我難忘的六一作文1

　　六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個(gè)校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。

　　游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球......其中，我覺得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎(jiǎng)券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎(jiǎng)券。

　　當(dāng)我興致勃勃地來到活動(dòng)場地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)?？粗麄兊谋硌?，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。

　　一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎(jiǎng)給我兩張對獎(jiǎng)券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。

　　后來，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺都挺好。當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情!

　　我難忘的六一作文2

　　盼呀，盼呀，終于盼到了我們自己的節(jié)日――兒童節(jié)，雖然還有幾天，但是我覺得時(shí)間很長很長。

　　在六一前幾天，大家應(yīng)該非常高興，有的同學(xué)還回請幾個(gè)同學(xué)在家里去裝飾自己的臥室，讓自己的臥室也過個(gè)六一節(jié)。有的同學(xué)還會在家里和爸爸媽媽排練節(jié)目，六一時(shí)在家里自評自演，演的最好的給獎(jiǎng)勵(lì)。

　　星期六的早上，我7點(diǎn)鐘差15分就起來了，我一口氣跑進(jìn)了學(xué)校，我問他們六一前的準(zhǔn)備是什么，有一半的人說不知道，有10個(gè)人說裝飾教室，有2個(gè)人說買電影票，六一在電影院看電影。只有1個(gè)人說好好學(xué)習(xí)，她的話使我知道了，不是節(jié)目一定要玩，再說小學(xué)生的目標(biāo)是學(xué)習(xí)。這句話還有一種意義，那就是先學(xué)后玩。

　　祝：每個(gè)同學(xué)六一兒童節(jié)快樂。

　　我難忘的六一作文3

　　明天就是六一了，我的心情無比的激動(dòng)，一是又有的玩了，二是我也可以"大開吃戒"了!何樂而不了呢?

　　也就是昨天，我們廠的一位領(lǐng)導(dǎo)為我們一至六年級每人贈(zèng)送了一個(gè)火影忍者的文具盒和4只筆，我們開始知道是無比的興奮，開心!每個(gè)人都帶著喜悅的心情，臉上一個(gè)個(gè)都綻開了笑臉老師說我廠長還寫了一封信呢，就貼在樓下的黑板上，用粉紅色的紙寫著!

　　好不容易熬到下課，我迫不及待地奔下樓，去看廠長寫的那封信.信上說："那些文具的好壞不代表什么，它只是一個(gè)"6.1"節(jié)對我們的祝福，一個(gè)美好"6。1"的紀(jì)念，我希望它能讓你們互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，組成一個(gè)更美麗的學(xué)校!"我從話中似乎理解到了廠長的一些意思!

　　"呤呤"上課了.老師走入了教室，受上拿著一個(gè)較壞的文具盒，這是劉晨輝未領(lǐng)取的.他本來并不壞，可是有人在那換來換去就成了一個(gè)不屬于劉晨輝的文具盒!當(dāng)老師問起怎么辦的時(shí)候，我們都爭著要它!劉晨輝很激動(dòng)，他說："老師，這個(gè)文具盒給我吧，我已經(jīng)感到了大家的心意了!"老師堅(jiān)決不同意，說"我們是一個(gè)大集體，它不應(yīng)該屬于你!"后來，這個(gè)被同學(xué)爭來爭去的文具盒成了尤樊的了!

　　事后，老師說："你們的做法我十分感動(dòng)，你們的做法應(yīng)征了我們廠長的心!"我們都?xì)g呼了起來!

　　我過了一個(gè)感動(dòng)的課堂，我也感到了我們這個(gè)集體是一個(gè)大家庭!一個(gè)快樂的，互相幫助的大家庭啊!

　　我難忘的六一作文4

　　“哦!六一快到了!"我們歡呼著。更令人高興的是晚上還有一個(gè)六一慶典。

　　晚上慶典開始了，首先表演的是{青蛙王子}英語搞笑版，我和幾個(gè)同學(xué)開始了匯演，因?yàn)槲矣⒄Z比較好，所以讓我做旁白，首先出場的是飾演公主的曾揚(yáng)揚(yáng)同學(xué)，她和我的旁白同時(shí)進(jìn)行?？?，她拋出了手中的金球，金球在她手中來回地旋轉(zhuǎn)，突然間，她的腳下踩著了一塊西瓜皮，說時(shí)遲那時(shí)快，她來個(gè)急剎車，身子向后一傾，她搖搖晃晃地站住了，大家懸著的心，總算著落了.但金球卻落進(jìn)了井里(道具井)，正好落在了一只青蛙的頭上(謝佩利表演).這時(shí)公主久久地看著金球沉入井底哭了，青蛙被砸上了井，我在幕后伸出了一個(gè)手指給演員們看，青蛙會意地用英語說到"你為什么哭了，公主你的眼淚會把石頭溶化的."公主環(huán)顧了一周，看到了青蛙，我又說了一會旁白，伸出了兩只手指，公主又會意地用英語急切地說："哦，親愛的青蛙，我會給你任何東西，你想要什么呢?要我漂亮的衣服，金色的皇冠，還是別的，只要你把我的金球還給我，我什么都給你."青蛙用英語說："我不要這些東西，我只要你成為我的朋友."公主用英語說："只要你......"青蛙這時(shí)在井邊舉起了金球來個(gè)掄圓還給公主，公主接過了金球，飛快地走了.我又伸出了一個(gè)手指示意，這時(shí)青蛙兩腿蹲下蹦著，用英語叫著："等等......"

　　接著國王正在皇宮里吃飯，公主正好來敲門，害得國王把晚餐一口吃了下去，但馬上跑去開門，卻被香蕉皮滑倒，撞開了門(注：國王是最慘的角色)

　　我們班的文藝匯演就這樣在同學(xué)們的歡笑聲中和演員們的搞笑聲中結(jié)束.