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以堅(jiān)持的力量為話題的六年級(jí)作文

時(shí)間: 莉莎2 六年級(jí)作文

  堅(jiān)持,顧名思義,堅(jiān)即意志堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)韌不拔,持即持久,有耐性。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些以堅(jiān)持的力量為話題的六年級(jí)作文,有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

  以堅(jiān)持的力量為話題的六年級(jí)作文篇1

  雖然有時(shí)候從石縫里鉆出來(lái)的小草并不會(huì)引人注目,但只要你仔細(xì)地觀察,就會(huì)讓你震撼不已。

  奧運(yùn)會(huì)就要來(lái)臨,人們也在紛紛爭(zhēng)選奧運(yùn)火炬手,不管是境內(nèi)還是境外。而瑪麗卻是很幸運(yùn)的一個(gè)。

  瑪麗1977年出生在河南,小時(shí)候的她非常熱愛(ài)舞蹈,十一歲時(shí)她以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)舞蹈學(xué)院。從此以后,她努力地在舞蹈學(xué)院學(xué)習(xí)??墒?,1998年的一天,突然傳來(lái)噩耗!瑪麗和她的朋友坐車回家的時(shí)候,不小心出了車禍。醫(yī)生們馬上把她送進(jìn)醫(yī)院搶救,但醫(yī)生卻診斷出這樣的結(jié)果:瑪麗右臂的傷口感染得很嚴(yán)重,右臂只有截肢才能康復(fù)。幾個(gè)星期以后,瑪麗康復(fù)了??墒撬麓驳臅r(shí)候,她感覺(jué)到自己右邊的袖子是空的,她掀開(kāi)被子一看,驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的右臂已經(jīng)不見(jiàn)了。瑪麗沉默在悲痛之中,她徘徊在天堂與地獄的左右。那個(gè)美麗的舞蹈夢(mèng)破碎了,她覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上一點(diǎn)用處也沒(méi)有。可是她的腦海里又出現(xiàn)了一個(gè)念頭:雖然失去了一只右臂,但是還可以跳舞呀!后來(lái)她參加了殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán),不過(guò)瑪麗卻因失去右臂而無(wú)法平衡,做動(dòng)作時(shí)還摔了好幾次,腿上也是傷痕累累。面對(duì)眼前的種種困難,她并沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)持不懈地努力。2001年,她參加了舞蹈比賽,并從中脫穎而出。后來(lái),她為了給每個(gè)人傳遞快樂(lè),她還教大家學(xué)習(xí)舞蹈,受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆橹С郑x上了奧運(yùn)火炬手?,旣愔雷约罕贿x為奧運(yùn)火炬手后非常激動(dòng)。

  瑪麗通過(guò)艱苦卓絕的努力,而克服了許多困難。在舞臺(tái)上,她越來(lái)越光彩;在練習(xí)時(shí),她越來(lái)越努力;在生活中,她越來(lái)越自信。雖然我們是個(gè)健全的人,卻并沒(méi)有像瑪麗那樣,努力做好每一件事情。因?yàn)槲覀兛偸前胪径鴱U,使自己因?yàn)槭《蝗?jiān)持。

  我們希望這位只能用左手拿火炬,充滿自信的舞蹈演員在2008年北京奧運(yùn)會(huì)中綻放出更多的美麗!

  以堅(jiān)持的力量為話題的六年級(jí)作文篇2

  一只蝸牛,背著毫不起眼的殼,沐浴在和煦的晨曦中,一點(diǎn)一點(diǎn)地,堅(jiān)定不移地向上努力挪動(dòng)著,艱難的動(dòng)作中夾帶著些許倔強(qiáng)。——題記

  雨后,空氣中帶著新翻泥土的氣息,我們總會(huì)一群一團(tuán)地趴在花叢旁,倔泥土,能找到好多蝸牛。自然,它成了我們的玩具。我把它帶回家,放在玻璃瓶里,它就縮在殼里,不敢出來(lái)。慢慢的,它才會(huì)小心謹(jǐn)慎地伸出觸角,慢慢地將身體從殼中蠕動(dòng)出來(lái),慢慢地,慢慢地,只要碰了壁,就會(huì)立刻縮了回去,再慢慢出來(lái)。

  我忽覺(jué)可笑??尚@個(gè)軟體動(dòng)物的膽小與懦弱。

  終于,它成功地出來(lái)了,緩緩地爬著,在不大的玻璃瓶里緩緩地,緩緩地。忽然想起一句歌詞“蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬”。

  我忽覺(jué)可悲??杀@個(gè)弱小的生物只能以幾厘米每分的速度無(wú)目的地前行。

  它仍在爬著——卻始終沒(méi)從玻璃瓶里出來(lái)。依舊如此——碰了壁就縮回去——再出來(lái)——再爬行。

  令我驚奇的是,它似乎無(wú)厘頭的往瓶口爬,卻也一次一次地滑落,再向上爬,再滑落。幾個(gè)來(lái)回之后,它仍舊在那兒不停的爬,不知停歇。

  我忽覺(jué)可敬。是啊,它雖謹(jǐn)慎,雖弱小,但它的力量是偉大的。謹(jǐn)慎是為了保護(hù)自己,保全自身;而弱小,是它們從未覺(jué)的遺憾和不足的,它們從小就生活在小小的殼里,卻也是它們信賴的家,它們能堅(jiān)持,一次又一次地堅(jiān)持。

  忽然想到了自己。自己不也是膽小而又懦弱嗎?升入初三,壓力倍增,原有的些許新奇感和奮進(jìn)感也都漸漸消磨。我開(kāi)始縮在殼里,像蝸牛一樣,但我卻沒(méi)勇氣再像它一樣從殼中出來(lái),只是膽小懦弱的縮在里面,不問(wèn)世事。

  是啊,我又有何資格去嘲笑它的可憐可悲呢?我連它都不如!

  蝸牛仍在那兒一次又一次地重復(fù)著,它似乎在告訴我:你也應(yīng)該出來(lái),這世界時(shí)刻變化著,壓力算什么,失敗算什么,只要生命還在,跌倒了,再來(lái)!

  我把蝸牛放回了花叢,畢竟,那里才是它的天堂。我把玻璃杯放在我寫(xiě)字臺(tái)的一角,杯壁上留下的是蝸牛一次又一次爬行的痕跡。

  我想,這只蝸牛,它告訴了我接下來(lái)的路該怎么走。我勇敢的從厚厚的殼里爬出,又見(jiàn)到了太陽(yáng)和花草。我想,我能像它一樣,不斷的跌落,不斷的爬上。

  看吧,你會(huì)時(shí)常見(jiàn)到一只蝸牛,背著厚厚的殼,沐浴在題海中,一點(diǎn)一點(diǎn)的地,堅(jiān)定不移地努力向上挪動(dòng)著,艱難的動(dòng)作中夾帶著些許自信。

  以堅(jiān)持的力量為話題的六年級(jí)作文篇3

  堅(jiān)持,是一種勝利;堅(jiān)持,是一種美德;堅(jiān)持,是一種高尚的品質(zhì)。堅(jiān)持,是邁向成功的基石,是不可或缺的精神力量。

  8月7日,“亞洲飛人”劉翔,承載著十三億中國(guó)人的期盼和熱忱走上了110米欄的賽道。“預(yù)備——砰!”發(fā)令槍響起,選手們都如同離弦的箭,飛奔了出去。然而,不幸就在這一刻發(fā)生了,當(dāng)劉翔剛跨過(guò)第一欄時(shí),他卻重重地摔在地上?,F(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)的驚嘆聲幾乎擊穿了倫敦上空厚厚的云層。擺滿欄架的跑道已經(jīng)空無(wú)一人,劉翔努力地站了起來(lái),用艱難的跳步頑強(qiáng)執(zhí)著地跳向終點(diǎn)。從他的眼神中可以看到傷痛對(duì)他的折磨,但是他沒(méi)有放棄。不知道有多少人熱淚盈眶,現(xiàn)場(chǎng)8萬(wàn)名觀眾送給他的掌聲經(jīng)久不息。在他們心中,劉翔仍是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

  海倫凱勒19個(gè)月大時(shí)雙耳失聰,兩眼失明,但是她憑著自己的努力,創(chuàng)造了生命的美麗和輝煌,成為著名女作家;貝多芬17歲時(shí)聽(tīng)力越來(lái)越差,最后雙耳失聰,但他憑著自己的堅(jiān)持譜寫(xiě)了《第九交響曲》、《月光奏鳴曲》等等。雨果堅(jiān)持寫(xiě)作六十載才完成不朽之作《悲慘世界》;李時(shí)珍歷時(shí)三十載才完成《本草綱目》撰寫(xiě);曹雪芹用十年時(shí)間寫(xiě)下著名的《紅樓夢(mèng)》;王羲之練字用光一大缸墨水,最后他的《蘭亭集序》流芳百世。

  這些人不禁讓我反省自己,我做到堅(jiān)持了嗎?生活中遇到一點(diǎn)困難就開(kāi)始逃避,做題時(shí)有點(diǎn)不會(huì)就丟開(kāi)不想……看來(lái),我必須向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)他們的努力,學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持。因?yàn)橛辛藞?jiān)持,我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行;因?yàn)橛辛藞?jiān)持,我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法;因?yàn)橛辛藞?jiān)持,我們才有可能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。(

看了以堅(jiān)持的力量為話題的六年級(jí)作文

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