友情，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使輕輕擦身而過，也會閃出明亮的光芒。下面小編給大家分享一些有關品味友情的優(yōu)秀作文，希望能幫到你!

　　有關品味友情的優(yōu)秀作文篇1

　　曾記否，一起談論馳騁疆場，千古傳頌的英雄。

　　曾記否，一起訴說心事，放聲歌唱。

　　曾記否，一起躺在碧綠的草地上，對著湛藍的天空大喊：“我們永遠是好朋友!”

　　演講臺上激情飛揚的你，教室里刻苦認真的你，舞臺上魅力四射的你，都一一刻在了我的心里，讓我對你敬佩萬分。

　　在認識你之前，我不知知己為何物;在認識你之前，我不知君子之交淡如水;在認識你之前，我不知上天將送給我一份如此珍貴的禮物。

　　每每我們走在一起，常會被人指指點點。但時間會維系我們這一段男女之間最純的友情，并無過多的文辭藻飾，就像山泉中的水，甘之如飴。

　　雖相識不久，但我心里的想法你總能感覺得到，這不禁使我想象：你的前世是誰?假若你是伯牙，那我肯定是子期，是世上最好的知己，品味著友情的可貴。

　　可在深冬的那一天，大雪彌漫，而你卻悄悄地離開了我，似乎是永遠的離開。我最初以為是你拋棄了我，不想理我了。后來我才意識到你是不想看到我傷心痛哭的樣子。

　　我曾抱怨你為什么不是男孩子，可你卻說：來世吧，來世我一定做你的兄弟。當時，我只是淡然一笑，可現(xiàn)在我感覺到那句話對我的意義是多么重大!

　　現(xiàn)在，一想到你，總能勾起我莫名的惆悵，腦海中總會浮現(xiàn)出一幅畫面：月光下，清風徐來，有一位女子于月下?lián)崆?，琴聲婉轉，娓娓道來，因為她知道，在竹影斑斕處有人在傾聽。

　　友情，讓你我在人海茫茫中相逢;友情，讓你我在時光匆匆中相交;友情，讓你我在歲月漫漫中相知。若干年后，這段友情可能會在歲月長河中慢慢被淹沒，但風兒會記得它曾伴一對好友度過了他們一生中最美好的時光。

　　涓涓流水不因石而阻，純純友情不因遠而疏。雖你我身處異地，但此刻讓你我共同品味這份難能可貴的情誼，共度這美好時光!

　　有關品味友情的優(yōu)秀作文篇2

　　友情如同空氣或者陽光，是人生命中不可缺少的部分。對于如雨后春筍般成長著的青少年來說，友情就更為重要了，因為，如果沒有空氣和陽光，再茁壯的春筍也長不成挺天的綠竹。

　　我交友的原則是：善交益友、樂交諍友，不交損友，不賣朋友;我交朋友的方法是：如果你想得到朋友，就先把自己的心交給朋友。

　　最近學校流行交筆友，我就毫不客氣的交了一個叫做華的密友。剛開始時，我倆好的如膠似漆，難分難解。各自一有秘密，一有煩惱就彼此傾訴，以訴為快，訴說得甘暢淋漓。后來華告訴我一個大秘密，這A級秘密就相當于國家保密局的頭號密令，知道的人寧肯掉了自己的腦袋也絕不能失密。我嚴守了這個秘密，并時刻準備著為這個A級秘密掉腦袋?？墒怯幸惶烊A發(fā)來斷交令，說是我把她的秘密對我的另一個叫做吳杭凡的筆友說了，我感到驚奇與不解，我知道這一定是一場國際外交史上罕見的誤會，因為我并沒有說。但從那天起華真的和我斷交了：電話不通，傳真不發(fā)，密碼不用，暗號失靈，既不QQ，也不E-mail，那兩天我眼里落淚，心里滴血。一氣之下既想找布什大哥幫忙公開討伐，又想找拉登兄弟幫忙暗中復仇，但靜下心來一想，畢竟曾經(jīng)是心連著心的好朋友，何必打得讓全世界人都看笑話，于是，我就提筆給華寫了一封真心誠意的萬言解釋說明書。書信寫好后我不敢親自給她，就托另一個朋友代我捎給她。時隔不久，我倆終于約定在第三個地方相見了。當時的場面就像朱毛井岡山會師，就像胡錦濤宋楚瑜相隔半個世紀后在大陸相見，我們抱在一起不想松手，最后還是站在旁邊的同學等不及了，把我倆硬給拉開了。

　　從那以后，我們深深地記住了一段名言：“茶，苦而后甘，令人回味;酒，綿而后勁，教人道爽;泉，清而味淡，卻用一生來品出甜;一個好朋友，如茶、如酒、如清泉，讓人受益一生!”

　　有關品味友情的優(yōu)秀作文篇3

　　新學期開始已經(jīng)一個多月了，我對校園、同學們已有了初步的了解?？粗粋€個熟悉而又陌生的面孔，總會有一個個的小故事從心底升起……

　　班里有一個同學名叫吳迪，同學們常以“無敵”來逗樂他。他長得胖乎乎的，有一雙并不出神的眼睛。他貌不出眾，成績也不好，經(jīng)常被老師批評。同學們都不愿與他交往，可之后的幾件事，改變了我對他的看法。

　　他坐在我的前面，同學們對他的冷漠，并沒改變他對同學們的熱情。下課時，他來找我問問題，與我游戲;體育課時，他借我乒乓球拍、與我一起運動;他對每個人都如此友好，卻很少有人關注他，他給大家的多半是他挨訓時同學們幸災樂禍的哄堂大笑。

　　直到有一次，我因忘記帶上一個新的作業(yè)本而急得焦頭爛額，眼見其他同學都在埋頭寫作業(yè)，我可沒處寫。我四處“籌借”作業(yè)本，可沒人抬頭看我，在我百般無奈時，吳迪對我說：“你還沒找到本子嗎?沒事，我有多余的本子，我借給你!”他在書包里找了起來。我總算松了口氣?？伤伊艘粫海瑓s沒有找到本子。“唉，那個本子我好像放在家了。”一聽到這話，我便認定自己肯定是“沒希望”了?？伤掍h一轉：“我答應你了，要借給你。不能不守信用啊!”說著，把他在本子上寫的作業(yè)整齊地撕掉，不留下痕跡，然后把他的本子給我。我還沒來得及阻止，他又說：“我的成績差，老師訓我沒關系，頂多讓同學們笑一笑。你就不同了，被老師訓，肯定會有壞印象。”我聽到這里，眼睛立刻就濕潤了，朝他感激地點了點頭，開始奮筆疾書，終于在下課前幾分鐘完成了作業(yè)。而他卻又被老師教育了一次。

　　放學回到家，我還在回想這件事，感動的淚水也在不知不覺中沖破了“封鎖線”。一個成績不好、經(jīng)常被老師“K”的同學，同學們輕視他，他卻用真誠回報大家!這是多么值得我們學習的品質啊!

　　人不可貌相，海水不可斗量。一個人的優(yōu)秀品質表現(xiàn)在多個方面，成績不好并不代表他不具有團結同學、樂于助人的精神。與一個人交往需要深入才能了解，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)對同學們還知之甚少，在以后的學習生活中，期待和同學們更深入了解，慢慢地斟酌品味那一絲一縷真摯的友誼……

　　
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