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小學生保護環(huán)境建議書3篇

時間: 小蘭2 建議書

  保護環(huán)境是責任,愛護環(huán)境是美德。以下是學習啦小編為大家?guī)淼年P于小學生保護環(huán)境建議書,給大家作為參考,希望大家喜歡!

  小學生保護環(huán)境建議書篇1:

  尊敬的校長:

  您好!

  最近,我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多。有的時候垃圾桶內是干凈的,沒有垃圾,可是垃圾桶外面垃圾堆成了山;很多同學把垃圾插進排水道里;有的同學們把垃圾隨手一扔就了事了,過一會就有很多螞蟻、蒼蠅在附近游蕩,實在讓人看不下去。

  這一景象對于我們校園環(huán)境有很大的影響。如果讓別人見了就會說我們學校是一座大垃圾場。所以我建議:

  1、在校園多設置一些垃圾箱,最好是分類垃圾桶,可以讓同學們知道哪些是“可回收垃圾”,哪些是“不可回收垃圾”。

  2、多種樹,讓樹來吸收被污染的空氣。因為只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣。凈化空氣,所以要多多種樹。

  3、建議讓倒垃圾的環(huán)保工作人員在早上,我們還未到校時,就把它倒了。因為有很多人都說,倒垃圾的時候已經(jīng)裝不下,所以我們只好扔在地上。

  尊敬的校長,請采用我的方法讓同學們行動起來吧!讓我們的校園變得更干凈、更美好起來吧!

  建議人:胡菲琳 2016年4月23日

  小學生保護環(huán)境建議書篇2:

  同學們:

  你們都知道,我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了,人們所使用的資源也逐年減少了,希望我們從自身的一點一滴做起,因為保護環(huán)境,人人有責。

  我給大家舉個例子?,F(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河,在我爸爸小的時候,還是清澈見底,有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒,打水仗??扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢,完全不是往日的那種風光了,已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河,上面飄滿了垃圾,臭氣沖天。

  由此,我鄭重的為大家提幾條建議:

  一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上,必須放入垃圾桶內;

  二、洗完手后一定把水龍頭擰緊,以免漏水;

  三、不用電是隨手關掉電源,以免浪費電;

  四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;

  五、不隨地吐痰,不制造噪音;

  六、盡量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,減少白色污染;

  七、要植樹造林,愛護樹木,不亂砍亂伐,減少沙塵暴。

  我們作為新時代的小學生,我倡導學生們提高環(huán)保意識,同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來,為保護自然環(huán)境,造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境,刻不容緩!

  讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧,否則,人類最后一滴水,將會成為悔恨的淚!

  小學生保護環(huán)境建議書篇3:

  親愛的同學們:

  當你在這美麗的校園中學習,為我們美好的未來而努力時,相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學校自身發(fā)展的需要,更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環(huán)境保護意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,我們“校園環(huán)境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議:

  1、樹立綠色文明觀念,自覺關心環(huán)境狀況,把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

  2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛護公共綠地。

  3、愛護儀器、設備和公物,使設備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修。

  4、節(jié)約用水,珍惜水資源,減少水污染;節(jié)約用電,做到人走燈滅,光線充足時不要開燈,避免“白晝燈”、“長明燈的情況發(fā)生,微機室電腦用后及時關機

  5、 節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。

  6、 生活節(jié)儉,不隨意浪費糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習慣。

  7、 盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

  8、 從我做起,號召全校同學樹立環(huán)境意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導節(jié)約,父母老師也再三強調環(huán)境的保護,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,樹立環(huán)境意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,從我做起,從點滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

  署名

  年 月 日

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