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關(guān)于成長(zhǎng)的名言佳句

時(shí)間: 莉莎2 名言警句

  關(guān)于成長(zhǎng)的名言佳句

  1. 欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

  2. 一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情,

  3. 能了解別人心靈活動(dòng)的人,永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

  4. 一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。

  5. 不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

  6. 如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話,那與猴子的呼叫聲有什么不同呢? 事實(shí)上,正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。

  7. 昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,今天少幾小時(shí)的麻煩。

  8. 做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

  9. 人格的完善是本,財(cái)富的確立是末。

  10. 沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

  11. 行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

  12. 沒(méi)有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。

  13. 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路; 只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

  14. 人性最可憐的就是: 我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園, 而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。

  15. 征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事, 直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

  16. 失敗是什么?沒(méi)有什么,只是更走近成功一步;

  17. 成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。

  18. 讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計(jì)劃吧!

  19. 再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

  20. 任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。

  表示成長(zhǎng)的名言警句

  1.現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁。

  2.人生是需要奮斗的,只有你奮斗了,失敗后才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧;人生是單行路,只有奮斗了,才會(huì)有光明的前途;人生中有許多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,正因有這么多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,所以我們更得奮斗!

  3.偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  4.沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

  5.莫找借口失敗,只找理由成功。

  6.再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

  7.人的生命,似洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激 起美麗的浪花。

  8.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,今天少幾小時(shí)的麻煩。

  9.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

  10.在我們現(xiàn)實(shí)生活中,都會(huì)經(jīng)歷不少的挫折,一個(gè)人的一生中,絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順,人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個(gè)時(shí)候,我們應(yīng)該怎么辦呢?是逃避?或投降?還是視而不見(jiàn)?這樣都不行,我們需要的是——勇敢的奮斗。

  11.一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌。

  12.讓奮斗之花遍地盛開(kāi);讓奮斗的清泉在泉眼中噴涌而出;讓奮斗的雄鷹在藍(lán)天下翱翔;讓奮斗的果實(shí)豐碩地結(jié)滿大樹(shù)下吧!奮斗就是路,世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路,人生需要奮斗,去開(kāi)辟屬天你的那條新航路吧!

  13.失敗是什么?沒(méi)有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。

  14.每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。

  15.正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣,最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示的。

  16.只要還有明天,我們就應(yīng)該學(xué)著奮斗,學(xué)著努力,學(xué)著嘗試新的事物,而不是旁觀他人的成功,祝福他人的努力。與其臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。

  17.一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海。

  18.人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂(lè)組成的。那種永遠(yuǎn)不變的藍(lán)天只存在于心靈中間,向現(xiàn)實(shí)的人生去要求未免是奢望。-

  19.榮幸地從中華民族一員的資格,而成為世界公民。我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。

  20.任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。

  有關(guān)成長(zhǎng)的勵(lì)志格言

  1、志向是天才的幼苗,經(jīng)過(guò)酷愛(ài)勞動(dòng)的雙手培養(yǎng),在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不酷愛(ài)勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死??隙▊€(gè)人志向,選好專(zhuān)業(yè),這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

  2、志向不過(guò)是記憶的奴隸,生氣勃勃地出世,但卻很難成長(zhǎng)。——莎士比亞

  3、只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒盡那就是成長(zhǎng)的路。

  4、在艱苦中成長(zhǎng)成功之人,經(jīng)常由于心理的陰影,會(huì)致使變態(tài)的偏差。這類(lèi)偏差,便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種敵視的敵意,不相信任何一個(gè)人,更不同情任何一個(gè)人。愛(ài)錢(qián)如命的慳吝,還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的,有器度有見(jiàn)識(shí)的人,他固然從艱苦困難中成長(zhǎng),反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生,知道世情的甘苦。——南懷瑾

  5、一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。——蕭繹

  6、青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期,應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。——(英)羅素

  7、人的空想是沒(méi)有止境的,兒童的空想更是一望無(wú)際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密,兒童的心靈是一塵不染的,而被生活所磨煉出來(lái)的成長(zhǎng),心靈深處卻明顯存在著這類(lèi)纖塵的污痕。——高爾基

  8、人類(lèi)被賦予了一種工作,那就是精神的成長(zhǎng)。——列夫·托爾斯泰

  9、人類(lèi)經(jīng)常少年老成,青年迷茫,中年喜歡將他人的成績(jī)與自己相比較,因此覺(jué)得受挫,好不輕易活到老年還是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙的活著,而人的一生,便也這樣過(guò)往了。——三毛

  10、任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗,一切新生事物之寶貴,就由于在這新生的幼苗中,有無(wú)窮的活力在成長(zhǎng),成長(zhǎng)為偉人成長(zhǎng)為氣力。——周恩來(lái)

  11、少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》

  12、盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)宜自勉,歲月不待人。——陶淵明

  13、我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng),不斷上升的氣力,他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。——高爾基

  14、我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng)。假設(shè)你拒盡了變化,你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。

  15、要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫(huà)意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì),從而取得健康的成長(zhǎng),那末,世界將近不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫(huà)意的世界。——殷慶功

  16、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》

  17、青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神,一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,就能相得益彰。——貝弗里奇

  18、莫等閑,白了少年頭,空悲切。——岳飛《滿江紅》

  19、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,加深自己的心理學(xué)知識(shí),才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。——蘇霍姆林斯基

  20、假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么,答案是他們會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng),并且開(kāi)始耽憂更年輕的一代。——羅杰·艾倫

  
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