“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，人們都要回家與家人團聚，吃月餅、賞月。再過幾天就是今年的中秋節(jié)了，為了迎接這個傳統(tǒng)節(jié)日，我們學(xué)校各個班級將在教室里舉辦“海上生明月，中華家園情”活動。

　　下午一來到教室，大家都開始忙碌起來：有的掛彩帶，有的畫板報，還有的擺桌椅.……羅老師則打開電子白板，白板上投影出幾塊月餅的圖片，以及“海上生明月，中華家園情”這句話。

　　經(jīng)過一番準備，3點鐘，活動正式開始。首先，我們的班主任羅老師上臺致辭。她說：

　　“同學(xué)們，馬上就要到我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)了，那么今天呢，我們就在我們教室里舉辦一個“海上生明月，中華家園情”活動吧，大家說好不好?”

　　“好!”同學(xué)們異口同聲的回答到。

　　“好的，下面就有請我們兩位小主持人上臺!”

　　兩位女主持人走上了講臺。

　　“同學(xué)們，中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，那么，有誰知道中秋節(jié)是怎么來的呢?”

　　同學(xué)們紛紛舉手。主持人選了一名女同學(xué)。她拿著昨晚查找到的中秋節(jié)來源上臺與大家分享。

　　“關(guān)于中秋節(jié)的來源，有這么一個叫做《嫦娥奔月》的故事。嫦娥是帝嚳的女兒，也稱姮娥。美貌非凡。后羿的妻子，相傳后羿是堯帝手下的神射手。，后羿 從西王母處請來不死之藥，嫦娥在強盜的逼迫偷吃了這顆靈藥，成仙了，身不由主飄飄然地飛往月宮之中。她飄走后，后羿很想念她，于是便在每年的八月十五—— 嫦娥奔月的日子祭拜她。久而久之，這種習俗就流傳了下來。”

　　哦!原來中秋節(jié)是這樣來的。接著，主持人又問有誰知道中秋節(jié)的習俗。于是便有一位同學(xué)上來介紹。經(jīng)過他的介紹，我知道了中秋節(jié)的習俗主要有吃月餅、 玩花燈、賞月等等。說到月餅，我口水不由自主的流了下來，這除了月餅的美味非常吸引我，更重要的是我是中秋節(jié)出生的!媽媽說我是為了吃月餅才跑出來，呵 呵。

　　終于到了大家最期待的環(huán)節(jié)——“擺月餅”了!所謂“擺月餅”，就是每組同學(xué)用自己帶來的月餅擺一個有創(chuàng)意的圖案，擺在桌子上，最后再由大家評出哪個組擺得最好。

　　羅老師一聲下令，各組的同學(xué)們便忙碌了起來。我們組的材料實在太少了?怎么辦呢?我們想了好久，終于設(shè)計出來一個方案——“嫦娥登月”。

　　我們的“嫦娥登月”是這樣的：把一塊塊月餅按樓梯的樣子搭起來，下面拿一些東西支撐住，再在頂端放些東西。這個方案很快得到了所有組員的認可。于是 我們便行動起來。我們把“樓梯”支撐好后，在頂端后面放了一個堅強后盾——水瓶。最后，我們在最上層的月餅盒放了一碗蘋果塊。我戲稱這個作品叫做“為美食 而前進”!

　　開始評比了，是由每一個小組派一個代表上去介紹本組的作品。當看見其它組的作品后，我們有點失望了——其它組的作品個個都是有很多精美的材料，如果汁、水果，甚至還有西瓜!我突然覺得我們組的作品好寒酸!

　　同學(xué)們開始講解了，其它組的作品有“祭月樓”、“虎虎生威”.……我們小組的講解員介紹我們的作品叫“嫦娥登月”，寓意除了表示嫦娥登月外，一層一層的樓梯還代表我們要在學(xué)業(yè)上一層層、一步步的走踏實，走好。頂端的水果則代表堅持就會有累累碩果。

　　經(jīng)過大家的評比，“更上一層樓”獲得了最佳拼圖獎，“祭月樓”得了最佳解說獎。

　　“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!”今天的中秋節(jié)活動就這么結(jié)束了，雖然我們足沒有獲得獎項，但是我從這次活動中懂得了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，受益匪淺。再說了，結(jié)果并不重要，重要的是過程。

　　小學(xué)作文幸福的中秋節(jié)2

　　每年的農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋節(jié)是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

　　豐盛的晚餐過后，奶奶端出了三個香爐，手里還提著月餅啊，蠟燭啊，香火啊……我不明白奶奶這是要干什么，經(jīng)過詢問，奶奶告訴我，她是在忙著插香祭 拜。我恍然大悟，忙要求幫忙。我按照奶奶的吩咐將一個個月餅擺放在三個香爐前。奶奶點燃了蠟燭，再依次點燃了香火。我雙手各拿了一支正在燃燒的蠟燭，走到 院子中央，插在了香爐上。回屋里一看，奶奶正把水果拼盤放在另一個香爐前。她的臉上露出了笑容，但汗水卻從額頭上滲出。

　　中秋是個賞月的好日子。爸爸媽媽來到陽臺上向天空瞭望，尋找著那輪害羞的明月。品嘗著月餅的香甜，我指著那影影綽綽的月兒，吟起詩來——“小時不識 月，呼作白玉盤”。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“舉杯邀明月，對影成三人”“月到中秋分外明”……不知不覺中，爸爸媽媽和我摟在了一起，賽起詩來了。今晚 的月亮是多么圓啊!它不禁讓人想起了善良的嫦娥，想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》——“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”是呀，今晚一定又是許多人思念故鄉(xiāng)思念親 人的不眠之夜。朝月亮望去，望著望著，我似乎見到了那只玉兔，見到了那棵桂樹，月亮正隱隱約約露出了嫦娥的倩影。

　　中秋的味道是團圓。秋意正濃時，月光灑向了大地，伴著月餅的香味兒，彌漫著一種香甜的味道。一盒盒月餅被擺上了桌，等著家人團聚。月亮像一塊月餅，像一個玉盤，高高地掛在天上。這個夜晚，多么幸福，多么快樂，多么溫馨。

　　小學(xué)作文幸福的中秋節(jié)3

　　“圓魄上寒空，皆言四海同”。在這個中秋之夜晚，人們有興高采烈的在家吃著中秋大餐，也有全家出游，在外地賞月。同一個月亮下，每一家過著不一樣的中秋。我和爸爸媽媽在暨陽湖公園慢慢地散步，欣賞著那圓月，吃著甜甜的月餅，幸福溢滿我的心窩。

　　暨陽湖邊，我和爸爸媽媽慢慢散步，抬頭仰望，天空一輪圓月，照映湖水。微風徐來，風兒像一個大大的梳子一樣，把波光粼粼的湖水梳了一遍又一遍，旁邊的大樹也隨著風兒“翩翩起舞”，好像在說：“大家中秋節(jié)快樂!”

　　我和爸爸媽媽悠閑地坐在草地上，望著那又圓又大的月亮，我不禁想起了蘇東坡《水調(diào)歌頭》的千古佳句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿 人長久，千里共嬋娟”。我想這時一定有些人因為什么原因而見不到家人，不能團聚，而這個詩人也是因為遠在他鄉(xiāng)見不到自己的兄弟，為此寫下這一首詩來表達他 思念家人的情感!而我，這時候有爸爸媽媽的陪伴，真是很開心啊。

　　我看著天上的圓月，好像從這圓月中看到人、花、草……，于是我便問爸爸：“圓月里面有故事嗎?”爸爸說：“這有一個叫吳剛伐桂的傳說，月亮上有一棵 高五百仗的月桂樹，漢朝有個叫吳剛的人，醉心于仙道，而不學(xué)習，因此天帝震怒，讓他伐桂，但每砍一斧，樹就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛怎么也伐不斷，只好在 月亮上了.”

　　我問爸爸：“吳剛一個人在月中多孤單，他為什么不陪伴自己的家人呢。”爸爸說：“那是一個故事，中秋的月，有很多美麗的傳說，有分離、有團圓。你知道大家為什么喜歡中秋的月亮呢?”

　　我沉思片刻，說：“大概是因為中秋的月是圓的，這是大家喜歡它的原因吧。”我望著月亮，覺得此刻的月亮它特別大，特別圓，月色更加的皎潔。我們一家三口沐浴在朦朧的月光中，享受著這份寧靜，這份幸福!

　　小學(xué)作文幸福的中秋節(jié)4

　　“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”當一輪白玉盤似的明月高高掛在天空中時，就意味著一年一度的中秋節(jié)來臨了。

　　中秋是快樂的、甜蜜的、溫馨的。每逢中秋節(jié)，我們家都要全體總動員，一起來做月餅，享受中秋的快樂。今年當然也不例外。

　　你瞧!我們已經(jīng)忙活起來了。爸爸正在廚房里弄月餅餡，“咚咚咚”，一會兒是剁肉的聲音，“吱吱吱”，一會兒又是榨汁機旋轉(zhuǎn)的聲音。我和媽媽則負責弄 好面皮。我們找出電子稱，把面粉和豬油按比例稱好配成油皮和油酥，然后揉成一團，再分別搟成面皮。當我們完成面皮的時候，只聞到一陣香味傳來，原來爸爸的 月餅餡也制作好了。哇!品種真豐富啊!有鮮肉的，豆沙的，核桃花生芝麻粉的，還有水果味的，看來今天口福不淺啊。

　　這時，爺爺奶奶也回來了。“爺爺、奶奶，快來包月餅。”我高喊著。“來了，來了!”奶奶和爺爺笑呵呵地加入了我們。我們每人負責包一種餡，每個人包 的居然還都不一樣。爺爺 做的是扁扁的，媽媽做的有點兒尖，奶奶的月餅最漂亮，而且擺放得井然有序，而我的呢，搓得圓圓的，還連在一起。爺爺大笑著說：“哎呀，哪來的月餅葫蘆 呀!”這話把我們逗得開懷大笑。咦?爸爸在干什么呀?只見他中間做了個大大的月餅，邊上放著一圈小月餅。我好奇地問：“為什么不多做幾個大的呢?”爸爸 說：“你看天上是幾個大月亮呢?”我看看天空，恍然大悟：“啊!原來最大的像征月亮，而小的象征星星呀!”“眾星捧月!”我興奮地高喊起來。“哈哈哈，丫 頭真聰明!”大家大笑著，傳出了一室的快樂和幸福------

　　月到中秋分外圓，香香的月餅，滿滿的快樂，濃濃的情。這樣的中秋節(jié)我很快樂，你呢?