有關寫我敬佩的老師優(yōu)秀作文篇1

　　宋老師，我的語文老師兼班主任，一個我最敬佩的人。

　　在教學方面，宋老師十分嚴厲地要求我們，毫不懈怠。每次學完一篇課文，她都會帶著我們再次梳理要點，將本課的重要知識點都提煉出來，并要求牢記，讓我們在課堂上就將基礎打牢，為我們節(jié)省了不少的時間去課外積累，這樣也使得我們考試時在基礎知識上的失分也降低了許多。 不僅如此，在宋老師的精心指導下，平時都讓我們叫苦連天的閱讀理解和作文也變得輕松了許多。對于閱讀理解，宋老師從不強迫我們一下子就將方法掌握，而是循序漸進，將這些做閱讀理解的好方法都滲透在我們平時的學習中，讓我們一點一點的掌握，經常讓我們練習。這樣一來，我們閱讀理解的能力就提高了許多，扣的分也自然少了。除此之外，宋老師還強抓我們的作文。她說：“作文要想寫好，就得多讀、多背、多積累。”她經常會讓我們圍繞一個主題進行摘抄，抄完后還要讀一讀，最好能背下來，積累到一定程度后，便會讓我們小試牛刀。長此以往，我們的寫作水平變得越來越好。

　　宋老師不僅在學習方面的方法十分得當，還特別注重我們的身體健康。每天只要一下課，她就會提醒我們一定要喝水，上洗手間，都說健康的身體是學習的基礎。宋老師還會經常在課余帶我們到操場上慢跑三圈，以此增強我們的體質，也為我們的體育達標測試打下堅實的基礎、做好充分的準備。雖然跑時很累，第二天甚至還會肌肉反應，但是現在的我們跑起步來明顯比之前有勁了許多。這也讓我十分的佩服宋老師，能在抓我們學習之余，還不忘我們的身體鍛煉。 在我們紀律的管理上，她從不允許我們在自習課上講話，自習課上大家都在思考，哪怕一點點的噪音都會使各自的思維受到影響。宋老師不但要求在自習課上保持絕對的安靜，而且在課間也不允許我們大聲喧嘩、追逐打鬧，這樣既不安全也會影響到其他的同學學習。

　　宋老師更是一個無私奉獻的辛勤園丁，我經?？吹剿氉砸蝗藢⒍褲M作業(yè)的書柜整理干凈或將雜亂無序的桌椅擺放整齊，這本是我們應該自掃的門前雪，可是因為怕打擾我們學習，老師默默地幫我們攬了下來。 宋老師，一個我最最敬佩的人。

　　有關寫我敬佩的老師優(yōu)秀作文篇2

　　老師，是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……我想，對于我這敬愛的老師—林老師，這些比喻還不夠!應該用有趣，過癮，美麗，大方…為什么呢?繼續(xù)往下看吧!

　　當我第一眼看見林老師，哇!那長發(fā)飄逸，雍容華貴，多么的時尚!多么的富貴!這是誰家女子?這么的beautiful!雖然歲月在老師的的臉上留下了點點斑痕，但是，區(qū)區(qū)斑痕又算得了什么?美的不是外貌，而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的，因為老師總愛在上課時開一點小玩笑，弄得同學們一陣哄堂大笑，這樣，我們就更有興趣上語文課了!每次，老師在批評同學時，總愛“逗霸”連

　　受批評的同學也不由得笑了。有一次，我們班的小郭同學，在上課時吃東西而受到了老師的批評，如果換做了別的老師，一定會大發(fā)雷霆。而林老師，一句玩笑話，既讓小郭同學受了批評，又引起了一陣大笑，這不是很過癮嗎?

　　林老師又是那么的和藹可親，我們誰都不想做她的學生，而是做她的朋友!因為與這么一位和藹，又可親的老師相處，能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的，因為本身我也是很喜歡開玩笑的人，與林老師在一起，你不會感到陌生，不會感到害怕。因為她就像你的老朋友，一起交流，交流心得……

　　每一次，當我走進辦公室，來到林老師跟前時，心中一股喜悅之情油然而生，并不是害怕，因為我每當看見林老師時，總能看見笑容，似乎林老師是位快樂精靈，無憂無慮……

　　啊!老師，小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后，你會為學生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心講解。這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子，你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出。

　　忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!

　　有關寫我敬佩的老師優(yōu)秀作文篇3

　　從小學漸漸走進初中，老師不知道換了多少了，每一個都很嚴厲，負責。

　　從小學漸漸走進初中，學習負擔越來越重了，成績也都落了一大截。

　　從小學漸漸走進初中，是老師們的幫助，讓我漸漸適應了初中生活。

　　從小學漸漸走進初中，唯一不變的，是老師對我們的期望。他們像蠟炬一般，燃燒了自己，把一切知道的都告訴了我們。

　　老師是很普通，但讓我敬佩的，卻只有我的初中班主任---章雁，章老師。

　　進入了初中，有了煩惱，成績理所當然的下降了很多，我還記得第一次期中考試，自己失利了，沒考好，淡然也有掛紅燈的，我以為章老師會對我失望，叫我努力，但沒有，我依然是坐在班上的黃金座位。

　　再一次期中考試，失利，再一次，依然不變，這次我想：即使老師不對我失望，我自己都快要放棄了，所以，自己開始和一些壞學生玩在一起，過他們所謂的自由生活。

　　不久章老師知道了，他并沒有打電話給我父母，也沒有把我調到最后一排，他只是把我叫到他辦公室里，說實話，那次自己還是第一次進老師的辦公室，我感覺辦公室里的每個老師都在看著我，也許章老師看我的樣子，也了解了，就把我叫到了外面，他看著我，語重心長的說了好多，我始終低著頭，說實話，我不敢抬頭，我真的很怕面對老師，他看我始終不說話，停了一下說：“馬上期中考試就要到了，你已經3次了，自己看著辦吧!我已經提醒過了你，你要是不聽，出了什么事，我也不會管你的!”

　　我轉身跑了，也許我并不是很堅強，走到樓梯口的時候就哭了!

　　那天晚上我想了很多，那句話一直回蕩在腦海中“馬上期中考試就要到了，你已經3次了，自己看著辦吧!我已經提醒過了你，你要是不聽，出了什么事，我也不會管你的!”也許我做錯的真的是太多了，我問自己：我這段時間做得是不是太過火了?結果就在床上哭了一晚上。

　　第二天早上，我來到班上的時候都快要上課了，交完作業(yè)后，我像往常一樣在桌子下作點小動作，等待早讀的結束，可是，今天不一樣，第一節(jié)課竟然是數學課。

　　我看著章老師緩緩走進教室，忽然有點想哭的感覺，那天，我上了一節(jié)久違的數學課，復雜的公式和題型都裝進了腦袋里，當張老師走出大門時，自己也不曉得為什么突然生出一種敬愛之情。此后，我一直都在好好學習，就像把：“馬上期中考試就要到了，你已經3次了，自己看著辦吧!我已經提醒過了你，你要是不聽，出了什么事，我也不會管你的!”這句話當作一個約定一樣。

　　章老師也許并不是很高，偶爾大家聊天時還會他的海拔太低;章老師也許并不是很嚴厲，但他卻能使人印象深刻：章老師也許不是什么了不起的老師，但他去我讓我們大家都很敬愛他。

　　
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