百靈鳥的作文700字1：

　　百靈鳥，這種鳥名我曾聽說過，但未曾親見。它不似鴿子、麻雀等司空見慣，但心中總覺得它就是那么一種形態(tài)，于是我便對它有了記憶。

　　一次偶然的機會，我見到了一只鳥，與其它鳥一樣：尖尖的小嘴，小小的眼眶里鑲嵌著一對水靈靈的黑眼珠，靈活精動，煞是可愛!眼眶周圍有一圈白色的毛，向后延伸，好像人工修飾過的細眉。記得古書中常用“眉若遠山”來形容古代美女眉毛的深遠，但我覺得卻不及它這一圈白色的絨毛有靈性。

　　咦!未曾見過，是什么鳥呢?我撓撓腦門，一時不得其解。路過的老漢也對這鳥發(fā)生了興趣，他放慢了腳步，生怕它飛走。突然，他皺了皺眉似乎知曉，但欲張開的嘴又抿緊了。過了一會兒，他小聲對我說：“這是百靈鳥!”對!這就是百靈鳥!我終于有一睹為快的感覺。

　　“咦，這似乎是從鳥籠中逃出來的!”老漢喃喃說道。“你怎么知道?”我詫異的問。“你看它頸上套著一個紅項圈。”老漢用手指了指。“噢!真的!”我驚訝道。“自然才是它們最終的歸屬。”老人在離去時留下這樣一句話。它引起了我深深的思考，這時我憶起這樣一個故事：

　　從前，有一位國王病得很重，大家找出全國的名醫(yī)來醫(yī)治國王，但他們一個個都束手無策。這時一位農(nóng)民，帶著一只百靈鳥自告奮勇來為國王治病，大家半信半疑，這時只見百靈鳥飛到國王床邊唱了一首又一首歌，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)國王慢慢地睜開了眼，并從床上坐起來——他的病好了!以后，國王重賞了那個農(nóng)民，并造了一個金絲籠把百靈鳥關在里面，讓它唱歌給他一個人聽。但自此以后百靈鳥不吃不喝。過了不久，它快死了，恰巧農(nóng)民來了，他對國王說：“陛下，您扼殺了它的自由也就剝奪了它的生命，它是屬于自然的，您還是放它回去吧!”國王聽了他的話，打開了金絲籠，農(nóng)民帶它回歸了自然。從此，百靈鳥自由的穿梭在自然中唱著動聽的歌。

　　或許這只百靈鳥“逃”出來也是這個原因吧!

　　突然，這只鳥拍了拍翅膀，向著高空飛去——它也許是去尋找自己的一片天地……

　　百靈鳥的作文700字2：

　　在很久很久以前，烏鴉是整個森林中大家公認的好嗓子，而百靈鳥的歌聲卻并不怎樣。

　　有一天，百靈鳥正好從烏鴉家門前路過，聽到烏鴉那悅耳的歌聲，不由得被吸引住了，那優(yōu)美的歌聲傳到了森林的每個角落，許多動物都被烏鴉那婉轉(zhuǎn)的歌聲吸引了過來，并紛紛贊揚它，烏鴉心里高興極了。

　　于是百靈鳥特地去找烏鴉教它唱歌，烏鴉給百靈鳥講了一些發(fā)音技巧后，讓它回去自己練習練習，百靈鳥回到家后，認真地練習唱歌。不管是炎熱的夏天，還是寒風刺骨的冬天，百靈鳥總是早早地起床練習唱歌，而烏鴉呢，自從得了表揚后，再也不像以前那樣刻苦練習了，每天總是吃了又睡，睡了又吃，并且每次出門，總是得意洋洋的。

　　幾年后，百靈鳥終于唱出了動聽的歌聲，再過了幾年，它的歌聲已經(jīng)超過了烏鴉老師。百靈鳥非常地高興，它飛到最高的樹枝上，大聲地唱起歌來，動物們聽了，放下了手中的活，安靜地聽起歌來。

　　幾天后，動物們到處宣揚百靈鳥的歌聲是整個森里最動聽的了!這件事情傳到了烏鴉耳中，烏鴉生氣地說：“這有什么可宣揚的，百靈鳥的歌聲再好聽又怎么了，還不是我教的，我的歌聲比它的還要動聽!”說完，烏鴉有氣急敗壞地飛到百靈鳥的家中，得意洋洋地說：“百靈鳥，你敢不敢和我比唱歌?”百靈鳥聽了，站在一旁沉默不語。這是，烏鴉找來山羊伯伯當裁判。比賽開始了，首先是百靈鳥上臺唱歌，那歌聲簡直太動聽了，就連裁判都被那歌聲所陶醉。輪到烏鴉時，大家都非常期待烏鴉的歌到底進步了多少?可烏鴉剛發(fā)第一個音“哇”，觀眾們都用手堵住了自己的耳朵。很顯然，百靈鳥贏了，百靈鳥的心里既高興又難過。

　　這時，烏鴉后悔地說：“我當初真不應該好吃懶做，要是我也像百靈鳥那樣刻苦練歌，也不會有今天的下場了!”

　　百靈鳥的作文700字3：

　　百靈鳥的歌聲使我陶醉，百靈鳥的歌聲令我感嘆，百靈鳥的歌聲讓我敬佩。她在舞臺上的表現(xiàn)，光彩照人，笑容總是在她的臉上掛著，抹也抹不掉。她在舞臺上的歌聲，吸引著大家，那精彩的歌聲讓我們陶醉，仿佛只有歌聲，只有你，只有我。

　　百靈鳥曾參加過希望之星比賽，獲得了一等獎第六名的好成績，她為學校增添了光彩，為我們班增添了榮譽，作為她的朋友、同學，真替她感到欣慰和高興，希望她能越走越遠，把她的歌聲銘記在每個人的心里。獲得這份榮譽，與百靈鳥的努力是十分密切的，她的刻苦拼搏，我們看在眼里，記在心里。每次上音樂課，趙老師一遍一遍的輔導，百靈鳥一遍比一遍成功，我看到她精彩的表演，在心里為她感到驕傲和自豪。為了參加這場比賽，她真是用心良苦，她的嗓子三番五次的不舒服，那都是因為她一遍一遍的練習換來的呀。為了取得好成績，她抽出時間，把學習放下，去音樂教室一遍一遍的練習，正是這一遍一遍的練習，才換來更好的歌聲。

　　百靈鳥是音樂課代表，趙老師的好助手。每次參加比賽、為大家演唱，都非她莫屬，看得我們都有些羨慕了。有一次，百靈鳥接到比賽的通知，下課后，就帶領比賽的選手反反復復的練習，她總是不嫌累，幫助大家糾正這兒，糾正那兒。還有一次，我去百靈鳥家玩，百靈鳥就用巧手彈著優(yōu)美的曲子，和我一同唱起了好聽的歌曲，我們沉浸在音樂中，沉浸在快樂中，這時的我們，唱著動聽的歌……。

　　說到這兒，你一定想知道這只擁有動聽歌喉的百靈吧?她就是活潑開朗，而愛音樂的郝珂婕。在我的心里，郝珂婕永遠是一只百靈鳥，我推薦為她頒發(fā)音樂章。