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開學第一課的心得感想

時間: 新華 開學第一課

開學第一課的心得感想篇1

高中的學業(yè)任務非常緊張,堆積如山的作業(yè)反復隨時要將人壓垮。在看了《開學第一課》之后,我有著太多的體會,這一次的內容實在是太沉重了,一下子就將我的記憶拉回了幾個月之前的那段不見光明的日子。我們一起奮起反抗,做好了保護自己的措施,這才有了開學的消息。

現(xiàn)在開學了,我重返校園,內心說不出的喜悅和激動,我從來沒有意識到原來開學是一個可以讓人聽了感天動地的消息,我現(xiàn)在非常明白,學習,對于我們學生來說,是多么的重要!

不覺間我以踏上人生中的新的一段征程,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習。所以,從現(xiàn)在起,我要有一份合理的學習計劃來輔導我學習:

學習前先預習。在認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方,稍微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后及時復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容,還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關的題目。

找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學習時,應該全神貫注于功課,千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預習下一章的數(shù)學課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。利用課外時間多閱讀中外名著,加強寫作,開闊視野。

上課前預習,找不懂的地方,上課時學習,解決不懂的地方,上課后復習,溫故而知新。認真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當天的知識當天融會貫通。學習態(tài)度端正,認真改正自身的不良學習習慣,對待大小考試的成績要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁。

積極參加學校和班集體組織的各種活動,團結同學,樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的大學。

開學第一課的心得感想篇2

今天是開學的日子,我在晚上觀看了《開學第一課》,觀看完節(jié)目之后,我被深深的感動了,心中久久不能平靜,上午李老師也給我們上了一節(jié)課,我對這兩節(jié)課深有感觸。

《開學第一課》的節(jié)目圍繞著抗疫這個話題來展開,節(jié)目中分別有鐘南山、張文宏和許多抗疫醫(yī)生這些英雄們來作了講話,突出強調了年輕人在這次抗疫中的巨大貢獻。這些事例感染了我,我被他們勇于擔當?shù)木窀袆恿?,我不禁想起了在十七年前的非典時,也是他們這些抗疫英雄挺身而出,為人民的生命而付出、犧牲,這是多么偉大的責任啊!我又想到了鐘南山院士,他是人民的英雄,雖然已經84歲高齡,但他在新冠疫情爆發(fā)后,依然像抗擊非典時一樣奔赴疫情第一線——武漢。鐘南山院士的家國情懷打動了我,我決心也要做一個像鐘南山院士那樣為祖國、為人民奉獻自己的人。而如何成為這樣的人呢?我又想起了上午李老師給我們講的開學第一課。

李老師對我們講的開學第一課分為五個部分,其中第三部分——“勵志分享”對我的感觸,李老師給我們分享了一篇文章,“華為以201萬年薪錄取天才少年”。老師讀完這篇文章之后說:“如果你想像這個天才一樣成功的話,就必須付出成為天才需要付出的辛苦和勞累?!笔前。l能不努力就獲得成功呢?每個成功的人背后都有超乎常人的汗水的付出,如果你想取得成功的鮮花,就必須用汗水澆灌。我的夢想亦是如此,想成為對國家有用的人才,超越常人,就要有堅強的意志與日復一日的堅持努力。只有這樣,成功的花朵才會向我們綻放。

經過了李老師的分享與從《開學第一課》中獲得的思考,我明白了只有努力干好現(xiàn)在應該干的事情,才能選擇自己想要成為的人,而現(xiàn)在學生的任務就是學習,所以,讓我們刻苦學習,爭取長大之后為祖國建設增加自己的力量!

開學第一課的心得感想篇3

“五星紅旗迎風飄揚……”,當我聽到這歌聲時,我全身振奮。如果有人問我什么使我有力量,我會毫不猶豫的回答:“是五星紅旗!”似的,她是凝聚著我們信念的五星紅旗!

然而,回顧過去,我們的祖國為了這面五星紅旗曾經受過多少委屈和屈辱,曾經受過多少災難!在弱國無外交的昨天歷史中,清政府在無奈中扯出皇上的龍袍掛在旗桿上,被帝國主義者當做笑話;但群雄逐鹿,沒有誰的旗幟能讓國人揚眉吐氣,倒是米字旗、太陽旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地,玷污了祖國的天空!昨天的這段歷史的屈辱,中華兒女永遠不會忘記。

如今,祖國煥然一新。湛藍的天空中,到處飄揚著鮮艷的五星紅旗;國際賽場上五星紅旗一次又一次升起;聯(lián)合國大廈前,五星紅旗迎風招展。先烈回眸應笑慰,擎旗自有后來人,我們是新一代的舉旗人。如果有千百種選擇,我們會毫不猶豫的投入你的懷抱中——用你的風雨之聲做語言;用你黃色的土地做膚色;用你的五岳當骨骼。今天,我們?yōu)槟恪逍羌t旗,為強大的祖國而倍感自豪與驕傲!

不管是未來,還是現(xiàn)在,我們的心聲都是一樣的——五星紅旗,我們愛你!永遠,永遠。

開學第一課的心得感想篇4

很多人都覺得追逐夢想的旅途是枯燥而毫無光彩的,因為還沒有達到成功,所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實,夢想貴在追尋!一旦堅持,追尋的過程也能讓人肅然起敬,比如鄭亞波鄭媽媽的故事。

她是名普通的加油工,兒子是自閉癥患者,為了開發(fā)其智力,鄭媽媽看視頻自學鋼琴,學了后再交給其兒子,十一年不間斷。如今,曾經還不會說話的鄭媽媽兒子已經能夠自彈自唱了,并且上了普通小學六年級——這不正是夢想的奇跡,堅持的奇跡嗎? 其實,來到《開學第一課》的嘉賓很多,他們的故事也同樣令人感慨萬分,如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。

別看她這么年輕,她可是多次被縣、鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”呢!方老師是當代教師的楷模,她對學生的付出、對夢想的堅持,也讓我們對她佩服不已。 看了《開學第一課》之后,我明白了,成功是由一個個夢想組成的。堅持自己的夢想,不僅能夠實現(xiàn)從前不敢想象的愿望,更能夠證明我們的價值,能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。 每個人都有夢想,每個夢想都要靠自己的努力來實現(xiàn)的。

開學第一課的心得感想篇5

《中學語文教學大綱》強調:“在教學過程中,進一步培養(yǎng)學生愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語文的感情?!痹谥袑W語文教材中,入選的典范文章有蘊涵著中華民族賴以生存發(fā)展,興旺發(fā)達的重要精神支柱的愛國主義精神,有描繪祖國大好河山,字里行間無不飽含作者熱愛偉大祖國的熱情。作為中學語文教師,把愛國主義教育滲透到語文教學中去,對學生進行愛國主義教育,更應責無旁貸。

一、懷革命先烈,培養(yǎng)學生的愛國主義精神

在中學語文教材中,有些文章如實地記錄了革命先烈的斗爭生活。例如《七根火柴》寫二萬五千里長征路上無名戰(zhàn)士寧愿為革命事業(yè)而保護火種,不愿為茍全生命而耗用火柴的革命英雄人物形象?!秳⒑m慷慨就義》寫劉胡蘭面對敵人的鍘刀毫無懼色,慷慨就義。《誰是最可愛的人》的作者魏巍在文章結尾滿懷神情地寫道:“可是,從朝鮮歸來的人,會知道你正生活在幸福中。請你意識到這是一種幸福吧,因為只有你意識到這一點,你才能更時刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因?!背浞直憩F(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義精神。通過學生學習這些課文,讓學生意識到革命先烈拋頭顱,灑熱血,是為了讓子孫后代生活得更好。教育學生珍惜今天的幸福生活,緬懷革命先烈,牢記先烈們的遺愿,發(fā)揚優(yōu)良的革命傳統(tǒng),擔負起建設社會主義現(xiàn)代化強國的重任。

二、覽名山大川,激發(fā)學生的愛國主義熱情

這里所謂的游覽,并非教師帶領學生去旅游勝地觀光,而是通過學習語文課本中的文章,去領略祖國的大好河山。如跟賀敬之走進仙境般的桂林山水,和李健吾一起雨中登泰山,與劉白羽穿過景色瑰麗奇特的長江三峽,跟徐遲去黃山“探險”。這些作者寓情于景,文筆酣暢,揮灑自如,色彩濃烈,語言華美,把五彩繽紛三自然景色繪成一幅幅流光溢彩的圖畫。學生通過聯(lián)想、想象,在頭腦中形成鮮明生動的景象,進入文章所描繪的圖中,欣賞作者筆下的名山大川,把這些雄姿奇景深深地刻在腦海里,喚起學生熱愛祖國壯麗河山的熱情。正如凱羅夫所說的,愛國主義與其他情感和信念一樣使人趨于高尚,使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西。

三、弘揚古代文化,激發(fā)學生的民族自信心

我們的偉大祖國,歷史悠久,文化遺產極其豐富?!敖酱腥瞬懦觯黝I風騷數(shù)百年”。歷代的文學家燦若群星,給我們留下了不少優(yōu)秀的作品。在中學語文教材中,入選的古文一般都是膾炙人口,千古傳誦的名篇。在這些名篇中,有春秋戰(zhàn)國時的諸子散文,他們大都崇尚文采,深入比興,韻散兼用,說理透辟;有歷史散文、政論散文,歷史散文內容豐富,重點突出,語言幽默莊重,鮮明地刻畫了歷史人物的形象,政論散文言辭激烈,感情充沛,縱橫恣肆,簡潔明快,鋪張揚厲,頗有氣勢;有唐詩宋詞,唐詩雄壯纖秀,平淡富麗,想象奇特,爭奇斗艷,宋詞意境婉約細膩,雄豪恢張,想象奇幻突兀,手法靈活多樣,還有元明清大家的作品,他們風格各異,個性鮮明。教讀這些古代優(yōu)秀文學作品,對于啟迪學生智慧,增加學生知識,豐富學生文化生活,弘揚古代文化,提高學生審美能力,提高全民族的文化素質,從而激發(fā)學生的民族自信心,以實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,具有重大意義。這也是培養(yǎng)學生愛國主義精神的契機。

開學第一課的心得感想篇6

開學第一課的主題是“父母教會我”,孝順,是中華民族的傳統(tǒng)美德,對于第一講是“孝”,我的感觸很深,想起了自我的父母,我也就應去孝順他們。

孝順,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是世世代代中國人的做人準則和行為規(guī)范。

在一個炎熱的夏日,一位老奶奶,背上背著一個大大的帆布袋,正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的后背,豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來,微風不肯為她送去一絲涼意。只見老奶奶不停地擦著汗水,那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上,讓本來就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來,為老人撐起了一把遮陽傘,遞給老人一杯溫熱的開水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細細地擦拭著汗水,一邊輕聲地對老人說道:“媽,家里不缺錢,您別累著自我,我能夠養(yǎng)活您!”老人笑瞇瞇地說:“沒事,我還行,還能為家里減輕點負擔。”中年人嘆了一口氣,拄著拐杖,背起袋子,相互攙扶著越走越遠。望著這凄美的漸行漸遠的攙扶圖,眼睛不知不覺地濕潤了,我真想大聲地喊:她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖,美麗得多!漂亮得多!榮光得多!

孝順不難,對于我們學生而言,能夠努力學習好文化知識,物質生活方面少一些攀比,在父母勞累的時候,能為他們沏上一杯茶、能為他們捶捶背、能陪他們聊聊天,始終記住“為家里多減輕點負擔”,這就是孝順。

開學第一課的心得感想篇7

今天是一年一度電視節(jié)目《開學第一課》開播的日子,如同往年一般,我依舊是準時收看了。而今年的《開學第一課》帶給我的依然是很深的感觸,今年的主題是“少年強,中國強”。而我從節(jié)目上學到的,就是“英雄”兩字。我所領悟到的“英雄”,跟大家想象中的不一樣。

所謂的“英雄”,應該是一種精神領域上的事物,這種事物可以是愛,可以是友情,也可以是舍己為人等等。

當一位母親含辛茹苦的將孩子養(yǎng)大,她難道不是英雄嗎?正是母愛驅使著一個女人去照顧一個新生的生命,從孩子嗷嗷待脯到孩子長大成人結婚,期間母親哪點不費心?因此母親就是英雄,她對孩子的愛就是一種“英雄精神”。

這個世界從來都不是和平的,我們之所以能夠不受戰(zhàn)亂的侵擾,無非就是有人替我們負重前行。這些人對于我們來說,何嘗又不是英雄呢?他們的精神就是英雄精神,是需要我們學習的存在。

在現(xiàn)實生活中,其實很多人都是英雄,我們也無時無刻的在學習著“英雄精神”。當你路見不平拔刀相助的時候,難道不是在學習先輩們抵制邪惡的精神嗎?當你有了孩子,并且悉心照顧的時候,難道不是在學習你父母交給你的精神嗎?因此不管是在什么時候,英雄總是陪伴在我們的身邊,我們也無時無刻貫穿著英雄精神。當你遭遇困難,但是百折不撓的繼續(xù)努力,最后獲得成功的時候,你就是自己的英雄。

開學第一課的心得感想篇8

電視上,20_《開學第一課》正在播出,看到人民英雄們現(xiàn)身說法,讓我們了一句古語:“獨木不成林,單絲難成線,唯有凝聚合力,如江河齊匯入海,方能奔涌成浪潮;如樹木共聚一隅,才能林立為世紀砥柱?!?/p>

疫情未散,團結一心,抗疫救災,才能砥礪前行。

在20_年中,一方有難,八方支援,已經成為尋常,不過這也是,我們中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。舉國上下,集資,救援,志愿,捐贈,這些看似平常卻能讓人心頭一熱的詞也都在這里匯聚。而我是一名江西九江三中的學生,在九江發(fā)生了洪災。高考那天,無數(shù)莘莘學子奔赴考場,只為金榜題名,卻偏偏遇上洪災,恐懼,害怕,焦急,都涌上心頭。可是他們別無選擇,只能選擇硬著頭皮迎接這暴風雨的時刻,不知對于他們來說,這是一次幸運的經歷還是悲傷的經歷,又或許帶著那么一點驚喜。

“哪有什么歲月靜好,不過是有人替你負重前行?!敝阅苓^著平平淡淡,幸福的生活,是因為那些在暗處默默守護著那些潛在的危險,保護著大家的安全?!?998年,江西特大洪水,全中國守護著00后,20_年,00后守護著全中國?!币蝗酥?,雖渺小,但其實往往越渺小的越孤勇,就像創(chuàng)造奇跡,往往只是我們腳下渺小的細沙。我們與河水老人對峙著水流到達前線,把充滿支持,愛意的意念傳輸千萬遍,我相信總會戰(zhàn)勝的,沒有不可結束的沉淪,所有被毀滅的都會在下一個路口重新譜寫,卷土重來。

盡管20_年初,一場疫情席卷神州大地,病毒肆虐橫行,災難從未停息,蠶食了春日的盎然生機,但我們以愛與支持致敬那些堅守,守護中國的英雄,如此,我們一定會風雨無阻的前進。

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