植樹(shù)節(jié)300字的作文1

　　一年一度的植樹(shù)節(jié)又到了。我雖然沒(méi)去植樹(shù)，但我想起了五歲時(shí)去星湖公園植樹(shù)的情景。

　　那天早晨，天氣十分寒冷，人們從四面八方聚集來(lái)到星湖公園。因?yàn)榻裉鞆V播電臺(tái)在星湖公園組織植樹(shù)活動(dòng)。我和爸爸媽媽也一早來(lái)到公園里，只見(jiàn)工人叔叔已經(jīng)將一個(gè)個(gè)樹(shù)坑都挖好了，每個(gè)坑都很深，大概有一米多吧。我們按照指揮到發(fā)樹(shù)苗的工作處領(lǐng)樹(shù)苗，然后，齊心協(xié)力地把樹(shù)苗挪進(jìn)指定的樹(shù)坑里，再將周圍的土培上。我干得滿頭大汗，以為培上土就大功告成了，爸爸說(shuō)：“我們應(yīng)該去提一桶水來(lái)滋潤(rùn)滋潤(rùn)小樹(shù)苗。”我一拍腦袋，說(shuō)：“對(duì)哦，我怎么沒(méi)想到呢!”于是我和爸爸媽媽提著水桶去廁所裝水，給小樹(shù)苗澆水。我看看四周，一棵一棵的樹(shù)苗已經(jīng)筆直地站在那里，植樹(shù)的人們都高興地笑了。

　　一晃已經(jīng)五年過(guò)去了，我想我應(yīng)該找個(gè)時(shí)間去看看我種的樹(shù)，那里一定是綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香了吧。

　　植樹(shù)節(jié)300字的作文2

　　昨天，我們的班主任汪老師對(duì)我們說(shuō)：“你們來(lái)組織個(gè)綠色行動(dòng)小組，好嗎?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲的說(shuō)：“好。”汪老師又說(shuō)：“你們分成兩組，每組43個(gè)，你們現(xiàn)在就來(lái)分組，從已租到五組組成一隊(duì)，剩下的人組成兩隊(duì)。”

　　我被分到了一隊(duì)，我們一隊(duì)要到后操場(chǎng)撿垃圾，我們開(kāi)始撿垃圾了，我先到后操場(chǎng)中心撿，我用手拾起一片片干枯的樹(shù)葉，放進(jìn)垃圾筒里，過(guò)了一會(huì)兒我就把后操場(chǎng)中心撿干凈了。過(guò)了很久之后，我們一起把后操場(chǎng)撿的干干凈凈了。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深深的體會(huì)到了，我們應(yīng)該共同去保護(hù)環(huán)境，那樣我們的地球才會(huì)更干凈。

　　植樹(shù)節(jié)300字的作文3

　　每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié),這一天大家都來(lái)植樹(shù)。

　　樹(shù)，是保護(hù)自然環(huán)境的衛(wèi)士，是人類能持續(xù)生存在地球上的保證。所以，我們要植樹(shù)造林。

　　植樹(shù)造林的好處有很多。

　　比如說(shuō)，它能防止水土流失，土地荒漠化。在山西一帶，水土流失異常嚴(yán)重，根本原因就在于這一帶樹(shù)很少，無(wú)法固定沙土，所以，土地就被風(fēng)和水所侵蝕。這就是植樹(shù)造林的必要。

　　再比如說(shuō)，它還可以凈化空氣，消除噪音污染。樹(shù)林從出土之后，無(wú)論何時(shí)它都在吸入二氧化碳，呼出氧氣，這樣，它可以給自然界提供新鮮空氣。如果沒(méi)有這些樹(shù)，我們還怎能生活在這麼美好的地球上呢?這又是植樹(shù)造林的好處。

　　植樹(shù)造林可以調(diào)節(jié)氣候，防風(fēng)防沙。為工業(yè)建設(shè)提供原材料，我們的書柜、課桌、椅子等等都是用木材制作的。植樹(shù)造林在人類生活中很重要，對(duì)人類做出了許多的貢獻(xiàn)。

　　植樹(shù)造林好處這么多，為了人類有一個(gè)良好的生存環(huán)境，我們就要珍惜樹(shù)木，多植樹(shù)，多造林。

　　植樹(shù)節(jié)300字的作文4

　　今天是3月13日，是個(gè)植樹(shù)的日子，我們跟著市青年團(tuán)去元寶山植樹(shù)。一來(lái)到那，我迫不及待地就想用鐵鍬把地砸開(kāi)一個(gè)洞，可是地里滿是石頭，根本砸不開(kāi)。在爸爸、媽媽的幫助下，我們終于種好了第一棵樹(shù)。后來(lái)，我在紅旗邊上選了一塊地，想獨(dú)立種一棵樹(shù)。我先拿起一把小鋤頭，挖開(kāi)一個(gè)樹(shù)坑，拿了一棵小樹(shù)，小心地移入樹(shù)坑，又把泥土填進(jìn)去，然后我又澆了一點(diǎn)水 你也可以投稿，最后我在一張小紙片上寫了“和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”幾個(gè)字，再把小紙片掛在樹(shù)脖子上。

　　看著我親手種的小樹(shù)，我心里暖洋洋的。爸爸、媽媽也笑了。