描寫我心中的歌作文
每個人的心中都會有一首又一首動聽的歌,這一首又一首的歌曲是什么呢?一起看看以下作者們描寫自己心中的歌話題作文吧!
我心中的歌作文篇一
每個人的心中,總會有一首首歌,它們時而舒緩,時而歡騰,時而綿長,時而憂傷……
威海市每年都要舉行圍棋升段賽。今年,我上來便斬獲三局。第四局,是最重要的一局,小棋手們個個躍躍欲試,我心中的那首希望之歌也開始奏起。
第四局的布局相當(dāng)平穩(wěn),依舊是那些常規(guī)手段,但由于我的一個處理不當(dāng),勝利的天平立刻傾向了對方,我心中剛剛奏起的希望之歌也越來越弱,失去了聲勢。
好勝的我哪肯甘心,率“奇兵”襲擊他的中腹,將局面導(dǎo)入復(fù)雜。棋盤上,黑與白兩條長龍縱橫交錯,越來越亂,我心中的歌也越奏越響,頻頻出現(xiàn)顫音,波音……
局面越來越險象橫生,于是,我趁亂“打劫”,想便宜一下。誰知對方一毛不拔,想通吃我,他哪里料到我早已準(zhǔn)備好了手段,他瞬間崩潰,只好舍小救大,我心中也奏起了激昂的交響樂。
局面已逐步平穩(wěn),雙方鳴金收兵,開始管自己內(nèi)部的缺點、漏洞,我一會兒這騙他一手,一會兒那摳他點兒空,一會兒又造個手段,他頑強(qiáng)的反擊,形勢非常嚴(yán)峻,心中的那首歌又跌宕起伏。
終于開始數(shù)子,點到一塊小空兒,我失望至極,點到一塊大空兒,我興奮至極,最終以我大勝告終,心中的歡快竟然禁不住從嘴里哼了出來,這首歌終于奏出了勝利的高潮。
生活中的歌許許多多,我將永遠(yuǎn)將它們唱下去。
我心中的歌作文篇二
我現(xiàn)在已經(jīng)上中學(xué)了。每當(dāng)我回想起小學(xué)生活,我的心里就充滿了喜悅。仿佛有著一首美麗的歌,在我心中縈繞。
我四年級時的教師節(jié),給我留下的印象最深。當(dāng)時,還是孩童的我們,心里面都有著“報答老師”的想法。所以我們就做了很多準(zhǔn)備。首先我們四個班長先開了一個“小會”,決定一下:如何能讓這個教師節(jié)過的有意義。有的說要給老師送花的,還有的說要送禮物。最后,經(jīng)過一致認(rèn)同,終于決定,由各個“部門”分別擔(dān)任一個“任務(wù)”學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)抄幾首送給老師的詩歌,再由四個學(xué)習(xí)組長來共同把這幾首詩讀出來;兩個文藝委員的節(jié)目當(dāng)然是和她們的老本行有關(guān)——一舞一唱。我們班級干部都有自己的“任務(wù)”。
在練習(xí)了好幾天的前提下,我們胸有成竹。在教師節(jié)的聯(lián)歡會上,我們也在老師的臉上看到了笑容。終于我們的努力沒有白費(fèi)?,F(xiàn)在回想起來,面部表情不知是想笑還是想哭,笑是想笑我們當(dāng)時仿佛很幼稚??蘼铮褪撬寄钜郧暗娜兆?。這件事將永遠(yuǎn)埋在我的心里,成為我心中的歌。
我心中的歌作文篇三
不知還有否青春的激動?不知還留存年少的純情?但我知道,已經(jīng)滲入血液里的思戀將將陪伴我的終生。短暫的相聚喚醒了這份心底的潮涌,久遠(yuǎn)的陽光、田野、土炕和向陽河畔相戀的時光躍入記憶的銀屏,濕潤的眼簾里,老荒友們都恢復(fù)了當(dāng)年的青春。在這段留言中,我奉獻(xiàn)一段流淌在心中的歌詞,以抒發(fā)對北大荒歲月的情懷,對曾經(jīng)有過的戀情的歌詠。也許有些缺推敲,但它是絕對的真誠。歌名為:三江之約 希望大家喜歡。
黃昏月上來,暮靄在天邊,相逢樹林外,初次手兒牽。望斷南飛雁,看秋色斑斕,你我相約在三江大草原。你在靜靜聽,我歌聲來相伴,琴鉉如怨如訴如流水一般,我想細(xì)細(xì)看她那晚霞一樣的臉,她輕輕地說我的歌,真的好喜歡。
夜幕落下來,星兒眨著眼,我說我的心兒永不變。姑娘的情懷象謎兒一般,她說但愿象今天,相依相伴。
月兒上中天,鳥兒回林間,高高的江岸邊,晚風(fēng)徐徐來。我倆肩并肩,想說卻無言,遼遠(yuǎn)的江水一去不回還。
夜幕落下來,星兒眨著眼,我說我的心兒永不變。姑娘的心扉輕輕的推開,她說相逢千里遠(yuǎn),無悔無怨····
我心中的歌作文篇四
每個人的心中都會有一首又一首動聽的歌,這一首又一首的歌曲,是多么優(yōu)美而又多么歡快的曲調(diào)呀!這些動聽的歌,會時??M繞在我們的耳際。
我打開上學(xué)期期末考試的成績單,發(fā)現(xiàn),我在班上排名在六十三名,可就算我再多考二十分,這也只能考到六十名,我發(fā)現(xiàn)我的差距大了,以前十分之內(nèi)有十名同學(xué),而現(xiàn)在所剩無幾了。
我最大的障礙就是英語聽寫和語文生字。這兩座大山的阻礙,讓我很不是滋味。英語單詞我沒時間去背,也就只能在早讀上讀一讀,背一背,加深一點映象。語文也是一樣,生字只有靠小學(xué)打好基礎(chǔ),可我小學(xué)的語文基礎(chǔ)太差太差,反反復(fù)復(fù),我就被落下了。
就在我為自己而苦惱的時候,隱藏在我心底的那個最熟悉的調(diào)子又從腦海那邊出來鼓舞我:“重重的障礙都是挑戰(zhàn)——人生必然的磨煉。憑信念,邁向前,會有新的發(fā)現(xiàn)。只要不動搖,為自己堅守信念,命運(yùn)真的可以會因此改變!”
是啊!這重重的障礙,我們都應(yīng)該把它們視為是一種挑戰(zhàn),視為一種磨煉,要把這一座座困難凝成的山,將它們永遠(yuǎn)征服,只要憑著自己的信念,終可成功。
我應(yīng)該從現(xiàn)在開始,擠出時間來背單詞,抓緊所有的時間來把語文基礎(chǔ)打好,練習(xí)不會寫的生字,這樣才能把這些大大出清除,才能把我的名次提高。
我心中有歌,這首歌將會讓我享用一生。
我心中的歌作文篇五
還是在我咿呀學(xué)語的時候,父親就教我唱國歌“起來……”;
還是在我初明世理的時候,父親就給我講他有關(guān)唱國歌的經(jīng)歷…… 自幼,我對國歌就有一種難以名狀的感情。
“起來,不愿做奴隸的人們”,我總是不由地在心里唱起國歌,歌詞也隨國歌的曲調(diào)一起深印在我的心中。那么,每當(dāng)我們的先輩回憶浴血奮戰(zhàn)的抗戰(zhàn)時期,講到“義勇軍進(jìn)行曲”的時候;每當(dāng)我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人訪問他國或體育健兒奪魁世界、外國樂隊奏起雄壯國歌的時候,國歌則更使我感到它的雄壯、神圣、莊嚴(yán),悟出它所爆發(fā)的中國人民同聲相呼的心聲,而我對國歌的愛也更深一層。聽聽國歌吧!它會告訴你,先輩用血肉鑄成的長城,需要后輩堅守而不是離棄;父輩流血犧牲得來一個崛起的民族,需要我們再振興而不是讓其滯停!“前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!”這才是幾代人的奮斗,幾代人的心音!還用再解釋什么呢?我已經(jīng)將國歌深刻心底,我已經(jīng)把心獻(xiàn)給了祖國母親。我決不會嘆息個人力量的微薄,這正如唱國歌,我一個的聲音是微弱的,但發(fā)自所有人心中的聲音相匯集,卻能使世界震驚!國歌是中華民族的心聲,也是我的心聲!
我,會唱很多歌,唯有國歌記得最牢;我識過很多譜,唯有國歌的樂譜叫我浮想聯(lián)翩。
古人云:“凡音之起,尤人心生”;我之所以對國歌有特殊感情,正國為它是我心中的歌!