關(guān)于名人受教育的故事(1)：在美國，有一個品德高尚的人，名叫彼得，他常常用自己的行為去教育別人。

　　有一天，彼得悠閑地在路上散步，“嗚嗚”前面有一個乞討的人在放聲大哭。彼得見了很是心痛，便問乞討的人：“你為什么在這兒哭?”“我的父母去世了，就剩下我一個人。而在前天，有幾個強盜把我洗劫一空，還把我趕出了家門。我無家可歸，為了生存，只好在路邊討幾個吃飯錢……”乞討的人邊哭邊說道。

　　路邊睡覺的一條流浪狗被他們驚醒了，那狗向著彼得狂叫，還咬著彼得的褲角不放。這時，彼得從口袋里拿出了一面鏡子，放在了狗的面前，狗又對著鏡子狂叫，可叫著叫著，狗的聲音越來越小，最后夾著尾巴灰溜溜地走了。乞討的人看著這一幕，好像懂得了什么似的，連聲向彼得表示感謝，興高采烈地向遠處走去。彼得微微一笑，收起鏡子，又顯示出一副高深莫測的模樣，大搖大擺地向家走去了。

　　那位乞討的人重新找了個地方安了家，靠種花成了美國的首富。當(dāng)記者們問他：“您成功的秘訣是什么呢?”他總是自信地說：“在我?guī)缀踅^望的時候，是一位高尚的人幫助了我。他用鏡子對著向他狂叫的狗，最終狗被鏡子里的自己嚇跑了。我沒有像被自己嚇跑的狗一樣，被自己打敗。”

　　關(guān)于名人受教育的故事(2)：在中國體壇，曾經(jīng)的乒壇一姐王楠。在北京奧運會上，勇奪女團金牌和女單銀牌，并以4金的成績追平鄧亞萍的奧運會奪金紀錄。她曾在獲獎感言時提到：“我真高興我堅持了自己的理想，乒乓球拯救了我，打球讓我堅強，讓我戰(zhàn)勝自我。”

　　其實早在2005年，王楠就被診斷出患有甲狀腺癌。一開始大家都認為，王楠應(yīng)該就此退役，別再想乒乓球的事情。但是王楠心里卻覺得，“就像是一場感冒，自己只要好了就必須回到乒乓球臺旁，乒乓球和自己得病并不沖突。”

　　最終，王楠通過努力治療，實現(xiàn)了自己的想法，堅持站在球場上。王楠說：“打球幾十年，起起伏伏的職業(yè)生涯對我的心理給予磨煉。面對困難，我會以積極態(tài)度去面對。這就是乒乓球教會我的，并且已經(jīng)融入到我的骨髓中，我必須為之戰(zhàn)斗。”

　　關(guān)于名人受教育的故事(3)：史泰龍——1850次求職被拒

　　有一位窮困潦倒的年輕人，身上全部的錢加起來也不夠買一件像樣的西服。但他仍全心全意地堅持著自己心中的夢想，他想做演員，當(dāng)電影明星。 好萊塢當(dāng)時共有500家電影公司，他根據(jù)自己仔細劃定的路線與排列好的名單順序，帶著為自己量身訂做的劇本前去一一拜訪。

　　但第一遍拜訪下來，所有的500家電影公司沒有一家愿意聘用他。 面對無情的拒絕，他沒有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來之后不久，他就又從第一家開始了他的第二輪拜訪與自我推薦。 第二輪拜訪也以失敗而告終。第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪相同。 但這位年輕人沒有放棄，不久后又咬牙開始了他的第四輪拜訪。當(dāng)拜訪第350家電影公這時，這里的老板竟破天荒地答應(yīng)讓他留下劇本先看一看。他欣喜若狂。 幾天后，他獲得通知，請他前去詳細商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請他擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。 不久這部電影問世了，名叫《洛奇》。

　　這告訴我們：堅持就是勝利!

　　關(guān)于名人受教育的故事(4)：貝爾納是法國著名的作家，在法國影劇史上占有重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅? 結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”

　　成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。

　　關(guān)于名人受教育的故事(5)：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后，許多人認為哥倫布只不過是湊巧看到，其他任何人只要有他的運氣，都可以做到。于是，在一個盛大的宴會上，一位貴族向他發(fā)難道：“哥倫布先生，我們誰都知道，美洲就在那兒，你不過是湊巧先上去了唄!如果是我們?nèi)ヒ矔l(fā)現(xiàn)的。”

　　面對責(zé)難，哥倫布不慌不亂，他靈機一動，拿起了桌上一個雞蛋，對大家說：“諸位先生女士們，你們誰能夠把雞蛋立在桌子上?請問你們誰能做到呢?”

　　大家躍躍欲試，卻一個個敗下陣來。哥倫布微微一笑，拿起雞蛋，在桌上輕輕一磕，就把雞蛋立在那兒。哥倫布隨后說：“是的，就這么簡單。發(fā)現(xiàn)美洲確實不難，就像立起這個雞蛋一樣容易。但是，諸位，在我沒有立起它之前，你們誰又做到了呢?”

　　創(chuàng)新從本質(zhì)上是一種對新思想、新角度、新變化采取的歡迎態(tài)度，它也表現(xiàn)為看問題的新角度。很多時候，人們會說，這也算是創(chuàng)新嗎?原來我也知道啊!創(chuàng)新就這么簡單，關(guān)鍵在于你敢不敢想，肯不肯做。

　　關(guān)于名人受教育的故事(6)：日本著名企業(yè)家土光敏夫，在中學(xué)時參加學(xué)校組織的一項一百公里徒步訓(xùn)練。對一個十三四歲的孩子來說，這種活動的艱苦性是可想而知的。走了兩天，他的腳就打起了血泡。曾有許多次，他都想停下來躺在地上。但是，每當(dāng)有這樣的念頭，他耳邊就有一個聲音在提醒：躺下去便是懦夫!打起精神，走下去!于是，他咬牙掙扎著繼續(xù)前行。不僅如此，他還鼓勵大家咬牙堅持。一些體弱的同學(xué)支持不住，累倒了，他還背他們一段路程。漸漸地，他感覺自己已經(jīng)適應(yīng)了這種艱苦的跋涉，身上背的東西也似乎輕了許多。

　　土光敏夫后來擔(dān)任有“財界”之稱的日本經(jīng)團聯(lián)會長職務(wù)。他說：“我之所以在以后做事能不半途而廢，關(guān)西中學(xué)的長途步行給我的啟示最大。我知道：面對困難，人唯有迎接挑戰(zhàn)而不是回避挑戰(zhàn)，才會有真正的成長。你戰(zhàn)勝困難一次，就更強大一次。”

　　關(guān)于名人受教育的故事(7)：科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?

　　原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。

　　關(guān)于名人受教育的故事(8)：漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

　　匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

　　匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應(yīng)了他借書的要求。

　　匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。