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小學作文歡樂的愚人節(jié)精選

時間: 春娜2 愚人節(jié)

  今天,烏云密閉,我總有種雞皮疙瘩掉一地的感覺,不知道是因為天冷的關系還是因為今天是愚人節(jié),我心中不祥的預感總是纏著我不放,沒辦法我只好纏這種心情來到學校

  剛進班門,覺得氣氛不大對勁,一個好哥們正捂著嘴“噗嗤,噗嗤”地笑,我迷惑不解,走過去問他是怎么回事,我發(fā)現(xiàn)我的回頭率很高,便越來越著急,跑到他旁邊問他是怎么回事,他一邊笑一遍為我解釋到:“你摘下你背后的紙條看看。”我往背后一扯,果真有一張紙條,上面寫著“我是笨蛋!”我怒發(fā)沖冠,雖然我沒有戴帽子,但頭發(fā)還是豎起來了。

  我正懷著怒氣,一屁股重重的坐在椅子上,老師來了,我便找出課本看起來,過了一會兒,老師開始講課。老師點名叫我起來回答問題,我卻怎么也站不起來,屁股好像中了魔似的,怎么用力也抬不起來,老師無奈地看了我一眼,意事我不用站起來,我像屁股后面一摸,一塊嚼爛的口香糖粘在我的手上,我極不情愿地把它甩開,擦了擦自己的手。

  可倒霉的還在后頭,上課了,由于我是值日生得最晚進來同時檢查衛(wèi)生,誰知門卻半關這,我心情已經很不好了,把門踹開就走進去,老師還沒來,我就被一個桶套中了,好像有人給我的眼睛“關了燈”我什么都看不見,又踩到一個滑滑的東西,重重的摔到地上,不少人起哄:“值日生怎么沒掃干凈地啊!誰是值日生?”我沒跟他們計較,因為老師已經來了,只好揉揉屁股回到座位上。

  我走在回家的路上,盼望著這倒霉的一天快點結束,結果又被石頭絆到了,我雙手合十,向無論誰都好祈求愚人節(jié)快點結束。

  小學作文歡樂的愚人節(jié)2

  每個人都有自己喜歡的節(jié)日,我也不例外。今天,就讓我來為你講講我最喜歡的節(jié)日愚人節(jié)吧!

  愚人節(jié)是“老外”們的節(jié)日,在每年公歷的4月1日,每當?shù)搅诉@一天,人們就可以互相捉弄對方,對方一旦被捉弄,不但不可以生氣,還得被別人叫做“四月的愚人”,怎么樣,有趣吧?

  愚人節(jié)的那一天,我早早地就來到了教室。如果你以為我是做好了準備的話,那你就大錯特錯了。這時,我的同學思哲走了過來。他剛一過來,就一驚一乍的,只見他故作驚訝地說:“哎呀!你的腳下有只死老鼠!”我聽了,心一驚,把退縮回去一看,大惑不解地說:“沒有啊?”“哈哈~上當了吧?今天是愚人節(jié)!”說完,他蹦蹦跳跳地進了教室,只留下我?guī)У赝A粼谠?。呆了半刻,我恍然大悟,立即?ldquo;神七”的速度飛跑進教室……

  一到教室,我立刻放下書包,開始尋找“目標”,“目標”出現(xiàn),原來是我的同學陳穎釗,今天是愚人節(jié),該怎么捉弄一下他呢?忽然,我靈機一動,拿出一張紙條,在上面寫上“我是二百五”幾個字,然后走到他面前,問道:“陳廣張(他的外號),你認識這幾個字嗎?”“當然認識,這幾個字算什么!”他滿不在乎地說。“那好,你讀讀這幾個字是什么吧!”“沒問題,我是二百五……”他讀完之后才恍然大悟,邊笑邊說:“好啊,你敢耍我!”此時,我和旁邊的幾個同學早已笑得前仰后翻,我笑得上氣不接下氣,斷斷續(xù)續(xù)地說:“哈哈,今天是愚人節(jié),愚人節(jié)快樂!”他聽了,說:“哼!我一定要想辦法也捉弄捉弄你!”剛說完,他就像變臉似的,又換了一副小心謹慎的模樣,說道:“小心點,你的腳地笑有只大蟑螂!”我拍了拍他的肩膀,假裝一幅莊嚴的模樣,用著大人的口氣說:“老兄,你這招早已過時了!”他聽了,只好敗興而歸。可沒出一分鐘,從六組傳來了一陣哈哈大笑的聲音,我回頭一看,原來又是潁釗被騙了,他愣在桌子旁,像個大木瓜似的。哎!這潁釗,智商準是負數(shù),不是剛剛才告訴他今天是愚人節(jié)嗎?怎么又上當了?

  雖然愚人節(jié)是老外們的節(jié)日,但在我們東方,也能給我們帶來無法估量的輕松與快樂,我喜歡愚人節(jié)!

  小學作文歡樂的愚人節(jié)3

  我們班的同學啊,最喜歡過的節(jié)日是什么,我相信你們一定猜不到,真是讓人大吃一驚。哈哈,不和你們賣關子啦,那就是——愚人節(jié),怎么意想不到吧?是啊,誰會喜歡捉弄人的愚人節(jié)啊!嘻嘻,但是還真是有這種人,可不嘛,我的同學們就格外的喜歡,比起他們的時尚和潮流,哎,我可真是“老土”啦……

  以前,我還并不了解愚人節(jié)這個節(jié)日,或者,我根本就不知道還有這個節(jié)日。我“時尚”的同學們以行動告訴了我。記得有一次,我和李曉月覺得上課太緊張壓抑,準備去外面的走廊上休息一下的時候,方媛媛迎面朝我們走來,還一副大事不好了的樣子。她焦急地看著我和李曉月,我被她看得一頭霧水,疑惑地問道:“怎么了,出什么事了嗎??”她提高了聲貝,緊緊地盯著我們倆說道:“你們的數(shù)學考試成績出來了,美婷你的成績……成績只有82分,而,而李曉月的成績只有78分……數(shù)學老師正在大發(fā)雷霆呢!還叫你們過去一趟啊!哎,你們這次可真是——”聽著方媛媛欲言又止的話,我?guī)缀跽麄€人都崩潰了,什么?!只有八十二分!!我甚至懷疑自己聽到的數(shù)字,李曉月的臉色更是不好看。我立馬拉著她來到老師辦公室,但是,天哪,哪里有什么老師,連卷子的蹤影都沒有。我們這才知道,我們上當了!這天就是殺千刀的愚人節(jié)……

  哈哈,現(xiàn)在想起來我都是哭笑不得。愚人節(jié)真是一個有人歡喜有人愁的節(jié)日啊!

  小學作文歡樂的愚人節(jié)4

  春日的和風撫摸著世間的萬物,晶瑩的露珠滋潤著嬌花嫩草,蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。

  走進教室,氣氛似乎有些神秘,難道今天是個特殊的日子嗎?

  不知今天是誰搭了一下我的肩膀,原來是錢滔。他說,送我一份“禮物”,然后就走了。這禮物是什么?我丈二和尚摸不著頭腦,迫切地想知道這禮物究竟是什么。

  早自修結束后,錢滔走上來說:“趙寧,你的語文分層測試呢?”“分層測試?老師有說要做嗎?”“有啊,有啊。”一旁的王子揚也插話了。天哪!有沒有搞錯啊!“確定一定以及肯定嗎?”“恩!”可我記得馬老師沒說呀,這是怎么一回事呀?“昨天要做哪兒?”“分層測試閱讀樂園。”我快暈菜了,我忙翻書包,卻怎么也找不到語文分層測試,找語文分層測試可是迫在眉睫呀,要是被馬老師發(fā)現(xiàn),后果就不堪設想了,我急得團團轉。咦,奇怪,上次交上去就沒發(fā)下來呀,難道......我轉了過去,問尹訊怡:“語文分層測試在自己那兒嗎?昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎?”“no!no!”正當我滿腹狐疑的時候,錢滔出現(xiàn)了,說:“愚人節(jié)Happy!”“哼,好你個錢滔,敢來騙我!“禮物”原來就是這個呀!你別想跑!”錢滔撒丫子就跑,我奮力向他追去......

  現(xiàn)在回想起來,還真是回味無窮呀!

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