寫(xiě)學(xué)校勞動(dòng)的作文1

　　開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。操場(chǎng)里的草經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生長(zhǎng)，除了藍(lán)球場(chǎng)，它們幾乎把整個(gè)操場(chǎng)都覆蓋了。有的竟長(zhǎng)得比人還高?；钕褚豢每眯?shù)。這讓我們?cè)趺瓷象w育課呢?于是，學(xué)校便組織了一場(chǎng)勞動(dòng)——除草。要求三至六年級(jí)的同學(xué)都參加。于是第二天我們便帶著工具到到學(xué)校，準(zhǔn)備除草。

　　開(kāi)始除草了，我心想：這么多的草，什么時(shí)候能鏟完呀 !草這么深這么粗，怎么鏟呀!我不禁有些害怕。哎，怕有什么用，還是慢慢干吧!

　　在老師的指揮下，這時(shí)兩位身強(qiáng)力壯的同學(xué)扛著兩把大鐵鏟，走進(jìn)“密林”在前面為我們開(kāi)路。我們跟在他們后面把路從兩邊加闊，沒(méi)拿工具的則跟在我們后面撿草，然后運(yùn)走。大家都干得熱火朝天，汗流浹背，卻沒(méi)有一個(gè)人休息。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的與草激戰(zhàn)，我們終于殺出了一條“草”路，到了對(duì)面，那兩個(gè)同學(xué)也累得氣喘吁吁。又有兩個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)接過(guò)原來(lái)兩位同學(xué)的鏟子繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。這時(shí)英語(yǔ)教師也扛著一把鐵鏟前來(lái)為我們助陳。大家一看老師也來(lái)了，更是倍受鼓舞。干得更加帶勁了。只見(jiàn)老師揮動(dòng)鐵鏟，呼呼幾下，草就倒下了一大片。真可謂是老將出馬——一個(gè)頂倆。在老師的帶動(dòng)下，我們很快就鏟了一半了，這時(shí)，班長(zhǎng)把女生也叫了過(guò)來(lái)，讓我們男生休息。一會(huì)又讓我們男生干，女生休息……就這樣我們干了半天，可還沒(méi)干完。下午我們又干了半天，總算干完了。雖然很累，但是，操場(chǎng)卻換上了新裝，原來(lái)的一棵棵“小樹(shù)”沒(méi)了，遍地的狗尾草和大根草沒(méi)有了，操場(chǎng)又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。我心里別提多高興了。真是“干前嚇一跳，干后才知道呀!”

　　通過(guò)這次勞動(dòng)，我懂得人多力量大的道理。只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，什么困難都能夠解決的。

　　寫(xiě)學(xué)校勞動(dòng)的作文2

　　我們學(xué)校舉辦過(guò)多種文化活動(dòng)，如：全英文圣誕晚會(huì)，運(yùn)動(dòng)晚會(huì)呀……志愿者都得參加，而我是志愿者社的成員，我就得盡一份責(zé)任，可這么多文化活動(dòng)我并不是非常喜歡，我最喜歡的則是——那一次普通的社團(tuán)活動(dòng)，我們?nèi)ゴ驋呓處熕奚帷?/p>

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，看見(jiàn)這一場(chǎng)景，把我嚇得目瞪口呆：大家都把勞動(dòng)工具扛在肩上，拍著整齊的隊(duì)伍，整裝待發(fā)。只聽(tīng)老師一聲令下：“出發(fā)!”大家就一隊(duì)一隊(duì)地“沖”出去。不一會(huì)兒，就到了“打掃現(xiàn)場(chǎng)”，一眨眼的工夫，大家就已到位。只見(jiàn)大家熱火朝天的干著老師分配給自己的任務(wù)。 我趁大家不注意，偷偷的瞄了一下他們，每個(gè)人的臉上都露著開(kāi)心的笑容，并沒(méi)有半點(diǎn)抱怨，我還聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“這個(gè)任務(wù)真好!不僅為別人服務(wù)，還鍛煉了自己，不錯(cuò)。”旁邊還有人附和著“It's verygood!”大家聽(tīng)到后都開(kāi)懷大笑。

　　歡樂(lè)的時(shí)刻總是過(guò)得那么快，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力，這里也漸漸變干凈了，聽(tīng)見(jiàn)有人在感嘆：“歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，一晃，時(shí)間就過(guò)去了。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力，這里也漸漸變干凈了，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在感嘆：“勞動(dòng)真光榮啊!”是啊，一個(gè)人為了社會(huì)辛勤地勞動(dòng)著，非常光榮;而那些只會(huì)偷吃別人勞動(dòng)成果的人，最可恥!

　　如果是一個(gè)默默無(wú)聞，為大家奉獻(xiàn)的志愿者，不是更光榮嗎?一個(gè)志愿者，微不足道;兩個(gè)志愿者，盡一份力;十個(gè)志愿者，造福身邊的人;那成千上萬(wàn)個(gè)志愿者能怎樣呢?可以造福社會(huì)!行動(dòng)起來(lái)吧，把我們的家園建設(shè)得更美好!

　　寫(xiě)學(xué)校勞動(dòng)的作文3

　　今天下午我們學(xué)校進(jìn)行了一次大掃除。這次大掃除我們班和以前不太一樣，這次我們多了一個(gè)擦地活動(dòng)。

　　大掃除開(kāi)始了，首先白老師叫了幾個(gè)同學(xué)去幫肋一年級(jí)打掃教室，我憑命的把手舉起等著老師叫去幫一年級(jí)干活。可是沒(méi)有點(diǎn)到我。不過(guò)在教室干活還有非常幸苦的，在教室我們老師既讓我們擦地也讓我們擦瓷磚，那些黑板、桌子、椅子肯定都要擦的。首先我和同桌一起合作擦水泥地，這水泥地可是最難要擦的東西之一。因?yàn)樗嗟厣嫌性S多水泥灰和塵土，我們擦?xí)r有一些困難，我們僅復(fù)的擦上了四次才能擦的一塵不染。在擦?xí)r我因?yàn)橛昧^(guò)猛把毛巾擦破了，可是我不顧毛巾硬著擦呀擦呀終于把我們那片地給擦干凈了。下樓洗毛巾時(shí)發(fā)現(xiàn)我的毛巾灰水比其它同學(xué)的毛巾多一些，我就段定這肯定是我用心去擦地了。擦完地我們也開(kāi)如下一項(xiàng)工作了。

　　我們下一個(gè)工作是擦校長(zhǎng)辦公室的地面，這地面和樓上地面不太一樣，這地面是用瓷磚撲的所以擦起來(lái)比較簡(jiǎn)單，于是我們組成了一個(gè)擦地小分隊(duì)，孫澤是組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)是劉旭，組員我、馮若書(shū)、還有陳星晨，我們各種活干。我是換水的，不過(guò)這個(gè)工作的確是非常的難干。我們既要保護(hù)水能夠正常的用于擦地，也要保護(hù)水不灑地，這個(gè)工作我做到了。我反在復(fù)的時(shí)候只灑了4/1的水。而換成其它組員可是灑的不只是4/1了。就這樣一次一次的，水擦地最終把校長(zhǎng)辦公室門(mén)前的地擦的一塵不染，然后這整個(gè)大掃除就完美的結(jié)束了。

　　通過(guò)這次大掃除讓我明白擦地的真正意義。知道了什么才叫真正的干活。我覺(jué)得今天這次大掃除我沒(méi)有把干活的功夫用到家，希望下一次大掃除我能把精力化成動(dòng)力認(rèn)真把每一項(xiàng)活干完，努力，加油!向著干活的目標(biāo)奮斗吧。

　　寫(xiě)學(xué)校勞動(dòng)的作文4

　　這個(gè)星期五，我們學(xué)校進(jìn)行了“學(xué)雷鋒”的活動(dòng)，我們的任務(wù)是打掃自己的教室和學(xué)校，而我呢和小陳、小朱、小翁等人組成一隊(duì)，打掃學(xué)校的走廊和草坪。

　　一來(lái)到草坪，就能看見(jiàn)草坪中幾處非常明顯的垃圾聚集地，光是淺淺的草地，我就發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)粉筆頭。接著，我小心翼翼地走了過(guò)去。還沒(méi)走幾步，就聽(tīng)見(jiàn)“咯吱”一聲，我嚇了一跳，趕忙抬起腳，你猜，我踩著什么了?一個(gè)被壓扁的礦泉水瓶，我把它拿了起來(lái)。剛走了一步，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝著水的塑料袋被人扔在草堆底下，我把它們一個(gè)個(gè)都拾了起來(lái)扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。

　　后來(lái)，我和小隊(duì)成員們互相配合找被人扔在草叢中的垃圾，一人找，兩人撿，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校綠茵茵的草坪中埋藏著好多的垃圾。我們奮力尋找，躲開(kāi)樹(shù)枝，踮起腳，走到了草叢深處，找到了許多垃圾：可樂(lè)瓶、玻璃碎片、餐巾紙，居然還有一塊電子手表!當(dāng)然，我們立即把手表交給了班主任。

　　當(dāng)我們?nèi)油昀?，便看到我們班的一部分同學(xué)們正在認(rèn)真地用廢報(bào)紙擦著桌椅和窗戶(hù)，一班的同學(xué)們則用紙巾擦著窗戶(hù)。但是，不一會(huì)兒，一班的同學(xué)們擦完了窗戶(hù)，而他們教室外的溝槽中多了好多白色的東西，我走近一看，原來(lái)是他們擦窗戶(hù)的紙巾，我心想：他們?cè)趺茨馨鸭埥黼S地亂扔呢，學(xué)雷鋒難道只是為了自己的班級(jí)嗎?不，是為我們學(xué)校，是為社會(huì)，是為地球而做的。我便蹲下身把它們一張一張地?fù)炱饋?lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。

　　雖然學(xué)雷鋒的活動(dòng)結(jié)束了，但我們不能只把學(xué)雷鋒當(dāng)成任務(wù)，完成了就行，而應(yīng)該真正地在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中把學(xué)雷鋒的精神融入進(jìn)去，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣，這樣開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)才會(huì)真正的有意義呢。

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