今天是花海開放日，花兒們都露出了笑容。

　　一大早，我睡在我可愛的花床上。忽然，一聲“叮咚——”把我吵醒。我朦朦朧朧的向門走去，一邊喃喃：“到底是誰哦?一大早的，把我的花夢給吵沒了!”我開門，嚇了一跳：“哎喲!是蝴蝶姐姐啊?來這里做客?”蝴蝶姐姐笑著說：“不了，我瞧你這樣，一定又把節(jié)日給忘記了。”我聽了，恍然大悟：“瞧我這樣，今天不就是花海開飯日?快走快走咯!”我拉起蝴蝶姐姐的手，向花花世界飛去。

　　喲!好多同胞哇。我不能落后。我急忙去向花兒們問好：

　　蘭花，你好。幾月不見，你又長高不少。

　　菊花，你好?？窗?你那黃色連衣裙，比我還美麗呢!

　　粉色菊花，桃花，你們好。你們那清清秀秀的粉花瓣，給大地媽媽增添了幾分可愛。

　　在河中純潔的荷花，你好。青青的小河，配上你的純白，河水變得更加美麗了。

　　在一顆樹下，我忽然嗅到一股淡淡的芳香，唔……會(huì)是誰呢?原來是桂花妹妹在跳芳香舞呢!

　　出生高貴、美麗的玫瑰花，好久不見了。噢，你變了，什么?你說什么?你說你不再驕傲了?這就對(duì)了嘛!

　　“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐!你在那里干什么啊?”我飛過去看蝴蝶姐姐在干什么。當(dāng)我看到蝴蝶姐姐的時(shí)候。我驚嘆一聲：“天哪!我……我重來都沒有看見這么想蝴蝶姐姐的花朵。哦!你好，可以自我介紹一下嗎?美麗的花朵?”

　　“你好，小蜜蜂，我叫蝴蝶花，來自祖國的領(lǐng)土——臺(tái)灣。初次見面，多多關(guān)照。”

　　我聽了，恍然大悟：“不客氣，蝴蝶花，你可真美麗!”蝴蝶花害羞的笑了。

　　我在花花世界里漫游了一天，直到夕陽擁抱西山時(shí)，我才依依不舍的離開了花朵們。

　　今天晚上，我希望能繼續(xù)做那個(gè)花夢。

　　擬人化寫蜜蜂的作文2:

　　春天來了，到處鳥語花香，小蜜蜂又要忙著采蜜了。

　　小蜜蜂來到花園里，看到百花盛開，一派生機(jī)盎然的景象。它高興地在花叢中飛來飛去，花兒熱情地歡迎著它。喇叭花唱起了歡快的歌兒：“小蜜蜂，小蜜蜂，真勤勞……”

　　小蜜蜂在每朵花兒中采集花蜜并傳播花粉，忙碌極了。它把花蜜吸進(jìn)自己的肚子里，把花粉一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒掃進(jìn)腿上的花粉籃里。

　　不一會(huì)兒，小蜜蜂就吸足了花蜜，裝滿了花粉。它感激地對(duì)花兒說：“謝謝你們。”花兒全都綻開笑臉，快樂地說：“歡迎你再來!”

　　擬人化寫蜜蜂的作文3:

　　一個(gè)烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午時(shí)花姐姐和紫茉莉妹妹的請(qǐng)?zhí)?/p>

　　萌萌一大早就起來了，她梳了今年最流行的發(fā)型，還穿了一件粉色碎花裙，噴了噴香奈鵝牌香水，就匆匆出發(fā)了

　　萌萌哼著小曲兒舞蹈著，到了一條小溪旁，看見一只覓食的天鵝，萌萌愉快地說：“小天鵝，早上好!”天鵝往后一看，是萌萌，不解地問：“早上好，你火急火燎地去干什么呀?”萌萌得意地說：“我去午時(shí)花家嘗嘗它的手藝怎么樣啊!難道你沒有收到它的請(qǐng)?zhí)麊?”“沒有，不過現(xiàn)在去太早了!”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼!懶得理你。萌萌頭也不回地走了。來到午時(shí)花家，只見大門緊鎖，它有禮貌地按了按門鈴，沒有任何響應(yīng);接著，萌萌又按了一下門鈴，還是沒人開門。它失望極了，坐在午時(shí)花家門口毛茸茸的地毯上：你發(fā)請(qǐng)?zhí)o我，又不給我開門，你存心捉弄我吧!怎么能這樣對(duì)待朋友呢!我去找紫茉莉，氣死你!哼!

　　“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)那月色中……”萌萌一邊唱歌，一邊往紫茉莉家去。路過蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了個(gè)招呼，玲玲微笑著說：“你到哪里去啊?”“我去紫茉莉家做客!”萌萌有些不好意思。“啊!”玲玲吃了一驚，說道，“紫茉莉還沒起床呢!它在下午5、6點(diǎn)才起床!”萌萌一點(diǎn)也不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心!到了紫茉莉家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紫茉莉也沒開門，它大喊：“紫茉莉妹妹，開門!我是小蜜蜂萌萌呀!”可無人回答，它氣憤極了，正準(zhǔn)備大罵出口。這時(shí)，烏龜爺爺開口了：“你呀!好言相勸你不聽，這倒好了，吃了‘閉門羹’，歡喜了?”萌萌低著頭，臉脹得通紅。

　　從此，萌萌認(rèn)真學(xué)習(xí)，凡事都不違背自然的生長規(guī)律，全部按照生理原則去做事，再也沒吃過“閉門羹”了!

　　湖南湘西龍山縣一小五年級(jí):李清

　　點(diǎn)評(píng)：小作者精心選取了小蜜蜂、午時(shí)花、紫茉莉這三個(gè)人物作為童話故事的主人公特別有代表性，巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)讓讀者在讀故事的同時(shí)明白了一個(gè)自然常識(shí)。擬人化的人物描寫手法把“小蜜蜂”這個(gè)形象塑造得非常鮮活。