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小學(xué)三年級(jí)第3單元作文描寫秋天的田野

時(shí)間: 莉莎2 [第三單元]秋天的圖畫

  秋天,帶給大地一片金黃,多么富有詩(shī)情畫意。秋天的田野在我眼中是如此的美麗。下面小編給大家分享一些小學(xué)三年級(jí)第3單元作文描寫秋天的田野,希望能幫到你!

  小學(xué)三年級(jí)第3單元作文描寫秋天的田野篇1

  秋天來了,秋天來了!

  藍(lán)藍(lán)的天空里飛著大雁,一會(huì)兒排成個(gè)“人”字,一會(huì)兒排成個(gè)“一”字,天空上還飄著棉花糖似的白云。

  果園里的水果成熟了,蘋果笑紅了臉頰,梨子發(fā)出了清香,紫得發(fā)亮的葡萄像一顆顆寶珠,它們你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?

  樹林里散發(fā)出了一陣陣清香,桂花樹的清香,讓人心曠神怡,念念不忘。火紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。

  走向田野,那兒的秋色更濃!黃澄澄的稻谷粒粒飽滿,沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來,在微風(fēng)中笨拙的搖晃,嘩嘩嘩的響個(gè)不停。農(nóng)民伯伯笑開了懷,正在快樂的收割呢!人們的歡笑聲與打稻機(jī)的轟轟聲匯成了一支歡快的交響樂。

  我愛秋天的田野。

  小學(xué)三年級(jí)第3單元作文描寫秋天的田野篇2

  我們剛剛送走炎熱的夏天,又迎來了碩果累累的秋天。

  秋天,稻谷飄香,沉甸甸的谷穗笑彎了腰,好像告訴我們今年又是一個(gè)豐收年。田野里,農(nóng)民伯伯在彎著腰割谷子,累得滿頭大汗。真是“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”我們要愛惜糧食。

  秋天,樹木在慢慢地變黃了。梧桐樹葉像手掌,搖啊搖,在和樹媽媽說再見呢。楓葉像一枚枚郵票,郵來了秋天的涼爽。菊花有很多顏色,紫的、白的、紅的……真漂亮啊!小草黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像給大地鋪上了黃色的地毯。

  秋天,果實(shí)累累。人們?cè)谡?,柿子、橘子、蘋果、梨子……大家笑得合不攏嘴。

  秋天真美啊!我愛秋天,就像愛我的媽媽一樣。

  小學(xué)三年級(jí)第3單元作文描寫秋天的田野篇3

  秋天到了,秋高氣爽,我去鄉(xiāng)下外婆家田野里玩。

  看到了一望無邊的田野,只見黃燦燦的稻谷像許多金子鋪在地上,成了一片金黃色的海洋。一陣風(fēng)吹來,沉甸甸的稻穗笑彎了腰,隨風(fēng)搖來搖去,散發(fā)出迷人的清香。我走上前摸了摸,感覺硬硬的,有點(diǎn)刺手呢!路旁的野菊花競(jìng)相開放,有血紅的,有潔白的,有金黃的,五顏六色,美麗極了。翩翩起舞的蝴蝶在我的前面飛來飛去,像在招手歡迎我。樹上的葉子變黃了,一片一片地落下來,像給小動(dòng)物們寫信,告訴它們冬天要來了。

  秋天的田野真美啊!我喜愛秋天的田野。

  小學(xué)三年級(jí)第3單元作文描寫秋天的田野篇4

  清晨,天氣晴朗,陽光明媚。老師帶著同學(xué)們到田野去觀賞秋天的景色。

  來到田野里,田野里一片寂靜,偶爾聽見一兩聲小鳥青翠的鳴叫聲。稻田里的稻谷都熟了,從遠(yuǎn)處看,就像鋪了一層金子,農(nóng)民伯伯正在收稻谷。

  稻田的旁邊是一片草叢,美麗的鮮花都枯萎了,只有野菊花開的很鮮艷,這兒一叢,那兒一簇,美麗極了。

  草叢的旁邊有一小池塘,池塘里的水清澈見底,連水里的石頭都看的見,水里的小魚兒在石頭縫里游過來,游過去,好像在玩游戲。

  池塘的旁邊有一個(gè)小山坡,小山坡里種了很多果樹,有桔子樹,柿子樹。桔子樹上結(jié)滿了黃澄澄桔子的桔子,柿子樹上結(jié)滿了紅通通的柿子,從遠(yuǎn)處看,就像一個(gè)個(gè)紅燈籠。

  啊,秋天的田野真美啊,我愛秋天的田野。

  小學(xué)三年級(jí)第3單元作文描寫秋天的田野篇5

  秋天來了,秋天來了!

  藍(lán)藍(lán)的天空里飛著大雁,一會(huì)兒排成個(gè)“人”字,一會(huì)兒排成個(gè)“一”字,天空上還飄著棉花糖似的白云。

  果園里的水果成熟了,蘋果笑紅了臉頰,梨子發(fā)出了清香,紫得發(fā)亮的葡萄像一顆顆寶珠,它們你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?

  樹林里散發(fā)出了一陣陣清香,桂花樹的清香,讓人心曠神怡,念念不忘?;鸺t的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。

  走向田野,那兒的秋色更濃!黃澄澄的稻谷粒粒飽滿,沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來,在微風(fēng)中笨拙的搖晃,嘩嘩嘩的響個(gè)不停。農(nóng)民伯伯笑開了懷,正在快樂的收割呢!人們的歡笑聲與打稻機(jī)的轟轟聲匯成了一支歡快的交響樂。

  我愛秋天的田野。

 
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