過(guò)年貼春聯(lián)的作文1

　　“過(guò)年咯!”剛吃完早飯我就不停地叫著，就好像其他人不知道一樣。

　　我在弟弟家里走來(lái)走去，東瞧西望看看大家都在干嘛，嘴里不忘說(shuō)著那已經(jīng)不知道說(shuō)了多少遍的話，心里很是歡喜。

　　忽然，我看見(jiàn)外公拿著一副大春聯(lián)向門口走去，我急忙跟上去。我首先看了看春聯(lián)，確定上下聯(lián)后，我并沒(méi)有急忙告訴外公，我要考考外公，看看他老人家知不知道對(duì)聯(lián)知識(shí)，如果他不知道，哈哈!我又可以當(dāng)一回小老師教導(dǎo)教導(dǎo)外公了。

　　于是，我默不作聲地看著外公貼春聯(lián)，時(shí)不時(shí)幫把手。終于貼好了，我一看外公竟然貼對(duì)了，我邊鼓掌邊說(shuō)：“外公，您太棒了!原來(lái)您也知道對(duì)聯(lián)知識(shí)呀?哎喲，不錯(cuò)嘛!”

　　“什么對(duì)聯(lián)知識(shí)啊?我這是亂貼的!”“唉!引用今年最流行的一句話‘神馬都是浮云’哈哈!對(duì)于您來(lái)說(shuō)，對(duì)聯(lián)知識(shí)就是浮云，不過(guò)您還是貼對(duì)了。一、二、三，鼓掌……”外公滿臉疑惑地看著我：“什么神馬，什么浮云?我都OUT了。”

　　“唉，”我裝作知識(shí)淵博的樣子，“這貼對(duì)聯(lián)還是有講究滴!這上聯(lián)的尾字是仄聲調(diào)，下聯(lián)的尾字是平聲調(diào)，上聯(lián)貼門的右邊，下聯(lián)貼門的左邊。”

　　我怕外公聽不懂什么是平仄聲調(diào)，又解釋到：“平聲調(diào)是第一聲和第二聲;下聯(lián)是第三聲和第四聲。您看這上聯(lián)‘內(nèi)外平安迎好運(yùn)’的尾字‘運(yùn)’，是仄聲調(diào);而下聯(lián)‘闔家歡樂(lè)賀新春’的尾字‘春’，便是平聲調(diào)，所以您貼對(duì)了!明白了嗎?”

　　外公笑呵呵地說(shuō)：“明白了!我的小老師!最近讀書有長(zhǎng)進(jìn)嗎?獲得了知識(shí)就好。”聽了外公的話，我心里美滋滋的，決心以后要更努力學(xué)習(xí)了。

　　這時(shí)，我還沒(méi)有忘記自己的作業(yè)——把這幅春聯(lián)抄下來(lái)。隨后我又隨外公掛燈籠、貼“福”字，我別提多高興了。

　　過(guò)年貼春聯(lián)的作文2

　　翻開一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，今天已是農(nóng)歷廿七了，新春將臨，家家戶戶都會(huì)歡歡喜喜地貼春聯(lián)，祈盼在新的一年中能平平安安，當(dāng)然，我們家也不例外。

　　一大早，媽媽就從抽屜里抽出對(duì)聯(lián)，把對(duì)聯(lián)反面朝上，平攤在桌子上，之后把舊對(duì)聯(lián)撕下扔掉，又找出固體膠，均勻而又細(xì)致地涂上邊邊角角，最后，在我和爸爸的幫助下，平整地貼在門上?？粗鴯湫碌膶?duì)聯(lián)，媽媽長(zhǎng)吁一口氣。大功告成!

　　看著春聯(lián)，我問(wèn)媽媽：“為什么過(guò)年要貼春聯(lián)呢?”媽媽笑著說(shuō)：“這春聯(lián)呀，是我國(guó)一種獨(dú)特的文學(xué)形式。它以工整、簡(jiǎn)潔的文字抒發(fā)人們對(duì)新的一年的美好愿望，為春節(jié)增加喜慶氣氛。”

　　我似懂非懂地說(shuō)：“哦。原來(lái)春聯(lián)有這么大的作用呀，怪不得連汪竹柏都夸贊咱們中國(guó)的對(duì)聯(lián)：對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)，左右工整，能簡(jiǎn)能詳呢!看來(lái)呀，對(duì)聯(lián)真的是一門博大精深的藝術(shù)呀!”

　　爸爸接下去說(shuō)：“孩子，中國(guó)貼春聯(lián)的歷史已有兩千年了呢。中國(guó)人民自古就有個(gè)樂(lè)觀的思維觀念，就是寄希望于未來(lái)，祈盼未來(lái)會(huì)給自己帶來(lái)好運(yùn)，總是希望未來(lái)的一年過(guò)得更好，所以在新春即將到來(lái)之時(shí)，貼春聯(lián)恰好能表達(dá)對(duì)新的一年的期盼與厚望。”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，又提出了另一個(gè)問(wèn)題：“那為什么老家的對(duì)聯(lián)上有一截短短的白聯(lián)呢?”

　　媽媽回答道：“這一習(xí)俗與明代大學(xué)士朱繼祚有關(guān)。朱繼祚抗清復(fù)明失敗身死，莆田人為了紀(jì)念他，在過(guò)年時(shí)貼了白聯(lián)。新朝清廷欲捉余黨，莆田人就用紅紙蓋住白聯(lián)，僅留上頭一段白紙以表哀思。”

　　“哦，原來(lái)是這么回事呀!”

　　一次貼對(duì)聯(lián)，讓我與春聯(lián)更近一步。同時(shí)，也讓我明白了：春聯(lián)是一門大學(xué)問(wèn)。

　　過(guò)年貼春聯(lián)的作文3

　　今天是大年三十，按我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣，在這一天家家戶戶都要貼春聯(lián)，掛燈籠。今天上午我和姐姐、爸爸一起貼春聯(lián)。

　　我問(wèn)姐姐為什么要貼對(duì)聯(lián)，姐姐說(shuō)：“好吧，我告訴這就叫‘辭舊迎新’，對(duì)了那個(gè)是上聯(lián)，那個(gè)是下聯(lián)”。我搖了搖頭，問(wèn)：“什么是上聯(lián)，什么是下聯(lián)!”姐姐說(shuō)：“這我也不太清楚，快去問(wèn)爸爸，他肯定知道。”我讓姐姐下梯子，我就問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“讀四聲的是上聯(lián)，讀二聲的是下聯(lián)。”我很快找到了上下聯(lián)，上聯(lián)是“好年好景好財(cái)運(yùn)”，下聯(lián)是“福地福家福進(jìn)門”，橫聯(lián)是“萬(wàn)事如意”，最后爸爸在門中間貼了一個(gè)大大的“福”字，等爸爸貼好后，我發(fā)現(xiàn)爸爸那個(gè)大“福”字貼倒了，我大聲叫道：“爸爸!爸爸!你把”福“貼倒了。”爸爸笑著說(shuō)：“是啊，福是到了。”我不解地問(wèn)：“為什么這么貼呀?”爸爸告訴我：“倒”和“到”兩個(gè)字是諧音，所以人們?cè)谫N“福”字的時(shí)候總是把這個(gè)字倒著貼，祈求福利，這里還有個(gè)故事呢?聽到這里我迫不及待地想聽這個(gè)故事，我就追著爸爸講春聯(lián)的故事。故事的大意是：“過(guò)去有戶人家，家里窮，讀不起書，不識(shí)字，過(guò)年的時(shí)候家家戶戶都貼著春聯(lián)，他也請(qǐng)教先生給他寫，先生知道他不識(shí)字，就寫了一個(gè)大大的福字。誰(shuí)知，他把福字貼倒了，來(lái)他家玩耍的小孩子發(fā)現(xiàn)了，就大聲地說(shuō)：”大爺，福倒了。“大爺爺說(shuō)：”福到了好呀!“后來(lái)，就演變成現(xiàn)在的習(xí)俗流傳了下來(lái)，講完了這個(gè)故事，爸爸還給我講了春聯(lián)的一些知識(shí)。

　　貼春聯(lián)讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也感到了新聯(lián)換舊符的快樂(lè)。

　　過(guò)年貼春聯(lián)的作文4

　　貼春聯(lián)是春節(jié)的舊習(xí)俗，之所以稱為”舊“，是因?yàn)樵诮裉旌枚嗳思叶疾毁N春聯(lián)了，或者說(shuō)貼不成春聯(lián)了。

　　能夠貼春聯(lián)的人家，一般住的是舊式的宅院，有個(gè)像模像樣的大門，在大門上根據(jù)自己的喜好、身份或者是地位張貼春聯(lián)，即喜慶又顯得有個(gè)性。沒(méi)有像樣的大門也沒(méi)關(guān)系，但必須是雙扇的門貼春聯(lián)才看起來(lái)像那么回事。如今有這樣”門“的住宅，在農(nóng)村尚有不少，但是在城市已是不多見(jiàn)了。

　　現(xiàn)在住在高樓大廈的人家，都時(shí)興單扇門且不說(shuō)，而且門面很窄，一般都是僅僅能夠容一人穿行，如果懷抱點(diǎn)什么大件，想順利的進(jìn)門就不是件容易的事。這樣的”大門“，貼春聯(lián)倒不是說(shuō)不行，但貼上去怎么看都顯得小氣。一幅對(duì)聯(lián)加上橫批貼在這樣的門上，就好像給門又加上了一圈紅色的外框，這樣不但不會(huì)增加美感，反而使門有受擠壓之感。有的樓房為了節(jié)省面積，門的一邊是緊靠著墻，沒(méi)有空余，一幅對(duì)聯(lián)只有一半能貼的地方，有此興趣者也只好作罷。

　　貼春聯(lián)的人家不多，但是貼”福“字的人家還是不少，而且千篇一律的都是倒著貼上”福“字，據(jù)說(shuō)這個(gè)講究是”福到來(lái)“的意思。如果沒(méi)記錯(cuò)的話，倒著的”福“字是不應(yīng)該貼在大門上的，而是應(yīng)該貼在房間的門上，或者是貼在過(guò)去大戶人家的照壁上，那樣才有”福“至如歸的意境。不管怎么貼都無(wú)關(guān)緊要，只要心到就行，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)良好的愿望與企盼呢?只是有一條要注意，別把”福“字貼在防盜門的里面那層門上了。

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