九年級(jí)作文雨的訴說(shuō)范文篇一

　　我的降臨

　　我以液態(tài)的形式降臨到這片大地上。我從很遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里，那兒山峰聳立，白云滿天。當(dāng)我在白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大時(shí)，我便從高空降臨到大地。

　　我到的地方

　　當(dāng)白云為我搭好跳臺(tái)時(shí)，我便從高空中跳下來(lái)。當(dāng)風(fēng)伯伯不在家時(shí)，我將垂直落下，落到一個(gè)需要我的地方。我到世界的每一個(gè)角落去享受風(fēng)土人情，但我更多的是去赤道旁，因?yàn)槟莾旱娜藗兏枰遥莾簩?shí)在太熱了，需要我來(lái)降溫。

　　我的歡迎度

　　我是快樂(lè)而沉靜的雨。我天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意;等待了一個(gè)冬季的田圃跟牧場(chǎng)敞開雙臂來(lái)迎接我，為了報(bào)答他們，我將田圃的泥變得潤(rùn)如油膏，讓牧場(chǎng)抽發(fā)出忍冬的新苗;等待了一個(gè)冬季的池塘和小溪熱情第擁抱我，為了報(bào)答它們我將池塘里的魚歡快跳躍，讓小溪唱出優(yōu)美的曲調(diào)。但在天冷的時(shí)候它們討厭我以前以液態(tài)形式降臨，希望以雪花那樣飄下來(lái)，其實(shí)我也喜歡那樣，但由于天氣原因所以很難辦到的。

　　我的足音

　　你聽到的雨聲其實(shí)是我用生命敲擊大地的聲音。我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹木之中，江河湖海之上，不同的聲音敲擊混合在一起，便組成了一首最有情味的詩(shī)。這首詩(shī)對(duì)你未見得很熟悉，因?yàn)槟憧赡軟](méi)有練就一對(duì)善于聆聽的耳朵，還沒(méi)有習(xí)慣用心靈去讀自然的詩(shī)。所以請(qǐng)你靜下心來(lái)，閉上眼睛，在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長(zhǎng)寂寥的小巷，聽我纖細(xì)的足音，聽我深深的呼吸。

　　我的功過(guò)

　　自古以來(lái)，人們說(shuō)起我時(shí)，心情總是極為復(fù)雜的。在溫暖的春天，人們希望我能及時(shí)到來(lái)，給莊稼一些雨水來(lái)澆灌;在干旱小雨的時(shí)候，我是人們熱切企盼的天使，希望我能如期而至;在滛雨霏霏的時(shí)候，我又造成洪澇災(zāi)害的罪魁，人們怕我泛濫成災(zāi)，沖毀橋梁、農(nóng)田，所以壘壩筑堤。

　　我的歸宿

　　我和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕第貼近土地，在泥土中消融。“我來(lái)了，我來(lái)了就不再回去”

　　九年級(jí)作文雨的訴說(shuō)范文篇二

　　那天，天下著雨，可是不同往常，天卻比較晴朗，我路過(guò)一片小樹林，樹木在雨的洗禮下，更顯青蔥了。雨滴有的一顆顆掛在葉片上，晶瑩地閃著璀璨的光，有的落在兩邊的土墻上，一滴滴浸開了，大多的落在了土壤里，土地慢慢微潤(rùn)了，我想樹根現(xiàn)在正吮吸著這大自然甜美的瓊漿，美美地睡熟了吧!

　　我輕輕蹲下身來(lái)，偶然碰到了一顆花瓣上的雨滴，它隨著我的食指劃到掌心，漸漸灘開，它跳動(dòng)的光芒暗示我它好像要說(shuō)什么，于是好奇的我，把耳朵貼近掌心，一陣陣微弱卻又歡樂(lè)的聲音飄進(jìn)我的耳朵……“哎呦!這是誰(shuí)呀，把我叫起來(lái)了!雨滴嬌嬌地說(shuō)。“不、不好意思，真是對(duì)不起!我不是有意的。你會(huì)說(shuō)話嗎?吃驚的我看著它問(wèn)道。“是的。但是并不是所有的雨滴都會(huì)說(shuō)話的。我是第二次來(lái)到人間了，看樣變化挺大的，我都不認(rèn)識(shí)了。雨滴躺在我手里悄聲說(shuō)道。“是嗎?你第二次來(lái)了!哎，對(duì)了，上一次你也來(lái)的這兒?jiǎn)?我一聽這個(gè)，迫不及待地問(wèn)道。“我也記不清了。好像是，也好像不是。我們這些雨滴們住在白云的襁褓里，白云是軟綿綿的，好像你們?nèi)碎g的棉花，我們要在其中睡很長(zhǎng)時(shí)間，為的是儲(chǔ)存一些能量，好到人間來(lái)用。當(dāng)一片云彩積滿了水滴時(shí)，它就會(huì)讓我們到人間來(lái)了。我們到達(dá)的地方各不相同，但最后總能碰面。上一次，我和一部分同伴去了蘋果林，我落進(jìn)了土壤里，根一碰到我就吮吸我的漿液，我并不憎恨它們，因?yàn)槲抑浪鼈円梦业奶饾{來(lái)結(jié)出豐碩的果實(shí)，我來(lái)的時(shí)候看到了樹下有一群孩子，我想那結(jié)出的紅彤彤的蘋果是給他們的，大樹這樣無(wú)私地把果實(shí)獻(xiàn)給那跳著的孩子們，我這一點(diǎn)點(diǎn)又算得了什么呢?孩子是這一個(gè)世界的希望，他們好，整個(gè)世界也會(huì)好的。

　　我突然靜默了，呆呆地而又充滿敬意地望著雨滴，我實(shí)在想不到小小的它竟然這樣偉大。但是似乎還是按耐不住，我細(xì)聲問(wèn)著：“那接著你又去了哪兒了?地底下嗎?“不，我的大部分已被樹跟吸收了，剩下的那一部分穿過(guò)細(xì)土，途中遇到了幾個(gè)同伴，它們也變得和我一樣又小又瘦，我們幾個(gè)逐漸走到了一個(gè)小溪中，這個(gè)小溪大部分都是我們的成員，我們沿途滋潤(rùn)青翠的小草，給予繁花以瓊漿，我們拜訪每一塊兒山石，輕撫溪中每一條游魚，我們唱著，走著，給大自然帶來(lái)每一點(diǎn)新的音韻……小鳥有時(shí)用我們這甘露清涼它們唱完歌后沙啞的嗓子，牛兒馬兒常攜他們的子孫來(lái)喝水，我們也毫不保留地奉獻(xiàn)最上等的清泉，看著牛兒馬兒在青草地上嬉戲，我們也會(huì)樂(lè)開了懷。我仔細(xì)地望著這滴小雨滴，不相信這一番話是它說(shuō)的。我終于明白了它的晶瑩，它的無(wú)暇，驚訝得一句話也說(shuō)不出。雨滴看著我驚奇的樣子，漸漸又說(shuō)起來(lái)：“其實(shí)溪流不是我們的結(jié)束，我們最后到了廣闊的大海，到了那里我才知道我們的渺小，和大海比起來(lái)，我們又算得了什么，在那里我們又將會(huì)重新回到天上，等著開始我們的下一次旅行……

　　我不再說(shuō)話了，雨滴也不再說(shuō)話了，我又輕悄悄地把雨滴托到花瓣上，心里默默祝愿它有一個(gè)好的旅程。我輕輕朝它揮了揮手，它也輕輕閃閃光芒。雨已經(jīng)停了，我想雨滴們又在發(fā)揮它們的作用了，其實(shí)，雨滴如此，我們的家長(zhǎng)、老師等等又何常不是像雨滴一樣呢?靜靜地，默默地，他們奉獻(xiàn)著，他們用自己的心溫暖著我們一代又一代。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我回望那些雨滴，它們閃著金光，格外明亮……

　　九年級(jí)作文雨的訴說(shuō)范文篇三

　　春夏秋冬，四季景色，各有不同。四季的雨，亦有所不同，讓我們聆聽四季的雨的訴說(shuō)，想必你一定會(huì)有所感受。

　　“春雨貴似油”，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，雨水是非常稀少，而又十分珍貴的。每當(dāng)淅淅瀝瀝的春雨降臨的時(shí)候，就意味著雨已經(jīng)到來(lái)了。雨中，各色各樣的桃花、杏花競(jìng)相開放，爭(zhēng)先恐后地迎接著春天的到來(lái)，感受著春天的氣息。各種各樣的動(dòng)物，也從冬眠中醒來(lái)，給新春帶來(lái)了一派生機(jī)。

　　炎熱的夏天，人們?cè)俨辉缸呱辖诸^，去忍受那炎炎夏日的滋味。但當(dāng)一陣傾盆大雨的到來(lái)，人們都欣喜若狂地享受那夏日難得的涼爽。打開窗戶，看到雨水從屋檐上落下，真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的感受。那傾盆的大雨，匯集在地上，仿佛整個(gè)城市都變成了一片汪洋九年級(jí)關(guān)于傾聽雨的訴說(shuō)作文九年級(jí)關(guān)于傾聽雨的訴說(shuō)作文。

　　夾雜著樹上枯葉，秋雨落了下來(lái)，帶有一絲蕭瑟的氣息，在地上匯成了一條條河流，枯葉好似小船一樣在上面漂浮著，勾引起了人們無(wú)限的回憶。

　　冬天的雨，在北方不多見，但是，可以見到雪里夾雜著雨，從天空飄落下來(lái)，像天女撒下來(lái)的玉葉、銀花一樣美麗。

　　春雨的細(xì)膩，夏雨的激情，秋雨的蕭瑟，冬雨的冰冷，給一年四季帶來(lái)了生命的氣息。這些雨，洗滌了我們的心靈，滋潤(rùn)了我們生命，帶給我們勃勃生機(jī)。

　　聆聽雨的訴說(shuō)，你可以感受四季的甜美，體會(huì)人生的趣味，發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是這么美好。

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