描寫元旦的學(xué)生作文？元旦的到來意味著新的一年的希望,意味著曙光。在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，下面小編給大家?guī)砻鑼懺┑膶W(xué)生作文15篇，供大家參考！

描寫元旦的學(xué)生作文（篇1）

今天天氣不錯，我懷著無比激動的心情，像小鳥一樣地飛向?qū)W校。因為今天是元旦節(jié)。

清晨的馬路上已是車水馬龍，小朋友的臉上洋溢著節(jié)日的歡樂;街道兩旁的商店裝飾得漂漂亮亮，一棵棵圣誕樹隨風(fēng)搖曳，一個個圣誕老人在不停的向來往行人招手——剛一踏進學(xué)校大門，節(jié)日喜氣洋洋的氣息馬上撲面而來。各個教室在同學(xué)們的小手裝扮下，充滿了節(jié)日的氣氛。小朋友個個身著節(jié)日盛裝，高興的跑著笑著——9點整，一個莊嚴(yán)的入隊儀式在雄壯的音樂中拉開了序幕，一個個小朋友在鮮艷的對旗下高高的舉起他們幼嫩的小手，此時此刻他們成了一名光榮的少先隊員。

升旗儀式結(jié)束后，同學(xué)們各回各班，元旦聯(lián)歡會正式拉開了序幕。同學(xué)們個個興高采烈，躍躍欲試，我也無比激動，因為很快該我表演了。在一陣陣熱烈的掌聲中，被同學(xué)們封為“古箏大師”的我，羞答答走到主席臺。我信心十足的彈了起來，可剛一抬手，衣服扣子就掛到了古箏弦，真倒霉，碼子也掉了一個。還好有老師在，張老師迅速幫我修好琴。我索性脫掉棉襖，“赤膊上陣”。

“大師”絕非浪得虛名，剛彈兩句，已是掌聲四起。我越彈越來勁，臺下的掌聲也越來越激烈。我的心里別提有多美了。

雖然這件事過去了很久，但我仍然難以忘懷，因為它使我明白了一個道理：掌聲是對別人的最大肯定和鼓勵。

描寫元旦的學(xué)生作文（篇2）

我們班計劃在元旦舉行一項名為“烹飪比賽”的活動。

元旦那天，幾個家長早早來到教室。他們把桌子放在中間，椅子放在周圍。學(xué)生的名字貼在桌子上。如果父母來了，他們應(yīng)該把食物放在孩子名字旁邊。老師被父母安排得像一個大舞臺。

這時，家長們也一個接一個地來到教室，手里拿著美味的食物，依次放在桌子上。

活動開始了。我們的四個小主持人來到舞臺上朗讀主持人的話。下臺后，我們打開包裝食品。這對我們所有人來說都是一個光明的景象。各種各樣的食物展示在我們眼前，包括壽司、水果沙拉、水果串、水晶湯和甜點。

許金銘的媽媽和和田是唯一想說它們好吃又好看的人。許金銘帶來了蝦，上面覆蓋著玉米粒，看起來像金魚。我真的不忍心吃它們。當(dāng)田野?當(dāng)齊茲的媽媽打開她帶來的大蛋糕時，教室里響起了一個驚人的聲音。蛋糕上有許多小番茄和獼猴桃片，周圍是美麗的橙色花瓣和五顏六色的水果。太美了，美好的時光總是過得很快。

活動結(jié)束時，我們的幾個孩子表達了他們的想法。我們非常感謝家長們?yōu)檫@次活動付出的努力，也感謝所有為我們做這些的家長們...

描寫元旦的學(xué)生作文（篇3）

今天，是一年一度的元旦節(jié)，大多數(shù)人的家里都是喜氣洋洋的，有人家里還會打鞭炮，說：“Happy new year!”可我們家卻烏煙瘴氣的，因為我們家在裝修。既沒有吃上大餐，也沒有放鞭炮。但是，對我來說，這個元旦節(jié)很快樂。

早上的時候，我在家看電視、看書，中午的時候，我吃牛肉。牛肉的包裝雖然不好看，可是，它是用好的配料精心燉的，美味佳肴。

下午的時候，我自己獨自去陽明公園玩，買兩瓶飛雪，一瓶噴雪，我拿著它們四周噴，發(fā)現(xiàn)飛雪是可以干后消失，而噴雪干也不會消失。我用噴雪在地下道上寫“快樂”，在植物上噴上飛雪，使植物被雪覆蓋。

來到陽明公園的假山上，我把飛雪四處噴，讓大地好像下一場大雪。最后，我只剩一瓶噴雪，于是，我故意惡作?。涸诘厣蠂姟翱鞓贰倍郑鋈?，有一個人叫一聲：“小孩別頑皮!”把我嚇跑。

后來，噴漆全沒，我就取出一支隨身攜帶的筆和一把小刀，我先用筆在竹子上寫：“快樂?！比缓笕〕鲂〉对诘厣峡蹋骸暗酱艘挥巍！?/p>

晚上，我看動畫片，精彩片段。臺歷又翻去最后一頁，20_年已成為歷史，我又長大，我一定要更加努力學(xué)習(xí)。

描寫元旦的學(xué)生作文（篇4）

年復(fù)一年，日復(fù)1日，大家又迎來了元旦小長假?！巴瑢W(xué)們，大家又迎來了元旦。放假三天，期望同學(xué)們注意安全，開高興心過一個美好的一天。”老師說到。當(dāng)然了，不言而喻的一片歡呼聲。

大家中國過元旦一般家家戶戶都是包餃子，當(dāng)然了，大家家也不例外，母親起了個大早，去買韭菜和肉，母親足足排隊等了一個小時，母親您辛苦了。等母親買韭菜回來，母親調(diào)餃子餡，父親和面，一家人都不閑著，我給母親打下手。我干嘛呢?大伙都干過的，搟餃子皮吖。不一會，餃子就包出來啦，母親讓我給奶奶送了一碗去，奶奶看到我來送餃子，看著奶奶的表情非常高興，奶奶給我拿了好多糖吃。我回到家問母親，奶奶為什么這么開心，不就是一碗餃子嗎?！鞍偕菩橄?，不管你給奶奶多少東西，他們都非常滿足，由于他們需要的不是什么東西，不是什么叫你買這買那，他們需要的是在大家心里有奶奶的地方就非常不錯了。”雖然我還沒理解的意思是，但是我知曉我長大后也要做一個孝順爸爸媽媽的好小孩。

“元旦是一年的首日?！霸焙汀叭铡痹谝粔K，就是要大家以蓬勃朝氣來迎接嶄新的一年。”吃完飯后，我父親再跟我講關(guān)于元旦的事情。小朋友們你們知不知道?

描寫元旦的學(xué)生作文（篇5）

20_年12月31日，20_年的最后一天，我們終于盼到了大家盼了好久的元旦晚會。我們都很興奮。天花板上的`電扇也學(xué)會了時尚，掛了一只大紅燈籠耳環(huán);窗戶不示弱，附有祝福面具;墻上一條條紅絲帶。

隨著上課鈴聲和我們的歡呼聲，主持人準(zhǔn)備了各種節(jié)目。第一個節(jié)目，——相聲。由黃云和李宜儒表演，演出的名字叫超級主持人。這個主持人太神奇了。央視舉辦晚會。一開始，主持人說：“晚會結(jié)束了?！辟澇?這還不夠。主持人為了掩蓋剛才的錯誤，加了一句話，“黃河是我們的母親河。他歷史悠久，孕育了無數(shù)中國兒女。請欣賞——《長江之歌》。連黃河長江都分不清?！肮?”這時，觀眾發(fā)出一陣笑聲，我再也抑制不住自己的開心心情，放聲大笑.

最后我們?nèi)ノ覀兊挠螒蜴溄印獡尩首?，大家都迫不及待的把椅子放上去，然后就可以玩游戲了。第二輪，我玩了一個沒有凳子的渾水摸魚游戲。首先，有四個人，被三把椅子包圍著。第一局，第二句，贏的有點輕松，誒，但是最后一局輸了，但是還是玩的很開心。

時間過得好快，一眨眼，就是20_年的最后一天，最后一天過得好開心。那些不愉快的事，像沙子一樣，被風(fēng)悄悄吹走;就像雨一樣，在晴天蒸發(fā)。

描寫元旦的學(xué)生作文（篇6）

今天，我們班過了一個快樂的元旦。

我們等了好久，老師才宣布元旦開始，我們的第一個舉動就是拿起好吃的往嘴里塞，同學(xué)演的節(jié)目我基本都沒有看見，不過我吃了許多好吃的。“真好吃呀”我自言自語道。

好吃的即將要被我吃完的時候，我又舍不得它們了，不吃了我咬了咬牙。不過我還是有些很饞。

我看著節(jié)目，有時候捧腹大笑，有時候打瞌睡，也有時候抓耳撓腮，我實際上也有兩個小品，我等了好幾個世紀(jì)才等到了我們閃亮登場。我心想，我們仨可都是搞笑大王，這一次我肯定讓同學(xué)們笑破肚皮的，我們緊張的上臺了。

我們開始演出了，剛剛演完了一點，也就是我還在緊張的時候，大家就都大笑起來，我看到了這一幕，高興得不得了，自己又在心里想到，第一個小品就這么受到了同學(xué)的喜愛，那么連續(xù)演出第二個節(jié)目，我們不就成了明星了嗎?我心里美滋滋的。

我們又等了好久，又要登場了，我們不緊張了。第一段大家又大笑起來，不過剛演了一點就亂了交通順序，它沒有讓大家很開心。

雖然第二個演得不好，不過我們都得到了許多獎勵。我們都很開心。

描寫元旦的學(xué)生作文（篇7）

今天中午我非常激動，也非常期待下午的到來。因為，今天下午我們班要開元旦慶祝派對!

下午一點半的時候，我到了教室，發(fā)現(xiàn)班上幾乎所有人都在討論派對，只有幾個人在討論作業(yè)?！岸６６！?，上課鈴響了。老師來了后，全班立刻安靜了下來。老師把座位排好了后，派對就正式開始了。

首先，徐新鹽和葉美齡演唱了一首歌———《倒數(shù)》。她們登上“舞臺”，老師給她們放了伴奏，她們有感情地唱了起來。我跟著歌聲打著節(jié)拍，可真是陶醉其中啊!她們唱完很久之后，我才停止打節(jié)拍。第二個節(jié)目古箏演奏，是陳雨姍演奏的。當(dāng)她就要演奏的時候，我心想：我只在古裝電視劇中聽過古箏演奏，特別動聽，陳雨姍能彈得非常好嗎?演奏開始了，陳雨姍演奏的姿勢非常優(yōu)美，她用手指彈著弦，左彈一根，右撥一根，發(fā)出了好聽的音樂。我看著她手指像一個個長著翅膀的小精靈，將音樂中描繪的美景呈現(xiàn)在我的眼前，可真是美妙啊!第三個是由鮑明演奏的薩克斯表演。鮑明對著曲譜吹呀吹，我坐在椅子拿出一支筆放在嘴邊吹呀吹，模仿著鮑明的動作。我正胡亂地吹著，旁邊的同學(xué)看見了，都哈哈大笑。

這次元旦派對有很多好看的節(jié)目，我只介紹了三個。如果你想看，那就明年來參加我們班的元旦派對吧!

描寫元旦的學(xué)生作文（篇8）

今天不是元旦，但我們學(xué)校卻舉行了一次元旦聯(lián)歡會。

因為元旦是在家里，所以校長就選了今天為元旦聯(lián)歡會。為了這次元旦聯(lián)歡會很多同學(xué)都準(zhǔn)備了很久，一共有二十八個節(jié)目，而我也是表演者，我有兩個節(jié)目，一個是歌曲聯(lián)唱，而另一個就是聲樂班的兩首歌曲。

我先換上了我歌曲聯(lián)唱的裙子，化好妝后，我剛開始跟著聲樂班，因為是一個音樂老師，我們開始在餐廳的位置上練習(xí)，第一個節(jié)目是樂器大合奏，是由小提琴、大提琴、笛子等很多樂器，他們演奏了兩首歌，緊接著，是第二個節(jié)目，是我們五年級的五班、六班、七班、八班、九班、十班和十二班，緊接著是第二個節(jié)目，他們演的是……

我們歌曲聯(lián)唱是第十個，所以我和其他幾個歌曲聯(lián)唱的在地進行第七個的時候，老師就把我們帶到了后臺，我們練了一遍，又過了大約十分鐘，終于到我們的節(jié)目了，我們歌曲聯(lián)唱分為三首歌，而我就是第三首歌，三四分鐘很快就過去了，我?guī)е⑿?，看著觀眾，就這樣，我懷著緊張的心情唱完了整首歌，又微笑著下了臺。

下臺后，我換上了春秋裝，因為春秋裝就是我們聲樂班的表演服裝，大約過了一個小時，終于到我們聲樂班了，因為我們是最后一個節(jié)目，所以等了很久，我們唱的是紅領(lǐng)巾心向黨和同一首歌，唱完后，主持人和后幾個表演節(jié)目的演員上了臺，謝幕后，我們就下了臺，回到了教室。

這次元旦真有趣，下一次我要參加上我們年級的節(jié)目，并且，下一次的元旦一定會比這次更有趣!

描寫元旦的學(xué)生作文（篇9）

在這一周里，我們迎來了一年一度也是我小學(xué)階段最后一次慶元旦聯(lián)歡活動，我們班所有同學(xué)都急不可待地等著它的到來，終于熬到了下午，學(xué)校響起輕快的音樂，班里同學(xué)們一下子都發(fā)出了歡快的聲音，接著要上臺表演的同學(xué)開始了緊張的準(zhǔn)備工作，同學(xué)們各個都把自己準(zhǔn)備的豐盛的零食擺在了桌面上，霎那間班里被五顏六色的零食裝點的色彩繽紛、喜氣洋洋，同學(xué)們被這歡快的新年氣氛感染的都眉飛色舞有說有笑的…

聯(lián)歡會開始了，四位主持人穿著盛裝神采奕奕的走上臺來，聽著他們抑揚頓挫的演講，我的心里也跟著他們的語調(diào)激動了起來。表演開始了，第一個上臺表演的是我們的老師，其中也有我們班英語老師關(guān)老師，老師們隨著茉莉花悠揚的音樂輕舞著，就像茉莉仙子一樣美極了!我們班表演了街舞和青花瓷，一個是熱情洋溢活力四射的街舞，隨著街舞的節(jié)奏我們也不由得激情澎湃了起來，一個是青花瓷，不得不佩服女生表演的真好!

每一個班都把他們最拿手的節(jié)目展現(xiàn)給了大家，我們完全沉浸在了這場精彩的節(jié)目中，可惜這是我小學(xué)的最后一次元旦晚會了，唉!真舍不得呀!

元旦晚會似乎很快就結(jié)束了，大家各自把自己桌上的垃圾清理好，戀戀不舍地回家了，難忘的小學(xué)生活，難忘的元旦晚會，它們都會深深地刻在我的心里。

描寫元旦的學(xué)生作文（篇10）

元旦節(jié)不知不覺中，來到了我們的身邊。在帶給了我們新的一天的同時，也帶給了我們無限的歡樂。同時，還有我們的期待。因為，在元旦節(jié)這一天，我們學(xué)校將舉行了一個慶元旦的游藝活動。

我們班的活動是“袋鼠跳”，就是把腿放在袋子里跳比誰先跳到終點。

令我最難忘的是在四年二班的活動“打氣球”。游戲規(guī)則和排球比賽規(guī)則一樣。比賽開始了，剛上場我們配合不好，一會兒，就以一比四落后了。接著，靠對手發(fā)球出界我們得了一分，對手不小心打了兩個高球，我用力打了兩個快球打了兩個快球，再追回兩分。輪到我發(fā)球了，做了一個用力打的假動作，對手往后退了幾大步，打的時候，只用了一點力，差一點，對手就要接到球。但是，最后我們以十二比十五落敗。

我覺得難度最大的是在四年一班的活動“夾彈珠”。就是在一分鐘內(nèi)，把水中的二十五個彈珠夾上來。等了很久才輪到我上場。用筷子夾彈珠真是一件不容易的事情，我越緊張，就越難夾起彈珠。時間一秒一秒的過去了，那些彈珠總是在和我做對似的。老師說：“時間到”?？墒?，我還有八個沒有夾上來。以后我還要多多練習(xí)使用筷子。

這就是我元旦節(jié)的一天，我覺得真的十分的開心。不僅讓我體會到了活動的樂趣，還讓我學(xué)會了和別人交流，增進了彼此的友誼!

描寫元旦的學(xué)生作文（篇11）

今天是個特別的日子，由于咱們要舉行“元旦畫展”和“元旦聯(lián)歡會”了。我的心里可高興了!

一周前，班主任就告知了咱們這個好消息，同學(xué)們活躍預(yù)備節(jié)目，使用課余時間趕緊排練，盡管時間有限，但咱們?nèi)匀辉诙虝r間里讓節(jié)目新鮮出爐了!

下午一到校，同學(xué)們在教師的帶領(lǐng)下開端裝修教室，同學(xué)們供給了許多彩帶和氣球。班長在黑板上寫了“歡慶元旦”四個大字，幾位女生又在大字的周圍裝修一些彩帶和氣球，登時，嚴(yán)厲的黑板變得生動并且充滿生機與生機。在教師的協(xié)助下，燈管，門頭也被裝修得面目一新。

兩點整，同學(xué)們排著規(guī)整的部隊，有秩序地觀賞畫展，同學(xué)們都被精彩的畫展招引住了，特別是高年級辦的手抄報，圖文并茂，色彩鮮艷，同學(xué)們不由得嘖嘖稱贊。之后，以班級為單位的元旦聯(lián)歡會正式開端了。掌管人有三位，分別是小茹，小典和小然。只見她們大大方方地登臺，嫻熟而又流利的掌管節(jié)目，看來她們在下面可沒少下功夫。咱們班的節(jié)目有許多：如舞蹈、歌曲、小品、戲法等。我覺得最精彩的要數(shù)小碩和小然和跳的“鬼步舞”了。他們開端是用滑步上場的，隨后，在動感的音樂節(jié)奏下，時而向左，時而向右，時而踢腿，時而抬腳，同學(xué)們不時為他們的精彩體現(xiàn)而拍手。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來查看時，也對他們的'舞蹈大加欣賞，校長還向小然伸出大拇指呢!

除此以外，我還喜愛誰誰扮演的“反義詞"，他們的語言和動作都特別搞笑，笑得我肚子都疼了。

本年的元旦很高興，我會永久記住這高興的時間!

描寫元旦的學(xué)生作文（篇12）

元旦就要到了，學(xué)校老師將舉辦有趣的節(jié)目。今年也不例外。今年的元旦節(jié)目也很新奇，很有趣?，F(xiàn)在，慢慢聽我說。

老師在元旦有三個節(jié)目，其中我最喜歡的是踩氣球。它的規(guī)則是語文老師和數(shù)學(xué)老師競爭。每個老師的腿上綁著四個氣球。舉行兩輪。在第二輪結(jié)束時，哪個小組有更多的氣球獲勝。

因為我們?nèi)チ诵ｉL室，朱回來得很晚，我們沒有看到第一輪。我看到數(shù)學(xué)組只剩下幾個氣球，但是語文組張老師的氣球沒有一個破。我想一定是這個非凡的氣球支撐著這個非凡的中國團體?！班健?，第二盤開始了。我一直在觀察一個人的一舉一動。你知道那個人是誰嗎?哈哈，她是——我的`媽媽，語文老師和我的班主任。我媽媽腿上有三個氣球。我看見徐瑞平老師穿過人群徑直朝她母親沖去。她媽媽看起來有點慌張。她還沒來得及跑，就被徐老師抓住了。我看見他們兩個互相糾纏。徐老師緊緊地抓著她的胳膊。母親也抓住了她的胳膊。徐老師的腿抓住了媽媽的腿，想捏碎她的氣球，但媽媽敏捷地閃了一下。老虎也有打盹的時候，不知怎么的，徐老師“啪”的一下踩到了媽媽的兩個氣球，我的心像揣了一只小兔子一樣“晃悠”直跳，心想，無論如何也要留個話兒，“嘟——”，第二輪結(jié)束，趙主任宣布中國隊贏了?！芭?，是的——”，有各種各樣的聲音。如果你們不聽，你們都是在祝賀中國隊。

這個游戲太有趣了。盡管它每年都被播放，但它仍然讓人覺得很有趣，而且仍然有很多意義。雖然節(jié)目已經(jīng)結(jié)束，猜燈謎活動將在第一個月的15號舉行。讓我們準(zhǔn)備好。

描寫元旦的學(xué)生作文（篇13）

今日，是新一年的開始，有一年的結(jié)束，也是冬的結(jié)束，春的開始;今日，我們要翻開一幅嶄新的畫卷;今日在這個歡慶的日子里，我們共同迎接元旦節(jié)的到來。

今日，我們使我們六年級二班首次舉行元旦晚會，也是最后一次舉行，全班同學(xué)臉上洋溢著幸福的表情來到學(xué)校，只見黑板上寫著四個大字：元旦快樂，桌子也變樣了，大家把桌子圍成了圓形，全班同學(xué)圍著桌子，開心極了。

開始表演了，第一個節(jié)目是朱笑顏和楊涵茜的節(jié)目《蘿卜回來了》，她們不一會就表演完了，十分精彩，全班同學(xué)都鼓起了掌。

第二個節(jié)目是我和郭萌表演的《賣火柴的小女孩》也十分精彩，這是我們辛辛苦苦排練出來的節(jié)目，聽到掌聲，我覺得我們的辛苦沒有白費。

第三個節(jié)目是郭萌和賈澤虹表演的觀眾(同學(xué))互動，同學(xué)們個個爭先恐后的'要參加，第一個游戲是搶椅子，聽說冠軍還能得獎呢，不知道獎品是什么。游戲開始了，同學(xué)們因為是第一次玩，還很生疏，每次都有下臺的。但是，下臺可不是免費的，還要表演節(jié)目呢。同學(xué)們有的表演腦筋急轉(zhuǎn)彎，有的表演唱歌，有的表演跳舞、講笑話，各式各樣。最后，獎品揭曉了，原來是一個果凍。第二個游戲是唱歌，兩個人在前面手拉手，同學(xué)們在中間穿過，然后歌曲完了后，誰通過失敗誰表演節(jié)目，但這個游戲有一點不足，曲子太短了，還沒通過幾個人就完了，但很刺激，同學(xué)們也很喜歡。

本來還想跳舞，但老師卻宣布晚會結(jié)束，時間老人今日也太勤快了，走的也太快了吧!晚會結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在剛剛的歡聲笑語中。

描寫元旦的學(xué)生作文（篇14）

今天我起的特別的早，因為今天是元旦節(jié)。上午，我們要到禮堂開元旦節(jié)聯(lián)歡會了!

走進學(xué)校，有好幾個同學(xué)已經(jīng)來了，后來許多同學(xué)也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。

沒多久，我們向部隊禮堂進發(fā)了!

只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。

來到部隊禮堂落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了!主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦節(jié)的氣息。

第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油!一年級的小同學(xué)先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學(xué)的古詩!同學(xué)們都歡呼著，驚嘆著，給一年級的小同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣!

后來二年級，三年級接連進行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。

到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了!我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的.同學(xué)朗誦完之后，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點!穩(wěn)住!”但是我們唱得太投入了!

在節(jié)目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學(xué)們異口同聲地高呼：“老師，加油!老師，加油!”我們手里的熒光棒再次揮舞起來!

這個元旦節(jié)過的真快樂，也這將是我印象中最難忘的一個元旦節(jié)。

描寫元旦的學(xué)生作文（篇15）

年年辭舊歲，歲歲迎新年。元旦節(jié)，這個一年一度令人釋懷、興奮的日子，對于我，自懂事的時候起，似乎就沒有過個什么鮮樣來，以往這時候發(fā)生過什么，腦海里象個抽空的瓶子，沒有一點印象。2009年元旦節(jié)不同了，這天所做的所做的事，仿佛已深深地鉻在心間，想必以后應(yīng)該不會再沒有痕跡了!

今年的元旦節(jié)，妻兒提出了一個小小的要求，要求我擠出元旦節(jié)這天時間，陪他們攀巖。這個要求，是妻兒早在幾年以前就提出了的，因為工作忙，始終滿足不了他們。

兒子酷愛體育運動，尤其是攀巖運動，經(jīng)常在學(xué)校的比賽中拿獎。他要求我陪同做一次戶外山體攀巖與他比賽，妻子十分贊同。我很明白他們心里面在想著什么——兒子想要一個多陪陪他的健康的爸爸;妻子想要一個身材“苗條”的健康的丈夫!這是他們多年來的共同愿望!

讀書時，我也很愛好攀巖，兒子算接上我了，這是喜事!不過，這玩藝已十多年沒玩了，不是因為懶，主要是工作忙，沒有時間。要說空閑的.話，只能指望節(jié)假日，但每逢節(jié)假日的時候，又需要把時間放在請客訪友上，為今后的工作打好基礎(chǔ)。因此節(jié)假日，家都很少回，居住老家的母親，怕已有三、四年沒看了，想起來就很內(nèi)疚，覺得自己太自私、太不孝!

與幾位朋友有個同感，參加工作后，因為時間關(guān)系，平時很少體能煅練，滿天吃吃喝喝的，體形越來越胖，走路都覺吃力。妻兒的要求太合理了，應(yīng)該支持!不要再讓他們?yōu)樽约旱纳眢w擔(dān)憂，增加心理負擔(dān)。再說，往年的元旦節(jié)老是吃吃喝喝的，今兒少一年也不會損了什么，老掉牙的生活方式?jīng)]有太大意義。今年答應(yīng)他們的這個要求，也是償試一下節(jié)假生活的新滋味。