看圖寫話是二年級小學生學好寫作的前提，是學生形成寫作能力的基礎(chǔ)。為了指導二年級小學生看圖寫話，下面小編給大家?guī)黻P(guān)于放風箏的二年級看圖寫話作文，希望對你有幫助。

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二年級看圖寫話作文放風箏一

春天來了，到處春光明媚，鳥語花香。碧綠的小草長出來了。春姑娘喚醒了大山，山下有許多美麗的房子，住著許多農(nóng)戶。周圍的柳樹換上了綠色的春裝，桃樹上開滿了粉紅色的桃花，它們是那么的美麗、那么的動人。

小朋友們在綠色的草坪上放風箏。天上風箏的圖案各式各樣，有老鷹、有蝴蝶……它們一會兒上一會兒下，好像在比誰飛得高。小朋友們玩得真開心啊!

二年級看圖寫話作文放風箏二

在一個陽光燦爛的星期天，小麗、明明和小華一起到公園去放風箏。

公園里景色迷人：新鮮的空氣撲面而來;一只只活潑可愛的小鳥在蔚藍的天空中唱著動聽的歌曲;一朵朵形態(tài)各異的鮮花爭芳斗艷，爭先恐后地開放著。

小麗帶來了她心愛的青蛙風箏，明明拿來了他精致的小魚風箏，小華則捧來了他剛做好的蠟燭風箏。小麗迫不及待地放起了風箏，只見她牽著風箏的繩子，迎著微風一路小跑，風箏便越飛越高，最后變成了天空中的一個"小黑點"。明明和小華手也癢癢了，急不可待地把自己精心準備的風箏放上了天空。三只風箏在天空中忽上忽下地飛舞著，像和小鳥在一起嬉戲、玩耍，像和白云一起捉迷藏。

他們玩得真開心啊!

點評：習作用詞準確，如“迫不及待”突出了小麗放風箏的急切心情。文章采用總分總結(jié)構(gòu)，運用動作和神態(tài)描寫，敘述了我們放風箏的過程，揭示了我們喜歡放風箏不僅非常有趣，還是一項有益身體的體育運動的主題。

二年級看圖寫話作文放風箏三

今天我們?nèi)ズ舆叿棚L箏。

一到河邊我就看見了那有許多人已經(jīng)到河邊放風箏了，天空中五顏六色的風箏高高飛起，春風微微地吹起，像春姑娘溫暖的手撫摸著我的臉。我就開始放風箏了，我先把線跟風箏捆好，一只手拿著風箏，一只手拿著線，邊跑邊慢慢放線，風箏就慢慢飄上天空，飛到了一定高度就不往上飛了，我把線一收一放，風箏就慢慢向上飛去?？粗炜罩械尿唑扬L箏，金魚風箏……而我的老鷹風箏飛得最高，我心里美滋滋的，突然風停了，我的“黑鷹”轉(zhuǎn)著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤收線，并飛也似的向高處跑去?！昂邗忯~”安全地落到了沙灘上。過了很久，風才來，我又把風箏放上藍天，我望著風箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在教室里，那該多好呀。

今天真快樂呀!

二年級看圖寫話作文放風箏四

春天的一天，萬里晴空，湛藍的天空中漂著一朵朵藍天，和煦的春風吹得人好不愜意。小麗和小藍相聚去花園里放風箏。企業(yè)里小燕子們唧唧喳喳地唱起歌，柳枝隨風飄蕩擺動，杏花盛開了淡粉色的笑容，綠草在春風中點點頭，好像熱烈歡迎大伙兒來生態(tài)公園玩。

小麗和小藍找了個寬闊的地區(qū)提前準備放風箏。但見小麗托著風箏，小藍拉著繩索搞好飛奔的提前準備。小麗說:“準備，放!”話剛說完，小麗松掉了手里的風箏，小藍迎著風像小羊一樣急急忙忙跑了起來.風箏搖搖擺擺地飛向天上.小藍越跑越來越快，風箏越飛越高，沒多久就端端正正地停在了上空.放眼望去如同一只小蝌蚪，正起勁地擺著小尾巴半空中游著.花園里放風箏的人愈來愈多，你看看那風箏有展翅飛翔的雄鷹;有甩著大小尾巴的錦鯉;有色彩繽紛的蝴蝶花……許許多多，各式各樣，把天上點綴得五顏六色，真漂亮。

看見漫天的風箏，小麗和小藍感覺自身也變成了一只風箏，一直奔向志存的藍天白云。

二年級看圖寫話作文放風箏五

春姑娘來了，花朵都開過，地面母親又披著了翠綠色的剛裝，小鴨子們在水里相互之間玩耍。

陰徑和小伙伴們到花園里放風箏。陰徑兩手牢牢地地拽著風箏線，在草地急急忙忙飛奔著，風箏伴隨著緩緩春風，越飛越高，好像在和小燕子百米賽跑。

望著半空中翩翩飛舞的風箏，大伙兒臉部外露了愉悅的微笑。

二年級看圖寫話作文放風箏六

田野里草兒綠了，桃花開了，柳條隨風飄揚，到處呈現(xiàn)出一片春天的景象。這正是放風箏的好季節(jié)。星期天，小明、小華和小紅結(jié)伴拿著蝴蝶、老鷹等形狀的風箏來到野外放風箏。小明邊放線邊往前猛跑，小華拖著風箏緊跟著跑，在歡呼叫喊聲中，一只只美麗的風箏陸續(xù)飛上了蔚藍的天空。小朋友跳呀、叫呀，高興得手舞足蹈，這真是一個快樂的星期天。