寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統(tǒng)過程，寫作活動大致可分為“采集—構(gòu)思—表述”三個階段。以下的關(guān)于家鄉(xiāng)寫景物的作文歡迎參閱!

　　家鄉(xiāng)的景物

　　我到田野去玩。還沒到田野，就聞到一陣香味，我趕緊往油菜花地那邊跑去。

　　油菜花已經(jīng)開了不少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片金色的海洋。油菜花的葉子像一個個碧綠的小愛心，油菜花在這些“小愛心”之間盡情地綻放著。油菜花的花瓣全部展開了，有的花瓣彎彎曲曲地像刻著一條條細(xì)小的波浪線;有的花瓣筆直筆直的，露出了嫩黃的花蕊;有的花瓣全部垂下了，似乎是開放得太累了，正在休息。如果這美景是一大副活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　我忽然覺得自己好像就是一朵油菜花，穿著金黃的衣裳，立在枝頭美美地曬著太陽。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動，不只我一朵油菜花在舞蹈，一地的油菜花全都在舞蹈，風(fēng)過了，我們大伙都停止了舞蹈。小鳥從遠(yuǎn)方飛來告訴我們一路看見的風(fēng)景，蜜蜂飛來告訴我們勞動的快樂……過了好一會，我才記起我不是油菜花，我是在看油菜花。

　　我喜歡美麗的油菜花!