不遲到、不早退 是學(xué)生守則里規(guī)定的內(nèi)容,是我們從上學(xué)的那一天起就必須遵守的規(guī)則。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的有關(guān)學(xué)生早退檢討書，給大家作為參考，希望能給大家?guī)韼椭?

　　學(xué)生早退檢討書篇1：

　　尊敬的老師：

　　xx月xx日我在您的課堂還沒有結(jié)束的時候就提早地離開了教室，我這樣的行為是嚴重的早退行為，是違反學(xué)校紀律的行為，是非常不對的?，F(xiàn)如今，面對我這樣的行為錯誤，我感到萬分的抱歉與愧疚。

　　由于我個人的早退行為，連累了班級扣分，讓班級得不到這個月的流動紅旗。現(xiàn)如今，當我得知這個消息，我真是后悔莫及。我簡直難以尋找到合適的文字來表達我此時此刻的懊悔心情。

　　此次錯誤的造成都是因為我平時不注意合理安排作息時間，加上我有非常貪玩，才會想著提早能夠回家能夠玩上電腦。結(jié)果就導(dǎo)致了我早退行為的發(fā)生，現(xiàn)在想來我真是太不應(yīng)該了。要是能夠給我一次重新選擇的機會，我一定不會在早退離場了。

　　在此我向老師保證：今后我絕對不會再犯這樣的低級、愚蠢的錯誤了。今后我即使能夠遲一點放學(xué)，也再不會提早離開了。懇求老師能夠看在我平時表現(xiàn)良好的份子上寬恕我這一回，我保證絕對沒有以后了。

　　深深地懇求您的原諒!

　　學(xué)生早退檢討書篇2：

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我由于沒能及時跟輔導(dǎo)員跟班干請假而早退，心中歉意萬分，早退從小學(xué)到高中甚至到現(xiàn)在都是不應(yīng)該犯的錯誤，而我偏偏就犯了，雖然當時是有點肚子餓，雖然就是為了提前幾分鐘去食堂買夜宵，就是為了不用拍那么久的隊，其實也就是多排幾分鐘的隊而已，這幾分對我們來說沒那么重要，再說自己又不是什么國家領(lǐng)導(dǎo)人，不是什么重要人物.

　　這幾分鐘沒必要去爭取，沒有必要去犯錯沒必要去違反學(xué)校規(guī)章制度，給自己給同學(xué)造成不良影響，所以現(xiàn)在我十分后悔早退后悔犯下的錯誤，望老師能原諒，我以后再也不會早退，再也不會犯相同的錯誤，再也不會違反學(xué)校規(guī)章制度了。

　　您的學(xué)生：

　　xxx年xx月

　　學(xué)生早退檢討書篇3：

　　敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

　　今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對上課早退這種不良行為的深刻認識以及再也不無故早退的決心。

　　早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得遲到早退。但是我還是無故早退了。關(guān)于早退的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會按時上課的，但這一次是我想去上自習(xí)，學(xué)習(xí)一些自己更感興趣的東西，我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且向老師用這種方式請假也是不可能被同意的。所以，我選擇了早退這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的私自早退也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對他人的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

　　1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有早退的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于開設(shè)的每一門課程都有的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真學(xué)習(xí)。

　　2.行為上的錯誤：不應(yīng)該私自曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學(xué)的不尊重。

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