走進(jìn)大自然擁抱春天的作文1

　　在城市里呆久了，未免想去呼吸新鮮空氣，在學(xué)校里悶著了也想到外面去透透氣。今天我們到了三河水庫，感受到了大自然的氣息。

　　早晨8點(diǎn)左右我們踏上了旅途。我們一路高歌，看見什么唱什么，路過二橋，看著那平靜的湖面、藍(lán)天白云倒映在綠波之上，有種說不出的美麗。二橋兩旁楊柳依依，看著這柳，讓我想起了賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”望著這水我仿佛看到了西湖美景“淡妝濃抹總相宜”啊!謝老師說：“你們還知道哪些描寫春天美景的詩句嗎?”“我知道，我知道。”李美霖吆喝著“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”“還有!”我叫道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“春天哪來的荷花呢?”“哈哈哈哈”大家笑了起來，我沒有感覺到諷刺的意味。

　　漸漸地到了閆河，我從窗中往外頭瞧，在一片綠色的田海里，幾位農(nóng)民伯伯正在地里耕作，周圍的綠地把他們襯托得格外純樸，我把這一幕用手機(jī)記錄了下來。這里遍地是油菜花，花海與綠地交錯(cuò)，形成了立體的彩帶。風(fēng)輕輕地拂著花兒的面，清晨的露水還未退去，花體輕微晃動，顯得格外晶瑩，格外新鮮。“同學(xué)們，看到這油菜花地，你們想起了哪首古詩啊?”“我知道——《宿新市徐公店》”。

　　會背嗎?“會”我們異口同聲的答道：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”有的同學(xué)暈車，開始不舒服，突然汪孟元驚叫起來，“牛，你們看有牛!”幾乎所有同學(xué)都站起來看牛，謝老師笑盈盈地說：“這眼前的情景很像一首詩描寫的情景，那是什么?”“這是——赤勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。”

　　經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——三河。下了車，走上了一座小山頭，只見山上到處是鳥語花香，鶯歌燕舞。樹林里蒼翠欲滴。我看見了草坡，“啊——”我飛奔上去，站在最高點(diǎn)，啊!那邊山頭上有兩塊巨大的巖石，一大一小，特像龜山的那兩塊，在峭壁上有許些野花：紫的，白的，黃的，美麗極了!可愛極了!也堅(jiān)強(qiáng)極了!在我的正前方是一片濃郁的樹林，因?yàn)槭谴禾?，這些樹有一種柔弱之美，這種綠，綠得并不干脆，不是特別深，也不是特別淺，綠的那么朦朧，那么透明，好像觸手能及，又好像那么遙遠(yuǎn)……我趕快對著景致一陣狂拍。當(dāng)我看見草坪的時(shí)候，心，平靜了下來，剛剛的激動一下子跑去好遠(yuǎn)，風(fēng)帶動著草的翅膀，輕輕的，柔柔的，飛一般的感受。草并不茂盛，可以看見地皮，當(dāng)風(fēng)大些的時(shí)候我會擔(dān)心將它連根拔起，但它只是晃動著，從中透出一股堅(jiān)韌勁兒。老師說要集合拍照了，我們?nèi)w集合，不斷變化了poss。我們坐著地上，背誦著春天的詩句，為我們拍照的老師向我們豎起了大拇指，為了讓我們更好地感受春，謝老師讓我們躺到地上，與大自然零距離接觸。開始大家都有些拘謹(jǐn)，慢慢地便撒開了，放開了。我躺著，合上雙眼，感受著大地的溫暖……我們跑著跳著，還登山坡比賽，我爬呀爬，爬呀爬，混了個(gè)第一名，謝老師又說：“書上總說大地是有味道的，我們來聞一聞好嗎?”我們個(gè)個(gè)趴在地上仔細(xì)聞著，啊，我聞到了，是清新的，純純的，不含任何雜質(zhì)，是香的，是自然的。一些同學(xué)在草地上打起滾來，即使是破了相了，滾得褲子掉了，鞋子掉了，臉花了，衣服臟了，也都顧不上了，因?yàn)樗麄兿胝嬲馗笞匀蝗跒橐惑w，與大自然合二為一。我們都野了一把，各各都返鎂歸真了!

　　可是快樂的時(shí)光總是那么快，我依依不舍，再次擁抱了大地，啊!我多想把這香味留住，我看了一眼又看了一眼。

　　同學(xué)們有說有笑，回憶著山的美，品味著水的美，帶著滿懷的好心情，好記憶，回校了。

　　走進(jìn)大自然擁抱春天的作文2

　　經(jīng)過二橋，映入眼簾的是成片的油菜茶，不禁讓人露出贊美的微笑。風(fēng)似乎也清爽濕潤多了，一片接一片的金黃，把春天和大自然的氣息展現(xiàn)得淋淳盡致。

　　不知不覺就進(jìn)了山，向窗外望去，發(fā)現(xiàn)山格外綠，也極有層次。看最底層，青柔的不像樣，想起朱自清曾在一篇文章說過：“山是青得要滴下來，水是滿滿的，軟軟的。”從遠(yuǎn)處看去，真的是這樣，好怕一陣風(fēng)吹過，山就會化成水，淌下來。再看看最上層，綠得跟黑色一般，黑得見不到底，像用墨水浸泡過，一層一層，像是分離的，零落的，混亂的，可一眨眼，它又變成了一體的。這大自然可真是一個(gè)神奇的魔術(shù)師啊!

　　到了目的地，下車走了一段路，我們來到了一個(gè)大山坡，準(zhǔn)確的說是大草地，一寸一分都是深深的綠。新嫩的草伸出細(xì)微的葉片，踩起來“嘎嘎”響，繞有趣味。一旁楊樹的嫩枝因陽光的照射，而閃閃發(fā)亮，一只靈巧的蝴蝶正繞著那峭壁上的紫色花朵飛來飛去，花朵在懸崖上綻放著，盡情地展現(xiàn)它們的頑強(qiáng)與美麗。突然一只松鼠從樹林間躥過，發(fā)出春的叫聲，證明春已到來。

　　飄浮的淡墨煙云，斜飛的自由燕群，鋪開廣闊的草地，親吐芬芳的鮮花，山間潺潺的流水，連綿起伏的山巒，仿佛跟我們一起“野”了起來。我們在草地上打著滾，與那綠融合在一起，與那大自然融合在一起。我們在草地上奔跑著，嗅著大地的清香，嗅著大自然的清香，我們躺在草地上，望著這醉入藍(lán)天的白云，望著醉入這世界的大自然，我們趴在草地上，聽鳥兒蕩漾魂魄的歌喉，聽大自然那蕩漾魂魄的聲響。

　　這春天，仿佛是從迷蒙的遙遠(yuǎn)宇宙中走過來的春天，這大自然仿佛是從夢幻的陡峭山崖走過來的大自然。我們坐成方陣，吟誦詩歌，體會古詩的意境，詩人的情感，詩人的文采，感受大自然的智慧，大自然的奧妙。詩句似乎把我和大自然串在了一起。我感受到了，感受到了大地的味道，清風(fēng)的味道，春天的味道，快光的味道，大自然的味道。

　　不久，我們就坐著車，按著原路，繼續(xù)體會著春天，回憶著春天。

　　回到家，溫習(xí)著春天的味道，大自然的味道，還是那么新鮮，那么耐人尋味，仿佛旅途不曾結(jié)束。

　　走進(jìn)大自然擁抱春天的作文3

　　早晨，在同學(xué)們滿心期待中，我們上了客車，去尋找春，感受春。車一路開，平穩(wěn)前行著。走過二橋的時(shí)候，兩旁的景物倒映在河中，河中春水像為它們梳妝似的，河邊的柳條發(fā)出嫩綠的芽，河水把柳樹映襯得更加妖嬈多姿，我不禁佩服起詩人賀知章來，他的《詠柳》一詩把我眼前的情景描述得活靈活現(xiàn)：“不知細(xì)葉誰剪出，二月春風(fēng)似剪刀。”

　　過了二橋，出了城，我眼前一亮，瞧!金花海!成片成片開得正艷的油菜花形成了花海，一眼竟望不到邊際，一陣風(fēng)吹過，“花海”隨風(fēng)搖曳著，泛起金色的波紋，美侖美奐。有些田里還有農(nóng)夫拉著牛耕田呢!還有一兩頭小牛在原野上散著步，還有一兩頭牛躺在田間，仰頭看天，它們也是同我們的目地一樣嗎，是不是也在感受春天的溫暖呢?我們一邊欣賞著目不暇接的美景，一邊感受春天的匆匆的腳步。

　　車到達(dá)目的地了。大家下車后，跟隨隊(duì)伍來到石梯前，石梯邊有一片樹林，樹干挺拔高大，翠綠茂密的葉子被風(fēng)一吹，便沙沙作響，像一曲悠揚(yáng)的小令，林間有些不知名的花，與高大的樹配在一起顯得更和諧了。我們沒有順著石梯而上，而是順著長滿綠草的大壩向上奔跑著，等我跑上了最高點(diǎn)，腳和腿早已酸痛不已了，坐在綠茵茵的草地上，半閉眼睛享受迎面吹來的溫和的風(fēng)，實(shí)在是舒服。休息了一會兒，同學(xué)們都坐在一起拍合影照留念。老師喊：“一、二、三!”“茄子!”我們邊喊邊舉起手，比“V”的手勢，拍完了照片之后又進(jìn)行了詩歌朗誦比賽，我們朗誦了一首《游園不值》，描寫春天的詩一浪接一浪，隨風(fēng)傳誦著，同學(xué)們興致很濃，借吟誦故事來抒發(fā)自己熱愛大自然的感情。

　　接著謝老師提議大家與大地來次親密接觸，幾個(gè)男生響應(yīng)老師的號召，在草坡上打起了滾，滾過來滾過去，玩得可歡可野了呢!雖然衣服、褲子上全是草和土，不過這可是大地送的禮物呢，沒誰在意。靜下來，我看見一座高高陡峭的山崖，令我移不開眼光的是石崖中那一株紅色的花，花兒的堅(jiān)韌頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃，似乎向大自然和世人們展現(xiàn)它的美麗與精神，在百花盛開的春天，那株花也想綻放自己迎接春天。在大地的懷抱中，泥土和野草的清香氣息讓我覺得心曠神怡，煩躁的心情變得平靜了許多，我們細(xì)細(xì)品味和感受這春天的美麗。漸漸地，每個(gè)人都從包中拿出好吃的，在草坡上鋪上桌布，擺上美食，與大自然共同餐飲，不過時(shí)間不夠，只能又起程回學(xué)校了。 在車上，我們把包中的東西又拿出來吃，分給這個(gè)人一點(diǎn)，那個(gè)人一點(diǎn)，春天的氣息在風(fēng)中傾聽著我們的話，每個(gè)人都爭著把自己的快樂、幸福、愉悅讓別人分享。回校的路上蕩漾著我們歡樂的笑聲……