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以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文

時(shí)間: 新華 教師節(jié)

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以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇1

教師節(jié),漸漸的在我的記憶中模糊。

每年好像都是從校門口買花,然后送給班級(jí)老師,千篇一律的行為重復(fù),甚至初時(shí)的愛意,漸漸的變得無味。

同樣又是一個(gè)教師節(jié),唯一值得我上心的,恐怕就是下午的半天假了。

可今年又似乎不同往日,??谕瑯右灿匈u花的小販,學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花,卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動(dòng)。可能是因?yàn)槌踔械牡谝粋€(gè)教師節(jié)吧,我想。

課上,班級(jí)老師們同往日里一樣講課,只是在那平淡的背后,似乎是抑制不住的歡喜,又似乎流露出來的是一種無意。只是身上略帶了一種清香。

課下,經(jīng)過辦公室,迎面的風(fēng)中混合著不同的香氣,有清淡的,有醇厚的,也有油墨的悠綿,帶走了一身的風(fēng)塵。心,慢慢的靜了下來,忍不住停留。

放學(xué),走進(jìn)辦公室,清涼的花香鉆進(jìn)了鼻孔,停留在心房。如春風(fēng)吹過,柳條輕拂。除去一天的疲倦,清爽包圍了全身。

眼前的辦公桌上,真花假花,大花小花,一束一簇,各類各樣。只見一個(gè)鉆藍(lán)色的束腰長(zhǎng)頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合?;ㄆ恐車钟蟹?、紅的郁金香,黃康乃馨,紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的祝福語,班級(jí)老師們的辦公桌既簡(jiǎn)潔又不失美觀和溫馨,如同每位班級(jí)老師都被他所教的孩子們包圍著。

即便這周即將過去,班級(jí)老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花,似是被精心照料過,依然開的清美。

這一縷縷,一絲絲的花香像孤獨(dú)的孩子,貪戀著身旁的溫暖,緊緊地抓住,想永不放手。

而每一陣風(fēng),又將他們的魂魄驅(qū)散一股,那異香便彌漫整個(gè)校園。

這仿佛是一個(gè)咒,讓彼此間越栓越緊,卻又改變不了總會(huì)離開的事實(shí),阻礙不了快速逝去的時(shí)光,只能眼睜睜的等待那一天的到來,等到最后一個(gè)教師節(jié),等到最后一次聚會(huì),等到分別的那一天……

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇2

9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,祝老師們快樂,老師們我不會(huì)忘記你們,因?yàn)槟闶俏倚闹械暮美蠋?,多苦多累你們都?huì)為了我們撐下去。

還記得一開學(xué)的第一天,我剛進(jìn)這陌生的學(xué)校,是陳老師給我的笑容,我一進(jìn)學(xué)校就喜歡上了陳老師,我介紹完自己后,就這樣在陳老師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步。很快就到了一年一度的教師節(jié),我馬上送了陳老師一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請(qǐng)你不要離開我。”

慢慢的兩年過去了,三年級(jí)的開學(xué),是韓老師教我們的,韓老師說:“因?yàn)殛惱蠋焷砩习嗟穆诽h(yuǎn)了,每天都要騎半個(gè)多小時(shí)的車來,很辛苦!”雖然陳老師不教我們了,但我們還是很愛陳老師,我心里想:這個(gè)韓老師一定是個(gè)漂亮的,會(huì)用心教我們語文的好老師。到了三年級(jí)的時(shí)候我用行動(dòng)先給老師禮物,再跟老師說了同樣一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請(qǐng)你不要離開我好嗎?”這一天一天的日子過得也很快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級(jí)。

我又想起了三年級(jí)的秋游,韓老師領(lǐng)我們?nèi)?,再路上我們見到了陳老師,很多人都叫“陳老師,陳老師……”可我卻問:“老師你會(huì)回來嗎?”陳老師沒有回答,我們就一直這樣走著,我心里想,為什么陳老師不回答我的話,是沒聽見,還是回答不出來。

到了運(yùn)動(dòng)會(huì),我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的,那里好像是陳老師的班級(jí),槍令一開,我放慢了動(dòng)作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來了,我往天看,不讓眼淚流出來!

我雖然換了老師,但我只想說一句“世上所有的老師我永遠(yuǎn)愛你們!”

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇3

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,我崇敬您,我也說不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我們迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒?,享受自己的快樂時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功?!笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇4

一張好的桌子,需要有一雙巧手來完成它;一道鎖也需要一把鑰匙來打開它,生命中的貴人正如巧手與鑰匙般,我們需求助他,而它卻不求回報(bào)。

曾幾何時(shí)我有了這份定心?調(diào)皮、幼稚已在我身上望不見蹤,鬧事、小團(tuán)體也已蕩然無存,成熟的滋味,是老師帶給我的。升初一的第一天,我就已和一些好友鬧了事,在我們眼里捉弄同學(xué)不過是家常便飯,但對(duì)其他人而言卻嚴(yán)重不過,你是在那天注意我的,你大聲的斥責(zé)我,卻在私下與我友善的溝通,是你教了我如何去對(duì)待別人,如何去負(fù)責(zé)自己的事,更對(duì)我有著極大的期望;你不曾放棄過我,更不認(rèn)為我是壞學(xué)生,我功課拉不起來,是你為我打氣;在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你,感謝你那無窮無盡的付出。

你是位有愛心的老師,在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會(huì)了愛,每個(gè)人在里頭彌漫著感恩的氣息,同時(shí)也對(duì)我表示歡迎,你牽起我的手,我第一次感受到你那粗糙的手,雖說不全然是因?qū)W校,而那一股竄進(jìn)心窩的暖流,卻讓我感受到您的辛勞,我只在心中默想:老師,我感謝你那無私的包容。

“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩?!备兄x你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣墸兄x你教了我做人的一切,因?yàn)槟阄矣辛巳碌娜松?、有了代人處事更高的境界。老師,謝謝你。

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇5

藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師。

紅色嬌艷動(dòng)人,美麗大方,而她的紅卻是一種奉獻(xiàn),雖然默默無聞,但足以溫暖人心。

回首往事,有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天,我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,她仍在埋頭苦干,聽到我的'聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重。“等一下走。”她說。接著,又輕輕地拉開抽屜,從里面拿出一本書,是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看,原來是一本繪畫書?!罢娌诲e(cuò)啊?!蔽亦哉Z道。看著這本夢(mèng)寐以求的書,我簡(jiǎn)直有些愛不釋手了?!斑@是老師的禮物。”我聽了后欣喜若狂,心中又頓生萬分感激?!爸x謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字??粗业目鞓?,她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:“好好努力吧,大家可看著你的收獲呢?!薄拔乙欢ǔ晒??!蔽易孕哦炙实貞?yīng)道。捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

走在走廊上,望著窗外,依舊細(xì)雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見幾朵白云,我覺得此情此景是多么迷人,似乎是這春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀,凝聚著花兒對(duì)陽光的深情。

我靜靜地看著夕陽西下,在淡淡的斜陽中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使,舞動(dòng)著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇6

今天早晨,東方剛泛出魚肚皮,我就背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)。我知道今天是教師節(jié),我準(zhǔn)備采束花送給老師。

到了山底下,我被這美景陶醉了。五彩繽紛的菊花正開得燦爛,風(fēng)一拂過,美麗的菊花就擺弄著自己漂亮的裙子翩翩起舞。我摘下幾朵最美的菊花,捆成一束,興高采烈地向?qū)W校奔去。

早晨的校園顯得格外熱鬧。同學(xué)們?cè)诮處熇镎J(rèn)真的讀書,瑯瑯的讀書聲傳到了很遠(yuǎn)的地方。樹上的小鳥唧唧喳喳地唱著歌,似乎在慶祝老師節(jié)日快樂。我連忙向老師大宿舍跑去。我小心翼翼地趴在窗上往里看,原來老師因?yàn)樽蛞固^勞累睡著了。望著老師那憔悴的臉,我的腦海里浮現(xiàn)出老師為我們忙到深夜,為我們撐傘,為我們批改作業(yè),為生病的學(xué)生補(bǔ)課,幫學(xué)困生找學(xué)習(xí)方法的情景。想到這里我不禁熱淚盈眶:老師是多么神圣的人,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這句話形容的不就是老師嗎?

我一手擦著腮邊的淚水,一手把那美麗的菊花插進(jìn)了老師那黑得發(fā)亮的筆筒里。頓時(shí),我的眼淚又滴了下來。我似乎看見老師正拿著花欣慰地笑著,那朝陽的光輝照在菊花上,那菊花變得更加迷人了。

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇7

又是一年長(zhǎng)空鳴雁又是一年蘆花飛揚(yáng)又是一年霜風(fēng)雪雨又是一年桃李飄香。一支潔白的粉筆一塊神奇的黑板一位慈祥可敬的老師把莘莘學(xué)子引入漫漫文學(xué)長(zhǎng)路引入無窮智慧的海洋。說您是春蠶說您是蠟燭說您是嚴(yán)父說您是慈母都不能表達(dá)對(duì)您的熱愛。

您是一個(gè)平凡的人但您卻做著不平凡的事。粉筆沫染白了您的青絲;粉筆字在您額頭刻下歲月的滄桑。一本教案是您的點(diǎn)滴的心血;三尺講臺(tái)是您人生的舞臺(tái);桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。

您燦若朝霞的笑臉就像夏天清爽的風(fēng)冬天溫暖的陽光入旱后甘甜的李群求露。

老師您是墜落到凡間的天使千句感謝的話萬句贊美的話匯成一句話;我愛您老師。我會(huì)用最好的成績(jī)來回報(bào)您。

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇8

教師節(jié)前一天,我還忙著給老師準(zhǔn)備禮物。

期盼中,教師節(jié)終于來到了。

清早,我背著圓滾滾的書包走進(jìn)教室,把禮物藏在書桌里。同桌好奇地問:“你的書包里裝的是什么?”我神秘地一笑:“到時(shí)候你就知道了?!?/p>

上課鈴響了,老師笑容滿面地出現(xiàn)在教室門口。

魏文堋馬上說:“祝老師節(jié)日快樂。”其他同學(xué)也跟著說了起來,快嘴的吳佳琦又加了一句:“祝老師越長(zhǎng)越年輕?!贝蠹倚α似饋?。還沒等老師說話,我連忙跑到前面,把鮮艷的大紅花戴在老師的胸前。鮮艷的大紅花映紅了老師的笑臉,老師高興得合不攏嘴,連眼角的皺紋都舒展開了,一下子年輕了好幾歲。

這次和老師一起過教師節(jié),大家都很快心,給老師過節(jié)真好!

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇9

從前我有一個(gè)最美的老師——___老師,但在三年前他離開了我,那段時(shí)光至今記憶猶新。

上小學(xué)一年級(jí)時(shí)李老師就非常關(guān)心我,他經(jīng)常教導(dǎo)我們;“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的,也不是給父母學(xué)的,這一切的努力都是為了自己?!?/p>

這句話是我在一年級(jí)犯了一次錯(cuò)誤后老師對(duì)我講的。那一次我在課上與同學(xué)開小差,被老師發(fā)現(xiàn),老師那慈祥的面孔頓時(shí)露出一絲不高興的神情,我看見后連忙到自己的座位上坐好,老師并有當(dāng)面指認(rèn)我而是對(duì)我微笑,看著老師慈祥的面孔,我的心溫暖了許多。

還有一次老師講課,我走神了,這次知識(shí)很難,所以今天的作業(yè)把我難住了,我匆匆寫后,把寥無幾筆的作來交了上去。老師一看我的作業(yè),斷定我沒有聽講,便把我叫到面前,重新講了一遍這節(jié)課知識(shí),老師又命令同學(xué)們和我寫了一次作業(yè),這次我寫的很好。那時(shí)老師欣慰的笑了,笑得那么甜,那么開心。

可是臨近二年級(jí)的某一天,老師沒來上課,我問校長(zhǎng):“您知道李老師為什么不來上課嗎?”校長(zhǎng)悲哀地說:“李老師腦癌晚期,昨晚剛?cè)ナ馈!薄笆裁?”我的心里有一種說不出的難過,在校長(zhǎng)室里失聲大哭.

教師節(jié)那天我把禮物輕輕放在李老師墳前,我對(duì)李老師說:“老師您對(duì)我說的那句話我會(huì)銘記在心,老師我會(huì)好好學(xué)習(xí)?!?/p>

后來我轉(zhuǎn)學(xué)離開了原學(xué)校,每當(dāng)我想到李福成老師就感覺有一顆太陽像一個(gè)大火球鑲嵌在天空,我抬頭仰望,那時(shí)我感到天真藍(lán)!

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇10

“人民教師”,是一個(gè)光榮的職業(yè)、是一個(gè)偉大的職業(yè),是一個(gè)值得人們尊敬的職業(yè)?,F(xiàn)在,我來帶領(lǐng)大家走近教師、了解教師、歌頌教師。

有人說:“三百六十行就屬老師最好,年年有暑假寒假放?!笨墒撬麄儾⒉恢览蠋熢诿刻煸绯课妩c(diǎn)多,當(dāng)大多數(shù)人們還在睡覺時(shí)候,老師已經(jīng)趕到辦公室廢寢忘食的批改作業(yè)了,中午當(dāng)我們?cè)谒奚嶂形缢瘯r(shí)候,老師們還要一個(gè)舍來查宿,晚上也是,十點(diǎn)多才能睡。如果你說下課能休息的話就更不可能了,好多老師都是教三四個(gè)班,上完這節(jié)課還要匆匆忙忙的趕去準(zhǔn)備下節(jié)課的課件,簡(jiǎn)直就是忙的不可開交。日復(fù)一日,年復(fù)一年,每天都是這樣在度過的。真的是太辛苦了!老師的麻煩還有呢。每次逢年過節(jié),老師總會(huì)收到許許多多的紅包,什么叫老師多多關(guān)照啊,多多幫忙啊??墒抢蠋熆偸悄軋?jiān)決的拒絕,因?yàn)榻虝緛砭褪墙處煹牧x務(wù)。如果學(xué)生不聽話,老師也總會(huì)去慢慢和他說什么是不對(duì)的,為什么不能去做。每次的集體活動(dòng),到處都有老師的身影比如說:課間操,郊游,運(yùn)動(dòng)會(huì),跳舞、歌唱比賽??吹竭@里,你們知道教師的不易了吧!

話說我的學(xué)習(xí)生涯中就有一位老師很是讓我敬仰,他姓尹,是我們的班主任,他教了我1年,是數(shù)學(xué)老師。到現(xiàn)在我成為中學(xué)生了,還對(duì)他的課堂很向往,他總是能講一些很逗的笑話,讓我們哄堂大笑,因?yàn)樗覀冃∩醍厴I(yè)考試才是全年級(jí)第2名。這與老師揮灑的汗水是密不可分的。

同學(xué)們,我們一定要記住——自己未來的路有百分之五十都是老師為我們鋪的,我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。將來成為國(guó)家培養(yǎng)的人才。讓教過自己的老師為我們而趕到自豪和驕傲!

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇11

“老師,您辛苦了!”開學(xué)后不久,老師們迎來了一個(gè)重要節(jié)日——教師節(jié)。

星期五一大早,我走進(jìn)教室,抬眼便望見同學(xué)們聚在黑板前忙碌著。咦,他們?cè)诟蓡崮兀吭瓉硎窃诋嫼诎鍒?bào)?。‰S著粉筆的移動(dòng),黑板上逐漸出現(xiàn)了花朵,氣球,彩虹等圖案。不一會(huì)兒,黑板報(bào)便畫好了。至此,我們給老師的驚喜算是準(zhǔn)備好了。我們躲在陽臺(tái),靜靜的等候老師們的到來。

8:05分,小林老師走進(jìn)了教室。我們沖了出來,將各種禮物塞進(jìn)她的懷里。等人群散去,小林老師的手臂里已經(jīng)推起了一座禮物山。她慢悠悠的走回桌前,仔細(xì)看了看過這座禮物山。突然,她好像發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的東西。再一看,原來是一瓶酒!

小林老師提著這瓶酒,問道:“這是誰送的?”林子強(qiáng)站了起來:“我送的!”“哈哈哈哈……”全班同學(xué)一陣大笑。小林老師又問道:“怎么,讓我和怡怡老師現(xiàn)在分掉?”林子強(qiáng)說:“我?guī)н^來就是想讓老師們一起分掉?!薄肮庇质且魂嚧笮?。教室里充滿了歡聲笑語。

“十年樹木,百年樹人?!爸x謝你,老師們。

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇12

老師是辛勤的園丁,呵護(hù)、哺育我們成長(zhǎng);老師是建筑師,一磚一瓦的辛勤工作;老師是夜間的指明燈,指引著我們不斷前進(jìn)······

每當(dāng)我們遇到了困難,老師總是會(huì)一邊又一遍的耐心講解,幫助我們渡過難關(guān)。每當(dāng)我們失敗了,老師總會(huì)不斷的鼓勵(lì)我們,做我們永遠(yuǎn)的支持者。老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。

記得有一次,正在上課,我卻發(fā)起了高燒,難受不已。班主任郭老師馬上給我媽媽打電話,讓爺爺把我接回去,并且不斷的囑咐我要多喝水。下午,看完醫(yī)生,吃了點(diǎn)藥,我感覺好一些了,于是就帶病堅(jiān)持到學(xué)校上課。到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)過老師也生病回家休息了,由吳老師代理班主任的工作。雖然老師自己病了,可他依然牽掛著我,牽掛著我們六年三班,還打電話來問我有沒有好一些,并且布置作業(yè)給同學(xué)們。這讓我非常感動(dòng)。老師們就像我們的爸爸媽媽一樣,用最溫暖人心的愛去呵護(hù)、關(guān)心我們。

我想對(duì)所有辛勤付出的老師們說一聲,您辛苦了。您對(duì)我們的教誨,對(duì)我們的支持、鼓勵(lì)、關(guān)心、幫助我們會(huì)深深地刻在心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。感謝老師的付出,祝您教師節(jié)快樂!

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇13

金秋九月,是一個(gè)涼爽的季節(jié),是一個(gè)收獲的季節(jié),更是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天,我們迎來了中學(xué)的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。

從小學(xué)開始,我們度過了六個(gè)教師節(jié),就在今天的第七個(gè)教師節(jié),我長(zhǎng)大了,成為了一名名副其實(shí)的初中生。回想六年的學(xué)習(xí)生涯,無論哪一點(diǎn)都離不開老師的教導(dǎo)。是老師,鼓勵(lì)我們上課要大膽舉手、積極發(fā)言;是老師,耐心教導(dǎo)我們做人要堅(jiān)強(qiáng)、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識(shí)的殿堂,有空時(shí)還和我們一起游戲,無微不至的關(guān)心我們。

老師,我崇拜您,您在黑板上留下的一行行整潔的字跡;您在講臺(tái)上講課留下的陣陣動(dòng)聽余音。老師,您講的課生動(dòng)形象、惟妙惟肖,每一節(jié)課都讓我們感覺仿佛身臨其境。也因此,我們每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真聽講。是您,讓我們愛上了學(xué)習(xí)!

老師,一個(gè)多么神圣的字眼啊!您是人類靈魂的工程師,付出自己,塑造別人;您是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是一只春蠶,俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人。有多少次,月亮睡了,星星累了,太陽回家了,您還依舊在為我們批改作業(yè)。

老師,您是粗壯的枝干,用您強(qiáng)健有力的臂膀呵護(hù)著我們這些未來的花朵兒;您是茂盛的葉子,為我們這些稚嫩的小草遮風(fēng)擋雨。為了您的學(xué)生,您付出了一生的心血,甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,為我們創(chuàng)造光明。老師,在我們心里,您就是世間最美麗的神話!

教師節(jié)到了,祝天下所以老師節(jié)日快樂,您辛苦了!

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇14

老師,是人類靈魂的工程師,也是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師,永遠(yuǎn)用嘴寬廣的胸懷包容著我們的一切,給予我們最溫暖的愛。

老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

記得剛上三年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無法像別人一樣,與同學(xué)快樂地交談。直到遇見張老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番??释麚舻沽撕ε拢抑v得生動(dòng)具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼栁颐?,表明已?jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應(yīng)該想成是一家子嘛!

在作業(yè)本,老師第一次給我的評(píng)語是;彤彤,基礎(chǔ)扎實(shí)的你,老師記住了!我想:老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“彤彤!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……

但是,老師也有批評(píng)過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅?,老師問我:“是我教你教得不好?”我連忙搖頭,說:“不,不是!您說的每一句話、每一個(gè)字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對(duì)。“認(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說。我說:“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對(duì)我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。

期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說:“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后,我把事情告訴給爸爸,爸爸說:“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦啊!

啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:感謝您,張老師!

以教師節(jié)為主題優(yōu)秀作文篇15

在生活中,有許許多多的人值得我們?nèi)ジ卸?。如爸爸媽媽,如老師,又如同學(xué)們……在這里,我要感恩的是我的老師:黃老師。

有的人說:“老師是園丁,培育著祖國(guó)的花朵?!币灿械娜苏f:“老師是蠟燭,燃燒自己,照亮他人?!钡?,我卻覺得我們班的黃老師是一本書,一本多姿多彩,讓人越看越愛的書。

黃老師長(zhǎng)著一頭黑色的短頭發(fā),一雙會(huì)說話的眼睛。黃老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,但是她平時(shí)也很關(guān)心我們,是一個(gè)平易近人、和藹可親的老師。

記得有一次,一位同學(xué)的作業(yè)沒有做完,老師問:“你為什么沒有寫完作業(yè)?”同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地回答:“對(duì)……對(duì)不起,老師,我……我昨天忘了寫了?!崩蠋煵]有生氣,反而很親切地說:“你不要對(duì)我說對(duì)不起,你應(yīng)該想一想為什么忘了寫了?!蓖瑢W(xué)說:“老師,我保證今后一定按時(shí)完成所有作業(yè)的?!秉S老師語重心長(zhǎng)地對(duì)大家說:“知錯(cuò)能改是好的,我們要向他學(xué)習(xí)。”

還有一次,我肚子疼,老師著急地問我:“你有沒有吃壞肚子?還是怎么了?”并且讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室。校醫(yī)給我做了檢查后,告訴老師,我沒有什么事。老師心中的石頭這才落下了地。黃老師經(jīng)常對(duì)大家說:“同學(xué)們,我們要多喝熱水,才能使自己的身體更健康?!笨墒牵S老師自己卻每天熬夜為大家批改試卷。

黃老師,我是小船,您是大海,沒有您,我怎能遠(yuǎn)航?黃老師,我是幼苗,您是雨水,沒有您我怎能茁壯成長(zhǎng)?黃老師,在不久以后,我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草,我都衷心向您道聲:“老師,謝謝您!感謝您對(duì)我的支持,老師您辛苦了!”

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