籠中鳥作文篇一

　　籠中之鳥這個詞語是指籠子中的鳥，比喻一些受困喪失自由的人。通常看到這個詞后覺得針對的最恰當(dāng)?shù)娜吮闶菍W(xué)生，但我覺得不僅僅是。

　　買回它們的時候我頗感吃驚，因為母親不常提到動物之類的。但待我回憶后我又猛然發(fā)現(xiàn)母親喜愛動物的，家里養(yǎng)過貓、魚、鴨。貓是別人送的，魚和鴨則是我和母親共同買的。之后我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)動物很麻煩，吃喝拉撒都要管。每次有動物買回來后，父親總是說我們又虐待它們。然后指著魚缸問我要不要往里加點鹽?母親總瞪他一眼：“這可以欣賞!”然后趴在魚缸旁靜靜地看著魚游，沉思。這時候我總站在一旁也靜靜地看著她，感覺有點凄涼。母親一生不容易，現(xiàn)在發(fā)生了不少事情，她的精神打擊有點大。我常發(fā)現(xiàn)魚游到了那邊，而母親的眼卻看著帶著漣漪的水面——母親買動物不僅僅是欣賞，也可以說并不是欣賞。

　　我也記得養(yǎng)鴨子的事情。那天我的一對鴨子淹死在廁所里，我哭了一場。后來母親安慰我，說以后會為我買對鴿子。我說鴿子不好，會飛。母親卻說，鴿子會待在家里，它們愛它，并不是因為屋外的風(fēng)雨。那時我小，只知道為在下水道的鴨、魚和走失的貓傷心，并不去想為什么鴿子不想飛，那時候我只有一個淡淡的印象：它們好笨!

　　孤獨的人似乎愛養(yǎng)動物，特別是那種在缸中靜游的魚，在籠中靜站的鳥。他們喜歡安靜的動物，不是因為它們安靜，而是因為有機會看它，靜靜地看，而且毫無顧及對方眼神相遇，因為那種目光很單純，純粹的如水蒸氣一般。他們同時也在靜靜地沉思，他們在想什么?我無從所知，但我知道他們想的是最復(fù)雜的問題;是最變化多端的問題;是最難言之隱的問題。不知道為什么，我最怕見到母親沉思。記得有一次，我生病了，偏偏那天家里有人去世了，一切來的都太快。母親急匆匆地趕回來到我看病，當(dāng)從老家來的爺爺奶奶問發(fā)生了什么事后，母親卻發(fā)出高興的笑聲，大聲而興奮地告訴他們舅舅有個兒子了，不過那事的確也發(fā)生了。奶奶耳聾，我們必須大聲地說話。但母親那爽朗的大笑聲卻讓門口生病的我坐在了地上，那時候我感覺自己好虛弱。打吊針的時候，我裝著睡覺，透過眼縫，我看見母親在憂郁地沉思著，發(fā)呆。那一刻我好怕，緊閉雙眼希望不要再張開。我怕。

　　事隔一天后，它們來了，兩只小鸚鵡。這是我家第一次養(yǎng)鳥，我看著它們，它們好失落，在發(fā)呆。那一刻我的心弦突然強烈地震蕩了起來，籠中之鳥，就在我面前。

　　它們顯然不愛叫，不愛吵。它們好像過慣了籠中的生活，被折磨得對生活麻木了，只知道靜靜地發(fā)呆。但我不知道它們會不會沉思。我希望不會，因為我想正視那雙憂郁的雙眼，不希望它們流淌出跟母親目光同樣的光芒，因為那是暗淡無光的。

　　它們開始叫的時候是中午，我怕它們吵，就使勁晃動鳥籠。它的聲音很尖，很刺耳，常常猝然一叫嚇我一跳。我看它們被驚嚇的時候，兩只爪子緊緊地抓著竿子，一雙不大的翅膀半張半合。它們似乎不太擅長飛，因為它們從來沒有機會，因為它們總在這個窄小的籠子里。聽說一只鳥的背后常常有十幾只死鳥，我好像能從鳥渾濁的目光中看見它們的影子，令我吃驚的是，它們非常非常會飛。

　　父親第一次見了開口就說：“放了它們吧!它們很可憐!”其實我很同情它們，記得我在爺爺家也見了這種鳥，于是我用鋼筆在餐巾紙上畫了兩只鳥，并寫道：“讓我們一起飛吧!”我小心翼翼地掛在了鳥籠前的小房子前，好給鳥看。然后我又偷偷地剪了張我的照片掛了起來，讓鳥認(rèn)識我。第二天在看的時候，照片不見了，而那個“讓我們一起飛吧!”真的不知道飛到哪里去了，只有魂飛魄散的鳥縮在房子里。

　　我感覺母親的心像籠中之鳥，我該怎么打開大門?我一概不知。

　　有一天，我決定了，我要放飛它們!我滿心歡喜地打開了窗，打開了鳥籠，希望它們像箭一樣消失。但是，我怎么晃動，它們都無動于衷，在那里發(fā)呆，半張半合著翅膀。那一剎那，我和它們都共同明白了：它們的翅膀不可能再在藍天下舒展了……

　　籠中之鳥可悲的并不是沒有自由，而是得到自由后卻麻木的已經(jīng)一無所知了。

　　籠中鳥作文篇二

　　我，一只小鳥，

　　本是天空的寵兒。

　　為何?

　　如今卻被囚禁在鳥籠中?

　　看著小伙伴們在樹上高聲吟唱，

　　我，

　　只能無奈。

　　籠啊!

　　你何時才能放出鳥籠中的我?

　　讓我與我那些自由自在的小伙伴，

　　一起高聲吟唱。

　　讓春雨把我洗禮。

　　讓酷暑把我歷練。

　　讓秋贈予我果實。

　　讓冬送我那可愛的雪花。

　　籠啊!

　　我想出去!

　　籠中鳥作文篇三

　　有一只虎皮鸚鵡，剛一出生就與媽媽走失了，饑餓已使它筋疲力盡。一只大手把這只無力反抗的雛兒抓去，放在一個精美的籠子里精心照顧。而它則盡情享受著恩人的寵愛，但好景不長，不久“恩人”就把它“拋棄”了，臨別時說了一句：“大自然才是你的家呀!”可小鸚鵡已習(xí)慣飯來張口的日子，早已忘了怎樣找食物，最后餓死了。

　　鳥如此，讓我們來看看現(xiàn)代社會的寵兒們吧!

　　我們學(xué)校門口一到放學(xué)時就熱鬧起來。上百輛小汽車、摩托車橫七豎八地放在那兒，人們亂哄哄一片，那是家長們在等待自己的兒女。有些同學(xué)家離學(xué)校很近，父母也是天天接送，這是否多此一舉呢?

　　每天上完一節(jié)課后，都可看見家長們到學(xué)校給他們的孩子送吃喝的;更有甚者，值日時，家長竟到校代勞，真是疼愛至極呀。他們是將自己的孩子含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔壞了，可謂關(guān)懷得無微不至了，什么都想到了，唯獨沒有想到我們長大以后怎么辦?

　　在父母的精心呵護下，我們幸福嗎?可我們感受到卻是無形的壓抑。我們的行為總受到家長的限制——我們想痛痛快快地玩水玩泥巴，家長言辭嚴(yán)肅地說：“不能玩，太臟，很容易弄臟弄濕衣服感冒的。”卻不知玩是兒童的天性，是豐富兒童想像力的一種重要活動方式，家長們的“好心”“好意”實際上就是用一個無形的籠子把他們的本性牢牢地厄殺了，使他們像籠中的鳥，失去了自由飛翔和覓食的能力。鳥有鳥性，大自然賦予它們一對翅膀，就是讓它們在天地間自由的翱翔，可有些人執(zhí)意把鳥養(yǎng)在籠中，就如家長們給我們的關(guān)懷——物質(zhì)上是豐腴的，而在精神上卻是空洞的。

　　因此我想，沒有人誰會希望自己的孩子成為那只餓死的虎皮鸚鵡吧?!家長們，放飛你們的孩子吧!讓他們在想象的天空，創(chuàng)造的天地里自由自在翱翔吧!

　　籠中鳥作文篇四

　　我是一只關(guān)在籠中的小鳥。自從主人在花鳥市場把我買回來以后，一直生活在鳥籠中，已經(jīng)很多年了。我沒有親人，沒有自由，沒有樹木，沒有花香，沒有綠草，我向往自由，我向往能大展翅膀在天空飛翔 。

　　主人心情好的時候，在他們一家外出散步時會帶上我曬曬太陽，呼吸呼吸新鮮空氣，感受一下大自然的氣息。在下班后和我說說話，逗逗我。主人心情不好時或很忙時，常常會忘記給我吃的、喝的，餓得我兩眼昏花，有氣無力。記得有一次，他們?nèi)页鋈ヂ糜危瑳]有把我安排妥當(dāng)。等他們回來時，我已經(jīng)奄奄一息，氣若游絲，快要死了。幸好主人回來后，精心喂養(yǎng)我，使我慢慢地養(yǎng)好身體。

　　現(xiàn)在我越來越向往大自然，越來越想在空中自由地飛翔。但是，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人們很喜歡養(yǎng)寵物，把我們的同類養(yǎng)在籠子里，使我們的生存能力退化，大自然得到破壞，生存不平衡，生活環(huán)境越來越差。

　　最后，我要呼吁人類，請還給我們鳥類自由，讓我們自由自在地生活。

　　籠中鳥作文篇五

　　"我是一只小小小小鳥,想飛卻怎么也飛不高."每當(dāng)聽到這首歌,覺得自己就像這當(dāng)中的小鳥.

　　五一放假, 前兩天我就寫完了老師布置的作業(yè),我打算去奶奶家玩兩天,可媽媽不讓,說:"你們是畢業(yè)班,要努力學(xué)習(xí),五一過后,不得期中考試嗎?快去,學(xué)習(xí)去."天哪!我的希望被縮成泡影了.有誰知道我的夢想,有誰能聽我的心聲.不,沒有人,我只能告訴那個心中的我,因為只有她能理解我,只有她能聽到我的心聲.今天媽媽還說:"弟弟今天早上自己做車回老家了."我說:"我也想回去,您讓嗎?"媽媽的臉情轉(zhuǎn)雷陣雨,沖我吼到:"你看看你,自己還和他比,他多么小呀,你別忘了,自己可是畢業(yè)班的學(xué)生.你看看xxx家的xxx,人家出去玩嗎?"就因為這,我還受罰了.我真覺得自己籠中的小鳥沒有什么區(qū)別.我把自己反鎖在房間里,我在想,這片小天地帶給我的到底是什么?是樂趣?是快樂?是憂愁?還是悲傷?這我也不知道.

　　這時,錄音機里又響器了"我是一只小小小小鳥,想飛卻怎么也飛不高……"的歌聲。