在東北長(zhǎng)大的當(dāng)孫紅雷還沒有成名時(shí)，他大多數(shù)時(shí)候還都只是一個(gè)跑龍?zhí)椎脑拕⊙輪T，不過他街舞跳的相當(dāng)好。

　　有一次，他得到機(jī)會(huì)出演趙寶剛導(dǎo)演的一場(chǎng)話劇。在表演時(shí)，孫紅雷因?yàn)闆]有把握好情緒，說臺(tái)詞時(shí)，笑場(chǎng)了，這對(duì)于當(dāng)時(shí)的劇情來說，是絕對(duì)不允許的。因此，趙寶剛當(dāng)場(chǎng)拍案而起，并質(zhì)問孫紅雷是什么學(xué)校畢業(yè)的。

　　“中戲畢業(yè)的。”孫紅雷小聲地說。

　　“不對(duì)!”趙寶剛的意思是，中戲出來的學(xué)生是不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題的。

　　接著，趙寶剛又問孫紅雷學(xué)什么專業(yè)。

　　“表演系的。”

　　“不對(duì)!”趙寶剛更是氣不打一處來，怒氣沖沖地叫來副導(dǎo)演，吩咐換人。孫紅雷一聽，急了，兩眼緊盯著趙寶剛說：“導(dǎo)演，請(qǐng)讓我再試一次。”

　　“不行!換人!”

　　此時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無聲，氣氛緊張得令人窒息。在經(jīng)過了幾秒鐘的沉寂后，孫紅雷再次說：“導(dǎo)演，請(qǐng)讓我再試一次。”

　　“不行!換人!”趙寶剛的回答仍舊斬釘截鐵。就在這時(shí)，有一名工作人員徑直來到孫紅雷近前，盯著孫紅雷的腕部，示意他把手腕上的道具手表摘下來。當(dāng)時(shí)，用孫紅雷后來的話說，就是真真切切地體會(huì)到了，什么叫做“恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去”。

　　不過，面對(duì)導(dǎo)演，面對(duì)其他演員和觀眾，孫紅雷后來既沒有摘下手表，也沒有下場(chǎng)走人，而是鼓足勇氣說出了他的第三次請(qǐng)求：“導(dǎo)演，請(qǐng)讓我再試一次!”就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，這次趙寶剛導(dǎo)演將大手一揮：“開演!”

　　孫紅雷說：“也許，趙寶剛導(dǎo)演等待的，就是我的第三次請(qǐng)求吧。”而經(jīng)過這次挫折的洗禮后，孫紅雷顯得成熟了許多，就像他說的，“從那以后，我就什么也不怕了。”

　　人就貴在堅(jiān)持，無論對(duì)或錯(cuò)，有時(shí)即使是堅(jiān)持錯(cuò)的，那也是一種勇氣，何況是好不容易得來的機(jī)會(huì)呢。

　　達(dá)·芬奇堅(jiān)持學(xué)畫雞蛋的故事：

　　達(dá)·芬奇(1452～1519)，意大利文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)家、自然科學(xué)家、工程師。他出生於意大利佛羅倫薩城附近的芬奇鎮(zhèn)，父親是當(dāng)?shù)氐墓C人，母親是農(nóng)村婦女，但很早就死了。

　　達(dá)·芬奇從小就很聰明，長(zhǎng)得也很漂亮，非常惹人喜愛。上小學(xué)時(shí)，他各門功課的成績(jī)都很優(yōu)異，算術(shù)課上他提出的一些問題，經(jīng)常使老師感到棘手。課余時(shí)間，他的愛好是繪畫。他在木板上、地面上、墻壁上居然無師自通地畫出了栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢……父親見了，非常歡喜。鄰居們見他畫什么像什么，都親切地稱他為“小畫家”。

　　芬奇的父親本來不想讓孩子學(xué)畫，希望他子承父業(yè)，當(dāng)一名律師。但兒子非凡的畫藝，把固執(zhí)的父親征服了。在他14歲那年，父親終於高高興興地把他送到了當(dāng)時(shí)的歐洲藝術(shù)中心佛羅倫薩，拜著名的畫家、雕塑家和建筑師費(fèi)羅基俄為師。

　　老師對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)，他的教法也很有些特別。達(dá)·芬奇來到畫室的第一天是學(xué)畫雞蛋，第二天是學(xué)畫雞蛋，第三天仍是這樣。無休止地畫呀畫呀，枯燥乏味極了，就這樣畫了一年。芬奇畫膩了，心里想：“這有什么必要呢?一筆下去畫一個(gè)圈兒就行了。”費(fèi)羅基俄老師仿佛一眼就看穿了他的心思，對(duì)他說：“別以為畫蛋很容易，很簡(jiǎn)單，要是這樣想就錯(cuò)了。在一千只雞蛋當(dāng)中從來沒有兩只蛋的形狀完全相同，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度看它，形狀便立即不同了……所以，如果要在畫布上準(zhǔn)確地把它表現(xiàn)出來，非要下一番苦功不可。”

　　聽了老師這番教誨，達(dá)·芬奇懂得了老師的苦心，就決心不停地練習(xí)基本功。他每天一大早就對(duì)著雞蛋畫起來，直到夜深人靜了，仍然對(duì)著雞蛋畫。經(jīng)過3年的努力，達(dá)·芬奇的技藝大長(zhǎng)，他畫的雞蛋各具形態(tài)、維妙維肖，對(duì)色彩的感覺敏銳了，線條的把握準(zhǔn)確了，手中的畫筆也能絕對(duì)服從自己的意志了。老師看了非常滿意。

　　有一天，費(fèi)羅基俄畫了一幅《基督受洗圖》，他自己很滿意，得意之余，對(duì)達(dá)·芬奇說：“芬奇，在這幅畫上再畫兩個(gè)天使吧!”芬奇高興地答應(yīng)了一聲，很快就把兩個(gè)天使畫好了，這兩個(gè)天使體態(tài)活潑自然，面部表情生動(dòng)柔和。老師一看大吃一驚，相比之下，自己畫的是多么生硬板滯呀。他在心里承認(rèn)學(xué)生超過了自己，感到既高興又慚愧，從此竟然擱筆不畫，專門從事雕刻了。

　　達(dá)·芬奇結(jié)束了學(xué)徒生活，開始了獨(dú)立創(chuàng)作，《最后的晚餐》《蒙那麗莎》等都是他的不朽名作。他的繪畫成就越高，作畫越是嚴(yán)肅。據(jù)說達(dá)·芬奇在畫《最后的晚餐》時(shí)，為了把出賣耶穌的叛徒猶大畫好，曾到各種場(chǎng)合去潛心觀察賭徒、流氓、罪犯的各種形象和舉止。最后，他終於找到了讓猶大驚惶失措和手里緊握錢袋的表現(xiàn)手段。這兩處細(xì)節(jié)描繪的巨大成功，是與少年時(shí)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的刻苦畫蛋分不開的。

　　李陽堅(jiān)持瘋狂英語的故事：

　　李陽祖籍山西，1969年出生于祖國(guó)大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學(xué)畢業(yè)后響應(yīng)黨的號(hào)召志愿支援邊疆建設(shè)。李陽中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不很理想，1985-1986年高三期間因?qū)W(xué)習(xí)失去信心曾幾欲退學(xué)，1986年自新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)勉強(qiáng)考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一二年級(jí)李陽多次補(bǔ)考英語。

　　為了徹底改變英語學(xué)習(xí)失敗的窘?jīng)r，李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng)，另辟蹊徑，從口語突破，并獨(dú)創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經(jīng)過四個(gè)月的艱苦努力，李陽在1988年大學(xué)英語四級(jí)考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績(jī)。

　　李陽，絕對(duì)是高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的榜樣?；A(chǔ)差不要緊，笨鳥先飛嘛，關(guān)鍵是我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立起學(xué)好英語的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語，我們也一定能!