小學(xué)六年級(jí)寫有趣的課堂作文400字左右篇1

我有許多喜歡的課?？勺铍y忘的一堂課還是二年級(jí)的一堂語文公開課。

那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒響起，教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學(xué)們，還有聽課的老師專家們。我們都很認(rèn)真，坐得像小樹一般的直。

一位女老師走進(jìn)了教室。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張。微笑著說：“今天我們上古詩(shī)三首?！边呎f邊打開投影。

哇!這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”

老師開始提問了。第一個(gè)問題是“這是哪個(gè)朝代的詩(shī)人啊?”有一個(gè)同學(xué)回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對(duì)了?！薄白屛覀冏呷攵鸥Φ脑?shī)，看看他的家是怎樣的?”

我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊。于是，我第一個(gè)高高的舉起手。“請(qǐng)這位女同學(xué)來說一下吧?！薄按渚G的柳樹枝在微風(fēng)中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍(lán)天上。白鷺飛向遠(yuǎn)方…”

“杜甫的家被你描繪得真美啊!，你答得真棒啊!”老師笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)道。我開心地坐下了。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。

接下來，還有幾個(gè)同學(xué)搶著發(fā)言，盡管他們也說得很好。不過，我還是覺得自己很棒!

這堂公開課讓我印象很深刻，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘!

小學(xué)六年級(jí)寫有趣的課堂作文400字左右篇2

星期五第四節(jié)課，我們到樓下活動(dòng)室上了一節(jié)烹飪課。

烹飪課的內(nèi)容是炒青菜，老師先讓我們分成8個(gè)小組，有的組炒菜心，有的炒生菜，有的炒黃瓜。剛開始，我們那組都不敢開煤氣，害怕爆炸。過了一會(huì)兒，還是沒人開，沒法子，只好由我來開了。我輕輕地?cái)Q了一下，“咝”的一聲，把我們嚇了一大跳。我剛擰好，楊志恒就迫不及待地打開火，并把鍋放上去。因?yàn)閯偛胚€沒準(zhǔn)備好，所以手忙腳亂的。馬迪華叫楊濱岸快去洗黃瓜，黃瓜洗好了，我馬上把黃瓜倒進(jìn)鍋里，然后放了一些油。等黃瓜炒得半熟，馬迪華就叫何偉雄放鹽進(jìn)去。過了一會(huì)兒，黃瓜熟了，馬迪華用碟子裝起來。接下來就是我來炒肉片了。炒肉片的方法和炒黃瓜差不多。不一會(huì)兒，肉片就炒熟了。最后，我們把黃瓜和肉片一起放進(jìn)鍋里炒了幾下，啊，香極了!我們連忙用碟子把黃瓜肉片裝起來，拿起筷子，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴Ｒ驗(yàn)槭亲约撼吹?，吃起來覺得特別香，大家一下子就吃光了。盧鎮(zhèn)鵬來遲了沒吃著，急得哭了。

我覺得這是一節(jié)非常有趣的烹飪課，我希望下次還會(huì)有這種課上。

小學(xué)六年級(jí)寫有趣的課堂作文400字左右篇3

“唉，又猜錯(cuò)了?！边@是在干什么呢?告訴你，我們?cè)谕鎲”硌荨?/p>

上課鈴剛剛打響，老師從教室門口走進(jìn)來?！拔覀冞@節(jié)課不上課，玩啞劇表演的游戲。”老師說。話音未落，全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，誰都想第一個(gè)上去表演啞劇。老師誰都沒有點(diǎn)，偏偏點(diǎn)到我，我可不會(huì)表演啞劇呀!老師給了我一張卡片，上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想：這可比我想象的簡(jiǎn)單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍，夾起“面條”——紙條，“嘗”了一口，我感覺到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些調(diào)料，試圖把辣味給“趕走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面條，用面巾紙擦了擦嘴，最后，我從口袋里掏出“錢”，往桌子上一放，心滿意足地走了?！俺哉ㄡu面，吃飽了!”全班同學(xué)異口同聲地說。“90%猜中了，正確答案是吃辣味炸醬面!”老師說。

我表演完后，又有很多同學(xué)上臺(tái)表演啞劇，可他們都有很多讓我們看得懂的細(xì)節(jié)，都讓我們給一一解除了，所以，我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。

下課鈴叮鈴鈴地打響了，我們久久不肯離去，仍然在回味啞劇表演的快樂!在回味的同時(shí)，每個(gè)人都期待每天都有這樣美好的時(shí)光。

小學(xué)六年級(jí)寫有趣的課堂作文400字左右篇4

今天是我們?cè)谛∮浾吲嘤?xùn)的第一天，心想：我們的老師會(huì)姓什么?這節(jié)課會(huì)給我們干什么呢?我胡思亂想起來了，不管了，反正聽說在小記者基地上課挺有趣的。

進(jìn)了教室，老師讓我們猜她叫什么名字，接著老師叫我們玩畫鼻子的游戲。老師讓三位同學(xué)各畫一張沒鼻子的臉，結(jié)果三位同學(xué)都畫了女孩。

游戲正式開始了，我們高興地活蹦亂跳，同學(xué)們舉起手來?yè)屩肀亲印＠蠋熋勺×艘晃煌瑢W(xué)的眼睛，讓那個(gè)同學(xué)畫，他跌跌撞撞摸索著走上了講臺(tái)。通過我們的方向指揮，他小心翼翼地畫上了一個(gè)三角形的鼻子。逗得我們哈哈大笑，可這女孩卻得意洋洋地說：“哈哈!我終于有鼻子了，我不用過那種痛不欲生的日子了?！?/p>

第二個(gè)沒鼻子的女孩難過地自言自語道：“哪個(gè)有愛心的同學(xué)會(huì)給我畫鼻子啊?”這時(shí)，“愛心天使”出現(xiàn)了，有許多同學(xué)舉起了手。老師蒙住了其中一位同學(xué)的眼睛，那個(gè)同學(xué)小心翼翼地走上了講臺(tái)，他左右各轉(zhuǎn)了三圈，我們一次又一次的給他指揮，結(jié)果他畫了一個(gè)櫻桃鼻子，我們都叫這個(gè)小孩“紅櫻桃鼻子”，她仿佛很高興地說：“我也有鼻子了?！边@時(shí)，她想起還有一個(gè)小女孩沒鼻子，于是去安慰那個(gè)小女孩了。

下課了，我們依依不舍地離開了這堂有趣、難忘的課，

看了小學(xué)六年級(jí)寫有趣的課堂作文400字左右