六年級學雷鋒作文
六年級的小朋友們也寫了不少關于雷鋒精神的好文章,快跟小編一起來學習學習吧!
六年級學雷鋒作文1
自打上次那件還書事件后,王琳獲得了“最佳雷鋒獎”,王琳沒有想到,她這個四年級的小學生竟能這么出眾。
有一天下午,天氣非常炎熱。王琳和她的同學走在上學的路上。炎熱的天氣使蟬不停的叫著“知了,知了。”王琳她們熱得汗流頰背,她摸摸衣兜,一分錢也沒有,要是能吃一個冰淇淋該多好呀!王琳幻想著。忽然,前面有一位阿姨擰著大包小包從超市出來。哎呀!那個阿姨的錢包掉了,可她并沒有發(fā)覺。王琳她們上前撿起了那個錢包,那位同學對王琳說:“這下好了,可以買冰淇淋了。”王琳說:“這樣不好,要是那位阿姨發(fā)現(xiàn)錢包掉了,她會著急的。”那位同學又說:“哎,管她的呢,又不關我們的事兒,難道你不想吃冰淇淋了嗎?”“想,當然想啊。”王琳眼里流露出期望。那個同學說:“那還等什么,走呀。”那個同學拉著王琳奔向小賣部。王琳又對她說:“還是還給人家把,那位阿姨會著急的,我們不是學過課文《將心比心》嗎?如果你媽媽的錢包掉了,她也會著急的。”那位同學聽了王琳的話后,臉紅的像熟透了的柿子,“好吧。”王琳飛快地向那位阿姨跑去,“快呀,她要上車了。”王琳自言自語。她跑到阿姨跟前,對她說:“阿姨,您的錢包掉了。”那位阿姨接過錢包,激動地說:“這是我的錢包,小朋友,真是太謝謝你了,要不是你,我還不知道該怎么辦呢!哦,對了,你叫什么名字?”還沒等哪位阿姨說完,王琳便走了。
第二天早上,報紙上登了一篇文章,題目是:一位不知名的小學生的雷鋒精神。說的就是王琳昨天撿錢包的事。同學們都猜想著,是誰。昨天和王琳一起的那個同學說:“還用說,是雷鋒又回來了!”她這一說,同學們便看著王琳,不知誰說了一聲:“大家一起來呀!”同學們把王琳高高的舉起來,他們歡呼著,十分高興。
六年級學雷鋒作文2
在我們身邊,有許多人談論雷鋒,模仿雷鋒,但是他們并沒有真正領悟到雷鋒精神,而只是了解其表面,自身卻沒有成為真正的雷鋒。
就說我們班的甄鋒同學吧,他和雷鋒同名但不同姓。他最喜歡模仿雷鋒了,經(jīng)常戴個舊軍帽,穿個軍服,腰里束根皮帶,逢人就講:“我就是雷鋒”。班上同學看到他那認真而滑稽的樣子,也經(jīng)常喊他“甄雷鋒”。可一次偶然的機會,卻使“甄雷鋒”發(fā)現(xiàn)自己原來是個“假雷鋒”,懂得了什么才是真正的雷鋒。
那還是去年國慶節(jié),“甄雷鋒”約了我們四個平時最要好的同學去他家玩。我們約好早上9點在學校門口集合,由“甄雷鋒”帶我們一起去。我們在學校門口坐上457次公交車,車上人并不多,我們每人都占了一個座位。可剛過了幾站,車上的人就多了起來,就連走道上都擠擠挨挨地站滿了人。
在我們的左前方,有一位70多歲的老大爺,一手拄著拐杖,另一只手吃力地抓住車頂上的吊環(huán),顫顫巍巍地站在那里,坐在他身旁的人,好像什么也沒看見似的;在老大爺身后不遠的地方,有一位抱著孩子的母親,她一手抱著孩子,一手拎著提包,被人們擠得左右搖晃,她用求助的眼神看著身旁座位上的一個小伙子,可那小伙子正在閉目養(yǎng)神;在靠近車廂后門的地方,有一個大肚子孕婦,她一手抓住吊環(huán),一手捂著肚子,身體隨著車身上下顛簸,左右搖晃,可坐在她身旁的幾個年輕人,卻在裝模作樣的“看風景”。在孕婦的身后,有一位拄著拐杖的老奶奶,看著眼前這種場景,臉上顯出十分痛苦的神情,她一手吃力地扶著孕婦,一邊高聲地對著全車的人發(fā)問:“雷鋒在哪里?”
滿車的人震驚了!那些“看風景”、聊天、閉目養(yǎng)神和裝作睡覺的人,都睜開眼睛,回過頭來,不約而同的看著老奶奶,每個人的臉上都顯露出十分羞愧和極不自在的神情。這時,“甄雷鋒”和我們四個人不約而同地站起來,紛紛給老大爺、老奶奶和孕婦讓座,車上的許多人也都站起來,有的幫婦女抱孩子,有的給老奶奶提包。“甄雷鋒”第一個跑過去,把那位70多歲的老大爺攙扶在自己的座位上。車廂里頓時活躍起來,人們的臉上露出了笑容。
下車以后,“甄雷鋒”的臉色非常不好。我們問他怎么了,他非常痛苦地說:“我平時最羨慕雷鋒,你們也都叫我‘甄雷鋒’,可誰知道,我才是一個地地道道的‘假雷鋒’。真正的雷鋒,就是要在人們最需要的時候,能夠給他們以最大的幫助,可我們離這個要求實在是相差太遠了。”聽了他的話,我們幾個也都默默地低下了頭。
從此以后,“甄雷鋒”就像徹底變了個人似的,他嚴格要求自己,向雷鋒學習,經(jīng)常為班級和同學做好事,時時處處關心和幫助別人,同學們都稱他為“真正的雷鋒”。
六年級學雷鋒作文3
當三月的和煦的春風吹遍大江南北,當看到擁擠的公交車上有人讓座,我們總會想到一個不朽的名字——雷鋒。
無論男女還是老少,心中都視雷鋒為榜樣,雷鋒的故事早已銘刻在每個人的心里了,所以社會上涌現(xiàn)了一大批活雷鋒。
說來心里特別自豪,其實咱班也有活雷鋒。
說起活雷鋒,大家腦海里最先浮現(xiàn)的無疑就是鐘意了。鐘意是我們班的“資深老學員”了,正是因為這樣,讓她的心里燃起了想為班集體服務的熱情。鐘意對班上交給她的任務和勞動無怨無悔。上學期,她每周不僅要掃公區(qū),而且還要在每天中餐之前洗好餐具,用餐之后還得洗好餐具,雖說麻煩,但她也沒有半點不樂意,且日復一日。如此循環(huán),換作是我,早就叫苦連天了。鐘意不僅踏踏實實做好自己份內(nèi)的事,而且她見周五掃地的同學請假未來,二話不說,拿起工具就往工區(qū)跑。還有一次……
在中隊活動“做雷鋒式的好少年”中,同學們大力表揚鐘意,問及她為什么有為班集體服務的想法是,她的一席話讓在場所有同學想起了雷鳴般的掌聲,她說:“我這么做沒想過那么多,我只是覺得,你既然生活在這個集體里,這個集體便是你的港灣,你的家,為自己的家做一點貢獻又何妨呢?我覺得只要服務了大家,就是我最大的快樂了。”其實,鐘意做的每一件事都是舉手之勞,但是能夠日復一日、年復一年地為班集體服務,那就是真正的不簡單了。
我們班像鐘意這樣為大家服務的活雷鋒還有很多,比如:天天上下來回跑,幫同學們拿早餐的有這么些人:肖伊健、熊時浩、鄧聞庠、唐盼宇、譚靖。他們中有成績有些欠佳的,但他們有樂意于為046班奉獻優(yōu)秀品質(zhì)才是首要的。
生活中雷鋒的足跡無處不在,正是因為這些好心人的存在,雷鋒精神才會永駐人間!雷鋒同志曾說過:一滴水只有滴入大海,才能永不干涸。是啊!一個人把自己的一切都投入到集體當中去,有什么不好呢?
六年級學雷鋒作文4
每年的3月5日都是雷鋒叔叔的紀念日,而今年的3月5日是雷鋒50周年紀念日。
剛好是星期一,升旗儀式上,校長大費口舌,教育我們要學習雷鋒叔叔,樂于助人,以雷鋒叔叔為榜樣。教室里,黑板報已經(jīng)做好了,主題是“雷鋒”中間寫著一首歌的歌詞:“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本------”而左邊的板塊寫的是雷鋒叔叔助人為樂的事跡。右邊則粘著許許多多的便利貼,上面寫滿了同學們對雷鋒的敬重、佩服。從前,只知道雷鋒叔叔樂于助人,順理成章成了我的榜樣,但并不知道關于他的多少事,忙竄到黑板報前仔細地看起來。還沒看完,上課鈴便響了起來,我只好回到座位,心里卻惦記雷鋒叔叔雨天在車站遇到一個母親帶著兩個孩子之后發(fā)生了什么。“今天是雷鋒50周年紀念日。”老師的聲音傳進我耳朵里,“剛才校長說了,在生活中,我們也應該學習雷鋒做好事。但是不是只有這一天做好事呢?當然不是,每天都要,公交車上讓座是樂于助人,幫同學的筆撿起也是……”
我是坐公交車回家的。下午放學踏上公交車,車上只剩一個位子了,是老弱病殘孕專座,我連忙走過去坐下。過了一個站,一位老爺爺上了車,前面6個座位已經(jīng)坐滿了老人,老爺爺離我越來越近,我正琢磨什么時候起來讓座,前面一個男孩站了起來:“爺爺,坐這!”我立刻面紅耳赤起來。“這個座位原本是屬于老爺爺?shù)?,卻被我占領了。”我心想。如坐針氈的我往門口張望,一個孕婦挺著大肚子上來了,我一下子蹦起來。“坐這里!”“謝謝!”阿姨朝我笑了笑。我也開心地笑了,這時候,心里甜滋滋的。
給予別人的越多,自己得到的也越多。幫助別人也能夠讓自己開心。雷鋒叔叔你樂于助人的品質(zhì)值得我們永遠學習,你永遠是我們的榜樣。
六年級學雷鋒作文5
他,是誰?一張紅潤富有光澤的瓜子臉,兩眼如電,現(xiàn)得烏黑有神,眉宇間透出英氣,高鼻梁,小嘴緊抿,流露出一種自信的神情,嘴巴下有兩道勾紋,更突出了一 種堅強、剛毅的氣概。
可謂是儀表堂堂、英姿颯爽。
他就是我的好友---小強。
他---各科成績名列前茅,做事風風火火,卻心思慎密。他---樂于助人,仗義執(zhí)言,不受拘束,說到做到。
曾有一次放學回家時,突然電閃雷鳴、狂風怒號,四面八方的烏云快速聚攏,遮蔽了天空,大家只好退避三舍,不一會,家長紛紛將他們接走,小強已有先見之明,居能未卜先知,便輔導完差生和我一同回家,轉(zhuǎn)身便問了一下小張:“小張,怎么還不走呢?不如我們一起回家吧,”小張望了望那把小傘,苦笑著,沒敢作聲。小張家在鄉(xiāng)下,父母在外地打工,生活貧困,經(jīng)常在作文里流露出對父母的埋怨和對命運不佳的悲嘆。
雨,淅淅瀝瀝的下著,依舊在下。風,呼呼啦啦吹著依舊在刮。天地間一片蒼茫
,教室里只剩小張獨自一人,他默默的等著,等著......
門忽然開了,小強拿著兩把雨傘出現(xiàn)在他的面前,他喘著粗氣,雙腳濕透,被淋成了“落湯雞”,他遞給了小張一把傘,說:“船的命運在于漂泊,帆的命運在于追逐。人生的命運在于把握,把握住人生,方能青春無悔。別在樹枝下排徊,別在黑暗中落淚,別在雨中沉思,別再埋怨命運的不佳,錯過了太陽,我不哭泣,請別再錯過月亮和星辰。”這番話,這把傘,如同一場春雨滴落在小張早已枯竭的心中。如同一支火柴點燃了他心中的希望。
第二天,小強沒有去上課,因為他感冒了。
夜里,小張輾轉(zhuǎn)反側(cè),耳邊的蟬鳴蛙噪聲,令他難以入眠。忽然,一只螢火蟲從門縫之間穿過,劃成了一條金色的弧線,他驚呆了,一只弱小的螢火蟲都能穿越阻礙,我為什么不能呢?我不曾努力,又怎能穿過。
慢慢的,他變了,他的性格越來越開朗,朋友越來越多,一個月以后,小強收到了小張寫的一封工工整整的信:只有你知道,我的改變緣于一個夏天的下午,你的一把雨傘,一番發(fā)人深省的話:使全身冰涼的我恢復了溫暖,因為,那場雨足以讓我感動一生。
于是,在他的幫助下,小張的成績?nèi)缰ヂ殚_花----節(jié)節(jié)高。
他,讓我歡笑讓我哭,他是我一生的朋友,也是我一生的榜樣。