12月13日，《陜西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（2023年修訂）》發(fā)布，提出普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)方面，明確將普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案作為普通高校招生錄取的重要參考。

《辦法》規(guī)定，思想品德方面主要考查學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛(ài)友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面表現(xiàn)。學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情況應(yīng)如實(shí)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)個(gè)人檔案。

學(xué)業(yè)水平方面主要考查學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的達(dá)成情況。重點(diǎn)記錄學(xué)生每學(xué)期各學(xué)科課程（必修、選擇性必修和選修）修習(xí)情況及表現(xiàn)、學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐成果等情況。

身心健康方面主要考查學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)技能、安全素養(yǎng)和心理健康水平等。藝術(shù)素養(yǎng)方面主要考查學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)是在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等文化藝術(shù)類活動(dòng)方面表現(xiàn)出來(lái)的興趣愛(ài)好特長(zhǎng)，參加藝術(shù)社團(tuán)及其他活動(dòng)的經(jīng)歷等。勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐方面主要考查學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，以及社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等情況。

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)采取寫實(shí)記錄、自我陳述和教師評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式。寫實(shí)記錄方面，學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生、教師和其他相關(guān)記錄者依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和考察要點(diǎn)，客觀記錄學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)。自我陳述方面，每學(xué)期期末，學(xué)生對(duì)自己參與教育教學(xué)活動(dòng)、興趣特長(zhǎng)、個(gè)性成長(zhǎng)等方面表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)梳理，全面分析認(rèn)識(shí)自我。教師評(píng)語(yǔ)由學(xué)校統(tǒng)籌安排班主任、科任教師、社團(tuán)指導(dǎo)教師等，依據(jù)學(xué)生的平時(shí)行為表現(xiàn)、有關(guān)情況記錄、成果成效資料，運(yùn)用描述性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

《辦法》明確，各地各校要充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案材料，加強(qiáng)學(xué)情和教情分析，有針對(duì)性地改進(jìn)教育教學(xué)，提高學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)水平，切實(shí)發(fā)揮好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)和激勵(lì)功能。要按照國(guó)家和陜西省關(guān)于深化普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革的部署要求，把普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案作為普通高校招生錄取的重要參考。