六年級作文我的小伙伴600字一：

　　在一扇明亮的窗戶旁，放著一架黑色的鋼琴，鋼琴上，一雙白皙的手在黑白的琴鍵上舞蹈著，奏出一曲又一曲動聽的歌謠。

　　這個彈琴的女孩就是我最好的朋友——張茜巖。

　　她長著一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張能說會道的嘴，還有一對小巧的耳朵。美中不足的是，她的鼻梁上時常架著一座“橋”。

　　張茜巖有許多愛好，彈鋼琴就是其中之一。有一次，我去找張茜巖借書，她正在彈琴，我就靜靜的坐在一旁，沒有打擾她。優(yōu)美的旋律從鋼琴里流淌出來，我聽得入了迷，連我來她家干什么都忘了。一曲終了，我還沉浸在剛才的音樂之中。張茜巖問我：“你來干什么?”我一拍腦門，說：“咦?我來干什么?噢，對了，我是來借書的!”

　　張茜巖不但愛彈鋼琴，她還非常善良。

　　有一次，我們在放學(xué)的路上遇到了一只饑餓的流浪貓，它不停的向路人“喵喵”叫著，好像在說：“我好餓呀，請給我點食物吧!”這時它看到了我們，就立即跑過來，圍著我們“喵喵”叫，還用臉蹭我們的腿，好像在撒嬌。

　　張茜巖心軟了，她用零花錢買了幾根火腿腸來喂貓，它一邊吃一邊“喵喵”叫著，好像在感謝她呢!

　　看，這就是我的小伙伴張茜巖。她愛彈鋼琴，心地也很善良。

　　六年級作文我的小伙伴600字二：

　　小伙伴，人人都有。但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是誰嗎?請聽我慢慢道來——

　　他叫王建軍，你可能會感到奇怪，整么叫建軍，莫非是建軍節(jié)生的?對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。

　　他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業(yè)時，碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業(yè)本，并且說：“怎么這么久還沒解出來呀?”這么多怎么解的完喲?“說完，他又繼續(xù)寫?？墒菦]過多久，他又打起桌子來了，邊打邊說：“還寫不完，不會是沒解的題目了吧?”說著，就坐下來哭!還邊哭邊說：“怎么會這么難哪!簡直可以號稱第一難題了。”說完，就把作業(yè)本和書全都扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，氣忿忿地說：“我不做你了，看你就煩。”這樣你的脾氣還沒改。

　　他個性開朗，愛笑，談笑風(fēng)生。開心的時候就哈哈大笑，大家也跟著笑，給教室?guī)砹丝鞓返臍夥铡?/p>

　　他思想積極，喜歡助人為樂。

　　記得那一個酷熱的中午，知了在樹上埋怨著老天，我和他迎著列熱往家里趕，經(jīng)過太平橋時，看見一個老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時，他拉著我往那里奔，我甩開他的手，說：“干啥。”他說：“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎?”我說：“看見了。”“那你還不去幫他?”他說。我說：“這樣熱天運動就出汗，幫他推車不更會熱汗淋漓嗎?”沒等我說完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕松了一些，往后一瞧，看見后面有個人。

　　老爺爺問：“你叫什么名字?”他說：“等會再說”小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動了。我就跑去幫他，我和他使出吃奶的力氣才把車子推動了，慢慢地把車子推到橋中央。;老爺爺說：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嘗嘗。”我剛想說好，就被他拉到小胡同慢慢走了。我都快熱死了，他還在那里走著，好像一陣涼風(fēng)吹到他的心里那樣舒服。

　　同學(xué)們，你覺得我這個小伙伴怎么樣?

　　六年級作文我的小伙伴600字三：

　　我的小伙伴,她身體結(jié)實,個子矮矮的,皮膚白白的,有著彎彎的眉毛,眼睛大大的,睫毛長長的,臉紅潤有光,烏黑色的秀發(fā),可愛極了.我最欣賞她的人品和她的聰明.她為人樂觀,樂于助人,是非分明.世界上已很少這種人了.因為她心地好,所以有很多朋友.每個人但和她做了朋友,就不用憂愁了.她的作文也很好,讀他的作文,讓人回味無窮,引人深思,讀了一遍還想再讀.她的作文有時候很有深度,有時也十分精靈古怪.人也很可愛.她總做一些小孩做的事情,好像還沒長大似的.像瞪著眼睛,作一些奇怪的動作,都是她常有的,十分有趣.跟她在一起,我的肚子可受不了.知道為什么嗎?她總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子.

　　她對家人也很孝順.時常幫助媽媽做家務(wù),聽爸爸媽媽的話.

　　每當(dāng)她的朋友需要她的幫助,她一定會伸出援手.老師和同學(xué)也對她贊不絕口.她成績好時,不會驕傲,總說“本來還可以考更好一點的.”她看到一些成績不太理想的人時,她就會安慰她,叫他不要灰心,下次再努力.

　　人們都說她又可愛又聰明.但她常常都說自己不是最可愛,不是最聰明.當(dāng)然同時,她有困難時都會有人幫助她.

　　有一次,她在校丟了錢,她眼睛里夾著淚珠就到了操場,同學(xué)都問她發(fā)生了什么事,她吸吸鼻子說沒什么,在我和她的好朋友勸說下,她說她在學(xué)校里丟錢了.我們納悶了,她人緣那么好,誰這么敗壞啊,居然,干這種事.在幾天后,她的可桌下出現(xiàn)了,她丟失的錢,她笑了,在這幾天里她總于笑了.

　　她就是我的小伙伴,也是我的死黨——小紅.我想我也要跟她多多學(xué)習(xí),更加努力!加油!加油!

　　六年級作文我的小伙伴600字四：

　　我有一個小伙伴，她長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，她就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣——張慧玲。

　　說起這個張慧玲，她是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和她一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的張慧玲不見了，我回頭一看，見到她正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是她不夠力，搬不起來。我說：“張慧玲，咱們快走吧，已經(jīng)二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧。”她聽了我的話后，說：“我們應(yīng)該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應(yīng)該這樣做。”我聽了她的話后，慚愧極了，走過去和她一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進(jìn)溝渠里的。

　　我的小伙伴還是個“書呆子”呢!有一星期六的早上，我和她一起去書店買書，當(dāng)她看到《小學(xué)生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發(fā)現(xiàn)沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：“張慧玲，走，我們到別的書店買書。”可她都好像沒聽見一樣，還在看她的寶貝書?？磥?，她已經(jīng)被書中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見她還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可她看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家?”我喊了好幾遍，她才問到：“什么時間呀?”

　　我有氣沒力地說：“十二點了……”她聽了，才依依不舍地放下書。飛快地回家了。

　　這就是我的小伙伴，一個樂于助人的人。

　　六年級作文我的小伙伴600字五：

　　我的不伙伴是芳芳，每當(dāng)我看到漂亮的畫時就會想到那個下午，發(fā)生的在我和芳芳之間的事。

　　一個星期六的下午，我和芳芳復(fù)習(xí)完功課之后，我們就把各自在美術(shù)課上做的手工拿了出來，芳芳和我的畫都很漂亮不過我的比她的細(xì)致一些，芳芳就拿著我的畫東看看，西看看把我的畫在手中翻來覆去的，在一段時間里她說要幫我加一點東西，我同意了我的畫被她的筆加了幾筆，本來是不太好我也忍住了，可是當(dāng)我的畫被風(fēng)一吹又多了幾條我一生氣把她一推，正好一腳路在了我的畫上，又多了一個腳印，我生氣的拿起她的畫用手撕破了，我氣沖沖的走了，以后我們誰也沒有理誰，在一次放學(xué)途中芳芳向我跑了過來，拿出一幅精美又細(xì)致的畫來對我說：“對不起，上次是我不好這幅畫是我送給你的，明天我要搬走了，再見!”我呆了，第二天上學(xué)時沒有再見到她了，我很傷心，這是她送給我唯一的東西，直到現(xiàn)在那幅畫還保存著。我好想對她說那次的事我也有錯。

　　這就是我的小伙伴芳芳。