感恩是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是品行中最不好的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于感恩的作文，供大家參考!

　　關(guān)于感恩的作文篇1：感恩秋季

　　作者：劉淑儀

　　感恩，是一種樂觀向上的態(tài)度;感恩，是一種動(dòng)人心弦的話語;感恩，是一種對擁有而回贈(zèng)的禮物。

　　感恩秋實(shí)。那些晶瑩剔透的果實(shí)，那些質(zhì)樸無華的果農(nóng)，那些捧著果子開心的孩子，如流星，劃成一道風(fēng)景線。沉甸甸的果籃，裝滿了不求回報(bào)，羞澀的果子。那一刻，最美的是它們。那些粗壯的果樹，只是默默無聞地貢獻(xiàn)，只在一夜，那些香甜的果實(shí)，掛滿枝頭，如琉璃一般透亮。

　　感恩秋菊。秋天來了，它們生命最璀璨的時(shí)候也到了。一大片一大片的秋菊，菊香沁心，顏色分明。紅的，如火，熱情舞蹈;粉的，如姑娘，微微低頭;黃的，如慈婦，溫婉賢淑。菊花的花瓣向往伸展，好似一個(gè)展開的擁抱。它那英姿颯爽的風(fēng)度，令人難忘。菊花絕沒有偏見的態(tài)度，對誰都是一樣，有多熱情就多熱情，不添斤少兩。別的人管不了它，就那么自由，無拘束。

　　感恩秋葉。那些火紅的楓葉，不覺地飛了下來。偶爾在你的書頁里停留，偶爾飄進(jìn)你的信封里，偶爾在你的衣袖間搖搖墜墜。一夜之間，都落了下來，卻沒有人知道，只是出了家門，一看，才發(fā)現(xiàn)楓葉滿地，地毯一般鋪在地上。再怎么輕的腳步，踏上去，還是免不了她們脆弱的身軀支離破碎“咔吱”的一身。那些如火的楓葉，熱烈奔放，映紅你的眼簾。如詩，贊美“麥子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”的秋，又如一首秋之歌，腳尖下的脆弱破裂就是一個(gè)驚心動(dòng)魄、歡快跳動(dòng)著的旋律。站在其中，仿佛也陶醉在杜牧的詩意——“停車座愛楓林晚，霜葉紅于二月花”

　　秋，感恩你的孩子們。它們不求回報(bào)，輕輕點(diǎn)綴，描繪了一幅落英繽紛，猶如仙境一般的畫卷。

　　關(guān)于感恩的作文篇2：學(xué)會(huì)感恩

　　作者：王娜

　　親愛的父親，母親：

　　您們好!從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。

　　有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動(dòng)啊!

　　心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結(jié)晶，我們要讓你生活的快樂，幸福!我笑著說，爸媽，你們什么時(shí)候會(huì)講這么肉麻的話了!我一直以為你們對我的付出是理所當(dāng)然的，是應(yīng)當(dāng)?shù)模瓉磉@么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯(cuò)的，原諒我幼稚的想法。

　　生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當(dāng)我取的優(yōu)異的成績時(shí)，是你們在身邊鼓勵(lì)我，不要驕傲，要繼續(xù)努力;在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽!

　　翻開那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。

　　那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發(fā)現(xiàn)，父母的愛原來時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;一個(gè)夾菜的動(dòng)作;一段關(guān)心的話語……都體現(xiàn)了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會(huì)了感恩!

　　您們的女兒：某某

　　關(guān)于感恩的作文篇3：感恩

　　作者：文武雙全

　　我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。是誰給予了我們寶貴的生命?是誰教我們牙牙學(xué)語、一步步學(xué)會(huì)走路?是誰含辛茹苦的養(yǎng)育我們、使我們健康茁壯的成長?那就是我們偉大的爸爸媽媽!他們對我們的愛是最無私的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩父母。

　　十多年前的某一天，父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。從此，父母肩上就又增添了一項(xiàng)責(zé)任一項(xiàng)美麗的責(zé)任——養(yǎng)育我成人。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。從此以后，我成了家的軸心，爸媽既要忙工作，又要分心照顧我，那份責(zé)任該有多重，我不知道，也沒想過父母累不累，開不開心。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。在這個(gè)家里，我就是龍頭老大，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。家中已分不清誰是孩子誰是父母。

　　終于我大一些了，也稍稍懂事了，看著父母每每拖著疲憊的身子回家，我知道給爸爸媽媽倒上一杯白開水了，并且會(huì)甜甜的問一聲：“爸媽，你們累嗎?”這時(shí)母親總會(huì)摸著我的頭說：“好孩子，謝謝你呀!我們不累，一點(diǎn)都不累。”父親也應(yīng)和道：“孩子真乖。”唉，爸爸媽媽是多么容易滿足呀，一杯水，一聲問候，便消除了你們的疲勞了嗎?可那時(shí)我卻沒有那種頭腦，只會(huì)傻乎乎的領(lǐng)取爸媽的感謝，支取爸媽的愛心。

　　世界上最偉大的愛是父母的愛，最偉大的人是父母親。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。我愛我的爸爸媽媽!讓我們做兒女的大聲向他們表達(dá)出自己的心意：“爸爸媽媽，我愛你們!”

　　關(guān)于感恩的作文篇4：感恩老師

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動(dòng)地說明了老師那無私奉獻(xiàn)的精神。一棵小草因?yàn)閷Υ河甑母卸?，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷﹃柟獾母卸?，所以它擁有了甜美的果?shí);一只小鳥因?yàn)閷μ炜盏母卸?，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷鄣母卸鳎运鼡碛辛算@石般的燦爛光芒。

　　是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!

　　“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

　　學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩.

　　老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。 “捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們!

　　關(guān)于感恩的作文篇5：感恩學(xué)校

　　作者：依心心

　　花開的絢麗，離不開園丁的澆灌。我在成長路上的每一次小小成就，都離不開學(xué)校老師辛勤的培育。

　　啟航

　　初進(jìn)黃小的我，一切都是那么陌生。我怯生生地抱著書包站在教室門口，小心翼翼的向里面張望著，任憑父母怎么勸說，都不敢想教室里挪一步。父母急了，將我往教室里拽。“我不，我不!”我哭喊著。

　　這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。睜眼一看，一個(gè)甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑，乖乖的被她牽著走進(jìn)了教室。

　　她就是我的第一個(gè)老師，張老師。她的出現(xiàn)，使我初識(shí)了知識(shí)的趣味。她所傳授的那些最基礎(chǔ)的知識(shí)，成為了我學(xué)習(xí)之舟的船帆，帶我啟航，駛向無邊無際的知識(shí)海洋中。

　　揚(yáng)帆

　　她有一個(gè)尖尖的嗓門，短短的頭發(fā)，做事干凈利落。這是老師之一，周老師。

　　三年級時(shí)，我們?nèi)チ艘莘驑巧蠈W(xué)。開學(xué)那天，我看到這位老師時(shí)，就情不自禁的喜歡上了她。

　　她的愛滲透了我的每一方面，在學(xué)習(xí)上對我無微不至。

　　每當(dāng)我拿起書向她詢問疑難時(shí)，不管多煩多忙，她都會(huì)放下工作，樂呵呵的為我講解。她尊重我，從來不會(huì)責(zé)怪我。

　　她為我揚(yáng)起了一面高高的船帆，在知識(shí)的海洋中，我的船行的越快越好。

　　乘風(fēng)破浪

　　吳老師的嚴(yán)厲是難以想象的，一直被捧在手里呵護(hù)的我，初到六年級，真有些不適應(yīng)。

　　他對我的不滿意，促使我更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)。語文課上，許多名句他都能脫口而出，許多名人也是那時(shí)才曉得。

　　我時(shí)常抱怨他刁鉆我，因?yàn)樗岬膯栴}我總不會(huì)，可現(xiàn)在想想，才明白，正是這些小挫折，才讓我敢于直面風(fēng)浪，毫不畏懼。

　　我的老師，不僅僅只有以上三位，學(xué)校的每位老師都是我的恩師，他們教書育人，不辭辛苦，付出的總比收獲的多。因?yàn)橛辛怂麄?，才出現(xiàn)了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。

　　以后，無論我身居何方，我都不會(huì)忘記她——黃小!

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