幽默的引導(dǎo)者，他是勤懇的傳授者，我們感謝這美麗的相遇，我們珍惜這每一次的授受。正是因?yàn)樗男燎诟冻?，才是我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)、含苞欲放。我們感謝他的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們因他而引以為豪，是他，為我們樹(shù)立了榜樣；是他，為我們指引了方向；是他為我們照亮了前進(jìn)的道路。

雖然，提燈的人終將老去，但他們身上的那份執(zhí)著，那份勤懇卻永遠(yuǎn)留駐在我們的心中，為我們?cè)诤诎抵悬c(diǎn)亮前行的道路，讓我們一路向陽(yáng)！

我深深感謝那位用生命照亮我前行的道路的人——我敬愛(ài)的老師！

感謝的作文750字篇3

成長(zhǎng)，任何人都要經(jīng)歷。要成長(zhǎng)，就不能迷戀襁褓，就不能害怕挫折。

曾經(jīng)的我也會(huì)在挫折的打擊下停留不前，只會(huì)一味地埋怨他人的不是。當(dāng)我把為數(shù)不多的本子放在老師辦公桌上時(shí)，老師的怒氣瞬間被點(diǎn)燃，“怎么回事，我才布置了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，到現(xiàn)在都還沒(méi)交齊。你這個(gè)課代表是當(dāng)擺設(shè)的嗎?作為課代表應(yīng)該督促他們交作業(yè)……”我都不知道自己是怎么走出辦公室的。老師的訓(xùn)斥讓我備受委屈。是他們自己不交作業(yè)的，又不能全怪我!

回到家中，老師的訓(xùn)斥讓我十分沮喪。忍不住向媽媽哭訴：“老師怎么這樣，明明不全是我的錯(cuò)，他們做作業(yè)做得那么慢，所以我才交不齊的?！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)：“孟子不是說(shuō)過(guò)：‘一個(gè)人想要擔(dān)當(dāng)大任，必須先磨煉自己的意志，戰(zhàn)勝困難。’不經(jīng)歷挫折，怎么知道生活的艱難?”的確如此，只有當(dāng)生命與挫折相遇，才知道挫折其實(shí)也是一筆寶貴的財(cái)富。我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折。不能總是去埋怨他人，我們要迎難而上，克服挫折。

我靜下心來(lái)，默念著媽媽的話：“我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折?！贝_實(shí)是自己的錯(cuò)，自己作為課代表，沒(méi)有做好監(jiān)督、督促的工作。自己還一直埋怨他人的不是。

我似乎被這次的這個(gè)小小的挫折越挫越勇了，之后更加認(rèn)真地對(duì)待我自己所負(fù)責(zé)的事。有些同學(xué)在底下偷偷地說(shuō)“這個(gè)課代表怎么這么煩。整天催作業(yè)?！蔽也唤?jīng)暗暗偷笑：你們按時(shí)交作業(yè)，我就不會(huì)催了。老師看著整齊地作業(yè)本，也肯定了我的能力。

戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷是一筆財(cái)富。料峭山風(fēng)，吹醒了竹杖芒鞋的蘇子，只有自己經(jīng)歷過(guò)人生的挫折，才懂得人生的真諦。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人生不會(huì)完整。

沉湎與古道柴門(mén)的人沒(méi)有寬廣的胸襟，沉溺于“圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花”的人不會(huì)有成功的希望。請(qǐng)解開(kāi)我的襁褓，讓我到大地上闖蕩。也許前路茫茫，挫折一定在所難免，但請(qǐng)讓我自己去闖蕩，我會(huì)在挫折中積累行走的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在行走中體驗(yàn)人生的風(fēng)雨，體悟生命的輝煌與蒼涼。不拒絕走路，不害怕挫折。

感謝的作文750字篇4

詩(shī)的遒勁，源于父親的堅(jiān)毅；

歌的悠揚(yáng)，源于父親的慈祥；

水的灑脫，源于父親的豪邁。

——題記

逎勁的詩(shī)

父親是一個(gè)敦厚的人，平凡而樸實(shí)，和大眾一樣，每天日出日作，日落而息，但不同的是，他有一雙深邃而豐富的眼睛，那就是詩(shī)，遒勁而堅(jiān)毅的詩(shī)！

感謝您——那雙詩(shī)般的眼神！

自卑也許源于我脆弱的心靈，那時(shí)的我所擁有的只有沉默，孤獨(dú)是我唯一的伴友。

“走遠(yuǎn)一點(diǎn)，看深一點(diǎn)，你會(huì)收獲更多！”父親只是這樣對(duì)我說(shuō)，靜靜地看看我。

我怯怯地抬起頭望著那雙期盼著答案的眼睛，又低下了頭，慢慢地，我無(wú)語(yǔ)。

“是呀，在自卑的世界里，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有朋友，沒(méi)有分享，有的只是那永無(wú)止境的黑影一片漆黑?！?/p>

此時(shí)，我似乎在那片黑暗中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)星光，走近，走近，啊，更亮了！是父親堅(jiān)毅的眼光，那是他的希望之所在呀！“自卑的人永遠(yuǎn)都抬不起頭！”我讀懂了。

感謝您——我的父親。

悠揚(yáng)的歌

澎湃的大海奏出雄鷹展翅，溫和的小溪淌著低調(diào)的音弦，慈祥的父親用他粗糙的雙手演奏著悠揚(yáng)的歌。

感謝您——那雙歌般的手。

考試成績(jī)?nèi)缌魉话沅中乖谖业男念^，沉重、痛苦、沮喪如一觸即發(fā)的弦緊緊地系在我的心頭，考試結(jié)果如一汪污水，又臭又爛，我……

“爸爸，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我……”我小聲地想將成績(jī)?nèi)鐚?shí)托出，可被父親堵截了。

“不用向我匯報(bào)，只要努力就好?！彼植诘氖州p輕地?fù)嶂业念^，如一縷月光灑下一片薄紗，柔柔的，軟軟的，好舒服！

此時(shí)的我似乎找到了答案：不要只看重結(jié)果，更要注重過(guò)程。

感謝您——我的父親。

灑脫的水

父親沒(méi)有水的纏綿，沒(méi)有水的熱情，有的只是水的灑脫，以及那種韌勁！

感謝您——那水般的面龐。

那一天，我拖著無(wú)形的腳移動(dòng)在回家的路上，只因?yàn)槲冶或_了。

如實(shí)地報(bào)告給家長(zhǎng)，“別記在心里，也許別人有急用，不得已而為之的，算了吧?！备赣H如是說(shuō)。

我抬起頭看著那張歷經(jīng)蒼桑的臉龐，一股強(qiáng)大的力量向我襲來(lái)，我感受到了：“凡事要學(xué)會(huì)看開(kāi)，灑脫一點(diǎn)，心情才會(huì)舒暢一點(diǎn)。”

感謝您——我的父親。

在這“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋季里，颯爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我的心，吹開(kāi)了我感恩的心。

感謝的作文750字篇5

在成長(zhǎng)的道路中，有一種奇妙的東西——挫折，即可以讓你心灰意冷，又可以使你昂起斗志。堅(jiān)不堅(jiān)持，決定你的成敗。它，在我成長(zhǎng)的時(shí)候，使我走上了一條寬敞的道路。

那是在小學(xué)時(shí)的一次競(jìng)賽中，老師叫我去參加，那個(gè)時(shí)候我信心滿滿，胸有成竹，在考試時(shí)，一看到試卷，內(nèi)心興奮極了——這試卷太簡(jiǎn)單了。大家都焦頭爛額，我卻三下五除二地“消滅”了試卷，便開(kāi)始玩了。我視試卷如旁物，看都不看一眼，看別人抓耳撓腮的樣子，我的心里非常開(kāi)心，可是，考試還有一大把的時(shí)間，我很不耐煩，隨著老師一聲令下，卷子收上去了，我心里才平靜下來(lái)。事后，我在班上”大肆“地告訴大家：”這次考試的第一名非我莫屬了!“

一星期過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了，我迫不及待地過(guò)去看，可是，我左顧右盼，所有角落都不放過(guò)，可遲遲沒(méi)有看到我的名字，我以我搞錯(cuò)了，于是等試卷發(fā)下來(lái)，結(jié)果，卻讓我大跌眼鏡——映入眼簾的是試卷上許許多多血紅色的叉。這些叉，就如同一把把鋒利的刀直插我的內(nèi)心。那一刻，我熱淚盈眶，差一點(diǎn)就崩潰了。為什么?我明明可以拿第一名的。這個(gè)疑問(wèn)一直在我耳邊徘徊。這個(gè)這是我小學(xué)生涯中受到的最大的挫折，因?yàn)?，原本我信心十足，可結(jié)果卻截然不同。

過(guò)后，老師狠狠地罵了我一頓，父母批評(píng)了我，同學(xué)嘲笑了我，雖然我很難過(guò)，但畢竟是我咎由自取。時(shí)時(shí)刻刻這件事都在我的腦海中閃過(guò)。有正是有了那一次挫折之后，我才充分地吸取了教訓(xùn)，之后每次考試都仔仔細(xì)細(xì)，如何的小細(xì)節(jié)也不肯放過(guò)。有時(shí)候，我居然忘記了老師收卷的“命令”，常常是老師“搶”過(guò)我的收卷。

現(xiàn)在我經(jīng)常參加競(jìng)賽，經(jīng)常拿到好成績(jī)可如果沒(méi)有那一次挫折，我就不會(huì)勇敢地在成長(zhǎng)——這條事關(guān)人生的道路上堅(jiān)定地走下去。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我永遠(yuǎn)也忘記不了這次挫折……

感謝的作文750字篇6

茫茫人生，我們就像大海上的一葉輕舟，需要不停地調(diào)整方向，勇敢地面對(duì)未來(lái)，但人生哪有一帆風(fēng)順的呢?誰(shuí)不經(jīng)歷幾個(gè)大起大落?然而，也正是因?yàn)檫@無(wú)數(shù)的挫折，人生才會(huì)精彩不停。

在無(wú)法預(yù)知的人生旅途中，我們就像在進(jìn)行一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，在這條道路上，誰(shuí)會(huì)不絆幾個(gè)跟頭不受幾回傷呢?但是，這些挫折并不是苦難，而是另一種形式的人生哲理，它使我們逐漸變得成熟，變得自信，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毙〔萁?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的沖擊，變得生機(jī)盎然，花兒經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，變得更加妖艷，一朵朵精神抖擻，競(jìng)相開(kāi)放。的確，挫折是我們?nèi)松幸还P重要的財(cái)富，它為我們披上了鎧鐵盔甲，讓我們?cè)酱煸接隆?/p>

在當(dāng)今，有許多事例無(wú)不向我們闡述著這個(gè)道理。

奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明，但是他并沒(méi)有放棄自己，而是用強(qiáng)大的意志力來(lái)戰(zhàn)勝挫折，完成了著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》;貝多芬可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉，在樂(lè)壇上起著重要的影響。但是他的人生卻并不順利，物質(zhì)上的缺乏、精神上的打擊和身體上的疾病，給貝多芬?guī)?lái)了重重打擊。但是，這些磨難并沒(méi)有成為他追求音樂(lè)的絆腳石，而是用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話，爆發(fā)出了像火一樣蓬勃的意志。

而古代更有甚者。

回望歷史，那些腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)仿佛就在我們的眼前。公元497年，吳國(guó)大敗越國(guó)，越王勾踐忍氣吞聲，去吳國(guó)給夫差當(dāng)奴隸，但他并沒(méi)有忘記國(guó)恥，而是臥薪嘗膽，經(jīng)歷了十幾年的努力終于打敗了越國(guó)。

你都沒(méi)試一試，為什么就認(rèn)定自己不會(huì)戰(zhàn)勝挫折呢?不要害怕挫折，堅(jiān)決不向挫折低頭。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有暴風(fēng)雨般的前夜，怎會(huì)有今后的輝煌，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和風(fēng)吹雨打，才能涅槃而生，人生才會(huì)有真正的意義。

成長(zhǎng)，因挫折而精彩!

感謝的作文750字篇7

“孤獨(dú)”像是某位摯友送來(lái)的苦果，不愿意言說(shuō)，也不想去承受。不只是“不合群”，甚至是有了“高處不勝寒”的感覺(jué)。但是，感謝“孤獨(dú)”，讓我省得了更多的世事人情?！肮陋?dú)”的另一面是成長(zhǎng)。

因?yàn)椤肮陋?dú)”而變得善思。

總覺(jué)得自己和其他眾人都不同嘛，卻也不愿承認(rèn)自己比別人弱，男孩總還是好勇斗狠的。因而思考的時(shí)候自然也就更遠(yuǎn)更廣，像是一場(chǎng)思想的旅行，總要越過(guò)坑洼處，奮起更上一個(gè)臺(tái)階，才能到達(dá)最終目的地。讀書(shū)的時(shí)候總希望比別人理解得更深切，用自己的話講就叫“把道理都悟得剔透?！弊鳂I(yè)練習(xí)的時(shí)候也是拼盡了全力去克服難題;上課也愛(ài)把自己獨(dú)到的見(jiàn)解表述出來(lái)。后來(lái)不知不覺(jué)中就變得更愿意去思考，因?yàn)楹孟裨谶@樣的環(huán)境下，能力才能突出自己的“獨(dú)”，我就應(yīng)該和別人不一樣。不怕別人說(shuō)我虛榮，至少我是實(shí)實(shí)在在不甘于后人的。

因?yàn)楣陋?dú)而變得“深沉”。

花在社交上的時(shí)間我以為就是“垃圾時(shí)間”，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的時(shí)間。因?yàn)榕笥焉?，外出的時(shí)間自然也就少，才能有更多的時(shí)間及更放松的思想來(lái)看書(shū)、運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)。少不了玩游戲的時(shí)間，男生應(yīng)該多少都會(huì)玩些。不怎么愛(ài)看小說(shuō)，就挑一些推理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)方面的書(shū)來(lái)看，雖然都還不甚理解，但總算還是長(zhǎng)了點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，推理到精彩處，總有身臨其境的感覺(jué)，充滿了刺激與驚險(xiǎn)，因而常一推理就是半天?！耙粋€(gè)人籃球賽”雖然練不出什么好的技巧，但總還能達(dá)到鍛煉的目的。晨跑是我最喜歡的項(xiàng)目，因?yàn)橐粋€(gè)人聽(tīng)著自己喜歡的歌，呼吸著清新的空氣，運(yùn)動(dòng)起來(lái)就特別輕松愉悅。

或許在這個(gè)熱鬧非凡的世界上，人們更需要的是清靜，也曾聽(tīng)聞過(guò)“利用好你的寂寞”這樣的言論，原來(lái)正是孤獨(dú)，讓我更好更快地成長(zhǎng)，這孤獨(dú)的另一面，意義非凡。

感謝的作文750字篇8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩(shī)中贊美的正是我們的老師們，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，而他們自己的青春年華卻如粉筆一般逝去。

上學(xué)時(shí)

今天我值日，我早早得就起了床，吃過(guò)早飯后，便急忙趕去學(xué)校。巧得很，我在路上遇到了數(shù)學(xué)老師，只見(jiàn)他手里拿著一本資料書(shū)，快步走著。我想起來(lái)，數(shù)學(xué)老師每天都來(lái)得很早監(jiān)督我們?cè)缱x。我走上前去，親切地叫了一聲“老師早上好!”數(shù)學(xué)老師看著我點(diǎn)了下頭。我看見(jiàn)了老師的眼睛里布滿了血絲，看來(lái)老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦，而我也只能問(wèn)一聲好作為安慰。

上課時(shí)

“嘗，在這里的意思是曾經(jīng)……”語(yǔ)文老師不停地講解著文言文。我感覺(jué)特別枯燥無(wú)味，竟想昏昏欲睡了?！翱瓤取崩蠋熯B著咳嗽了幾聲，把我驚醒了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師捂著胸口，仍然咳嗽著。我的心中頓生愧疚，語(yǔ)文老師昨天生病了，今天帶病講課，老師付出這么多，而我卻不認(rèn)真聽(tīng)講，我就這樣“回報(bào)”老師嗎?不行，我狠狠地捏了自己一把，算是懲罰，也可以打起精神，認(rèn)真聽(tīng)課，不辜負(fù)老師辛勤的付出。

放學(xué)時(shí)

隨著英語(yǔ)老師的一聲“放學(xué)!”同學(xué)們都飛奔出教室，回家了!我收拾著書(shū)包，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，該回家休息休息了?？墒怯⒄Z(yǔ)老師卻還站在講臺(tái)上看著輔導(dǎo)書(shū)，一面記著筆記。我走前去問(wèn)道：“老師，怎么晚了還不回家嗎?”。“英語(yǔ)老師抬起頭說(shuō)：“哦，你先回吧，我總覺(jué)得有些知識(shí)點(diǎn)講得不夠詳細(xì)，我再看看，一會(huì)就回。”接著，老師又開(kāi)始看書(shū)了。我緩緩走出校門(mén)口，回頭一看，教室的燈依舊亮著。

即將來(lái)到的教師節(jié)，我又能送給老師什么呢?只有以努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。我回到家，打開(kāi)書(shū)本，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。

感謝的作文750字篇9

如果說(shuō)人生是一盞苦茶，那么挫折便是醇厚的茶香，我們?cè)趭^爭(zhēng)中品味人生;如果說(shuō)人生是一闕舊詞，那么挫折便是她的韻味，我們會(huì)在堅(jiān)守中吟誦人生;如果說(shuō)人生如戲，那么挫折便是戲中的插曲，我們會(huì)在百折千回的曲調(diào)中走向人生的峰巔。

在挫折中奮爭(zhēng)。茶初喝是苦澀的，但細(xì)細(xì)品味會(huì)茶香悠遠(yuǎn)，逆境中奮爭(zhēng)也是如此，奮爭(zhēng)會(huì)讓生命散發(fā)異彩。高樂(lè)其是我國(guó)科普作家，在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦，從此殘留了身體的禍根，他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部課程?；貒?guó)后，他拖著半癱身子，到達(dá)延安工作，解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助，但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品，他說(shuō)“不苦!因此我每天都在斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)是由無(wú)窮樂(lè)趣的?！弊x完這則故事，我明白了，成功很苦，可越挫越勇，堅(jiān)持不懈，勇往直前才是苦中的甜。

在挫折中堅(jiān)守。挫折擋不住強(qiáng)者，他們會(huì)選擇堅(jiān)守，最終成為強(qiáng)者。張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱了，可是二十多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16多萬(wàn)字的外文看作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢?她的堅(jiān)強(qiáng)使她勇于面對(duì)挫折，不畏艱難，勇往直前。

在挫折中走向成功。成長(zhǎng)中的挫折必不可少，當(dāng)你真正能把其化成動(dòng)力時(shí)，成功就在眼前。英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫(xiě)作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”，然而拜倫并未退卻，而是以優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者，是啊!一蓑煙雨中，又有誰(shuí)怕那微雨似的挫折?面對(duì)微雨，他選擇了勇往直前，毫不退卻，終迎來(lái)了人生的峰巔。

面對(duì)挫折，我們勇往直前，在挫折中奮爭(zhēng)，在挫折中堅(jiān)守，在挫折中走向成功，我們的人生定會(huì)大放異彩。

感謝的作文750字篇10

當(dāng)你處在茫茫黑夜中，正迷失方向的時(shí)候，如果有一個(gè)人，為你點(diǎn)亮了一盞燈，你就有信心一直朝前走。在生活中，也缺不了這樣一位提燈的人，他（她）為你指明前進(jìn)的方向。而我的身邊，

也有這樣一位為我提燈的人，他就是我的初中班主任——胡映斌老師。

剛進(jìn)初中時(shí)，我追星追得還特別厲害，有幾次老師布置作文我都寫(xiě)了自己的偶像。那段時(shí)間，我還會(huì)買(mǎi)很多娛樂(lè)雜志，買(mǎi)很多周邊，在教室里偷偷看。有幾次晚自習(xí)，被老師看見(jiàn)，他就沒(méi)收了幾本。那時(shí)我還不明白為什么，但不久之后，我便明白了某些重要的道理。那一天下課，胡老師叫我去了辦公室，問(wèn)我為什么追星？我說(shuō)：“因?yàn)橄矚g，所以喜歡?！焙蠋煾嬖V我：“喜歡他們有什么用？他們會(huì)認(rèn)識(shí)你嗎？會(huì)看到你對(duì)他們的喜歡嗎？他們的生活是有挫折，但這和你有什么關(guān)系？”我只好沉默不語(yǔ)。

過(guò)了一會(huì)兒，胡老師又說(shuō)：“他們只會(huì)注意到優(yōu)秀的人，如果你不優(yōu)秀，他們?cè)趺纯赡茉谝饽?？”我抬起頭，望向胡老師，說(shuō)：“那我也努力了啊?！焙蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“還要更努力啊。記得你有一次考了班級(jí)第十八名，還得加油，不能因?yàn)樽沸蔷桶殉煽?jī)拉下來(lái)，適當(dāng)、理智地追星是可以的，但也不能影響學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)為主！”聽(tīng)了胡老師的話，我忽然明白了，自己的行為確實(shí)太過(guò)分了。

可能會(huì)有愛(ài)的人，但這些愛(ài)在學(xué)習(xí)面前不值一提。只有學(xué)習(xí)成績(jī)才是你說(shuō)話的資本，如果你沒(méi)有實(shí)力，你在意的人卻根本不在意你，因?yàn)樗吒咴谏?，而你卻如沙子般渺小。從那時(shí)開(kāi)始，我就悄悄努力。

又過(guò)了一年，追星在我的生活中已成了第二位，而學(xué)習(xí)排在了第一?？赡苻D(zhuǎn)變得有那么一點(diǎn)點(diǎn)晚，不過(guò)我認(rèn)為應(yīng)該還來(lái)得及。而現(xiàn)在，前兩次考試我都在前一百五十名，胡老師似乎也看到了我的改變，不再因?yàn)樽沸堑氖虑閬?lái)找我談話了。

我應(yīng)該感謝胡老師，他在我深陷迷宮時(shí)為我點(diǎn)了燈，照亮了我出去的路，對(duì)于胡老師的教誨，我也十分感激。我認(rèn)為，只有用成績(jī)來(lái)回報(bào)這位為我點(diǎn)燈的人，才是最好的。胡老師，謝謝您在我心中點(diǎn)燃了一盞燈。

感謝的作文750字篇11

我是一個(gè)不起眼的小竹筍，當(dāng)然，那只是曾經(jīng)，現(xiàn)在我已是一個(gè)高大蒼翠的竹子了。這一切還要從頭說(shuō)起……

當(dāng)我降臨到這個(gè)世界的那一刻，我便在這塊貧瘠的土地上了。我自然無(wú)法擺脫這樣的命運(yùn)。每當(dāng)我嘆息時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)啊!只有日復(fù)一日的努力你才能達(dá)到自己想要的高度!”于是我又有了力量來(lái)應(yīng)付困苦的生活。我忘不了的是那樣一個(gè)清晨，天高云淡，空氣格外馨香，我拼勁盡全力，終于冒出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。哇!外面的世界好好啊!我不由地在心中感嘆?！皣\嘰喳喳!嘰嘰喳喳!”咦，這聲音好熟悉啊!哦，這不是小鳥(niǎo)嗎?早在泥土中的時(shí)候我就聽(tīng)過(guò)這個(gè)聲音，現(xiàn)在我穿破了泥土，就和她打聲招呼吧!

“你好，小鳥(niǎo)，我是小竹筍，我……”我正熱情地打著招呼，可鳥(niǎo)兒撇了我一眼就飛走，哎，是我身份太低微了吧。算了，我還是自?shī)首詷?lè)吧。我便哼起了小曲。“煩死了!小竹筍你才這么一點(diǎn)點(diǎn)高，能長(zhǎng)成竹子嗎?切!”另一只鳥(niǎo)兒飛了過(guò)來(lái)，嘲諷道。說(shuō)完便飛走了，不給我一點(diǎn)點(diǎn)反駁的余地。一股怒火在我的心中燃燒，我暗暗發(fā)誓，一定要讓她見(jiàn)識(shí)一下我的能力，我一定要長(zhǎng)成一個(gè)竹子，屹立在田園之林!

從此我開(kāi)始積蓄力量。每個(gè)早晨我總是第一個(gè)起來(lái)，不停地收集養(yǎng)料，一點(diǎn)不能浪費(fèi)，在別的竹筍看來(lái)渺小的養(yǎng)料在我看來(lái)異常珍貴，我要充分的發(fā)揮它們的作用，讓自己不斷成長(zhǎng)起來(lái)!每天，我依舊會(huì)聽(tīng)到一些不和諧的聲音，但我總會(huì)在這之后更加的努力，我知道，只有努力才會(huì)有希望。我可不愿意成天生活在泄氣中!

日復(fù)一日，我堅(jiān)持了下來(lái)。我驚喜的看到我的身體在不斷與時(shí)間賽跑著，越來(lái)越高，越來(lái)越高……

我要感謝我自己，謝謝那個(gè)一年前的自己，如果沒(méi)有當(dāng)初自己的堅(jiān)守信念，我也不會(huì)有現(xiàn)在的成就，謝謝，謝謝自己，如果沒(méi)有自己的鼓勵(lì)，我又會(huì)變成什么樣?讓我們繼續(xù)生長(zhǎng)下去，繼續(xù)縮短與天空的距離吧!加油!

感謝的作文750字篇12

自從我上學(xué)以來(lái)，每一個(gè)老師都很關(guān)心我，而我卻一直不知道感恩。這學(xué)期進(jìn)入初三，班主任謝老師對(duì)我熱心的鼓勵(lì)，無(wú)微不至的關(guān)心，讓我從內(nèi)心感激老師的關(guān)懷。

上個(gè)星期五學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我積極報(bào)名參加了鉛球這個(gè)項(xiàng)目。早晨，開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)場(chǎng)，我把外套脫下來(lái)，因?yàn)槟翘焱饷婧芾?，班主任謝老師對(duì)我說(shuō)：“趕快穿上，不要脫，外面冷，別凍著?！蔽译S意說(shuō)了一句：“沒(méi)事，不冷?！蔽艺镜搅宋野噙\(yùn)動(dòng)員的隊(duì)伍中，等待開(kāi)幕式的開(kāi)始。不一會(huì)兒，我有點(diǎn)冷了，當(dāng)時(shí)真后悔沒(méi)有聽(tīng)謝老師的話。這時(shí)，謝老師拿著我的外套快步向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“剛才我就跟你說(shuō)，你不聽(tīng)，現(xiàn)在知道冷了吧，快穿上，別凍壞了。”我內(nèi)心很激動(dòng)，沒(méi)想到一個(gè)老師會(huì)這樣對(duì)待他的學(xué)生。

第一場(chǎng)比賽項(xiàng)目是鉛球和跳遠(yuǎn)，謝老師陪著我們?nèi)チ吮荣悎?chǎng)地，我穿著衣服不好發(fā)揮，謝老師竟然主動(dòng)要求幫我拿衣服。因?yàn)榕挛覜](méi)有熱身，容易傷了身體，謝老師就讓我先活動(dòng)活動(dòng)。開(kāi)始比賽了，班主任謝老師一直在旁邊鼓勵(lì)我，我是小組第一個(gè)擲，成績(jī)還可以，謝老師很高興，可是不一會(huì)兒，我的成績(jī)就被別人反超了。又到了我開(kāi)始擲了，這將決定我能否參加決賽。謝老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油!老師相信你，你一定要相信自己，你是最棒的!”聽(tīng)了謝老師的鼓勵(lì)，我頓時(shí)信心大增，我猛地一擲，鉛球在空中劃出一個(gè)美麗的弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地砸在了地上，裁判老師一量距離，比剛才進(jìn)步很大，就憑這個(gè)成績(jī)我也能順利的進(jìn)入了決賽。大概是剛才用力太猛，我感覺(jué)膀子有些疼痛。謝老師輕輕地揉了揉我的手臂，很溫和地說(shuō)：“痛不痛，還有最后一次，痛就放棄吧，不擲了!”我說(shuō)：“沒(méi)事，能堅(jiān)持!”可是謝老師還是執(zhí)意要帶我到校醫(yī)處去看，在去醫(yī)務(wù)室的途中，還幫我捏捏手臂，幫助我減輕痛苦。

我要感謝班主任謝老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我的內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖，他對(duì)我精神的鼓勵(lì)，對(duì)我身體的關(guān)切，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

謝老師，謝謝你!