寬容作文300字初一作文

時(shí)間：2024-04-28 10:52:40 新華初一作文

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寬容作文300字初一作文篇1

那天我在學(xué)校里與往常一樣，但是在下午下了第二節(jié)課的時(shí)候，我與我們班的王宇軒發(fā)生了矛盾，因?yàn)槲掖┑氖亲闱蛐?，所以才一下?huì)很疼。

我不知道王宇軒會(huì)生氣，所以就若無(wú)其事的走了過去，但是他，我一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)他氣沖沖走過來(lái)，走到我面前停下來(lái)，然后重重的踩了我一腳。我說(shuō)：“你干嘛?”他說(shuō)：“你先踩我的。”我說(shuō)：“可我不是故意的呀，你故意走過來(lái)重重地踩了我一腳，我沒說(shuō)你就不錯(cuò)了，你會(huì)反過頭來(lái)說(shuō)我。”

這是我看王宇軒沒話說(shuō)了，我剛要接著說(shuō)，我就突然想我們是好朋友，如果接著吵下去就會(huì)失去一個(gè)好朋友，于是我說(shuō)了一句對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)彩禮應(yīng)該先說(shuō)一聲對(duì)不起，而不是直接走了過去，這才化解了矛盾。

因?yàn)槲蚁肴绻覀兝^續(xù)吵的話，就一定不能像往常一樣，在一起踢球玩耍的，甚至絕交，我感覺不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)小事而從而斷絕我和王宇軒的五年的友誼，所以我提前說(shuō)了一句對(duì)不起，如果再晚說(shuō)一秒鐘，王宇軒會(huì)跟我接著吵起來(lái)。

有些事情我感覺沒必要那么較真，就像王宇軒，我們也一定要學(xué)會(huì)寬容，不是哪個(gè)人吵架?贏了就是對(duì)的，而是哪個(gè)人先道歉。

寬容作文300字初一作文篇2

寬容是黑暗中的一座燈塔，為人們找到生活的方向;寬容是沙漠中的一泓清泉，讓人們找到希望，寬容是春天里的一場(chǎng)小雨，滋潤(rùn)了人們的心靈……

一次，好朋友來(lái)我家里玩，我家是兩層樓的，她參觀了一下我家，她大為感嘆：“哇!你家好漂亮哦，好羨慕你呢!”我不好意思地摸著頭笑了笑。

我領(lǐng)著她來(lái)到了二樓的藏書閣玩，她打開我的大書柜，拿了一本《呼嘯山莊》看了起來(lái)。就在這時(shí)，我的表妹來(lái)了，她看見我朋友在看書，便爭(zhēng)著搶著要看，我朋友說(shuō)：“小妹妹，那里有漫畫書，你看那個(gè)吧?！薄安?，我不要看那本，我就要姐姐手上的這本。”表妹雙手緊握《呼嘯山莊》，氣呼呼地說(shuō)。她們倆就這樣搶啊搶!終于，世界停止了，隨著“咔嘶”一聲，我的書被撕破了，那可是珍藏版的。

我的嘴立刻變成“o”字形，朋友傻了，妹妹也傻了?！皼]事的，沒事的，也就幾塊錢?！蔽掖蚱瞥领o，因?yàn)槲也幌肱笥岩驗(yàn)檫@樣而不好意思跟我玩耍，朋友聽到我的話后漸漸地放心了，心中的大石頭也放了下來(lái)，急促的呼吸也變正常了。

我拿了一個(gè)水晶球，準(zhǔn)備下樓時(shí)，朋友為了彌補(bǔ)“撕書”之過，從我手中接過了水晶球。剛到她手中沒十秒，她手一滑，水晶球如一個(gè)頑皮的孩子，從樓梯上滾了下去，然后被“五馬分尸”。

朋友臉色發(fā)白，忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!”隨后快速下了樓，跑出我們家。

幾天后，在學(xué)校里我們相遇了。她躲躲藏藏，不敢與我交談，我一把拉住她問：“你還把我當(dāng)朋友嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就說(shuō)：“既然你還把我當(dāng)朋友，就不要把那次事放在心上，一個(gè)水晶球難道比我們的友情還重要嗎?”她聽了后笑了一下，拉起我的手，唱起了《友誼天長(zhǎng)地久》。

我用寬容化解了我和朋友之間的尷尬，重得了友誼。

寬容作文300字初一作文篇3

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這本是被我否定的一句話，現(xiàn)在卻成了我的至理名言。

一場(chǎng)激烈的“三八線”之戰(zhàn)在英語(yǔ)課上打響了。我正寫著練習(xí)題呢，突然一股不明的力量推著我的手，在練習(xí)本上劃出一道鮮明的傷口。好家伙，敢在我的作業(yè)本上留下你的“佳作”，你的熊心豹子膽是誰(shuí)給的?我憤憤地想。我可不是吃素的，立馬實(shí)施報(bào)復(fù)。在老師打電話的那一瞬間，我故意用力推了一下他的手，他的作業(yè)上也留下了我的“杰作”。他氣得直咬牙，對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，雖在我背后做，可也被我察覺了。我可不是省油的燈，給了他一個(gè)“金腳跺”，看他那痛苦的表情，我占了上風(fēng)，這局，我贏了。

下課鈴響了，大家紛紛拿出尺子。糟了，我沒帶。突然想起“冷面殺手”數(shù)學(xué)老師的忠告，我的背后直冒冷汗?！袄涿鏆⑹帧笔浅隽嗣牟粫?huì)笑，一旦有什么不合她的要求，后果不堪設(shè)想。想和同桌借，又怕遭他白眼，我急得頭都大了。我后悔極了，如果剛才不逞強(qiáng)，就不會(huì)有現(xiàn)在這般尷尬的下場(chǎng)了。

上課鈴是那么刺耳，腳步聲震動(dòng)著我的耳膜，我的血液凝固了，快到崩潰的地步了。世界已將我隔離，我閉上眼睛等待著即將被站出去的“噩耗”?！爸灰邪褟奶於档某咦樱沂裁炊荚敢庾?”突然，一只手拍了拍我，一把尺子遞給了我?！翱桑@是你唯一的尺子……”我說(shuō)?！皼]事，不就出去罰站嗎?”他把我拉出鬼門關(guān)，卻把自己推入了深淵。我被這一舉動(dòng)，溫暖著……后來(lái)，我向他道歉，我們又和好了。

事已過去多年，每每想起，我仍感動(dòng)不已。

寬容作文300字初一作文篇4

一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容。

——題記

泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

寬容的反義詞是狹隘，自古以來(lái)，狹隘一向?yàn)槿怂鶒u。

周瑜氣量狹小，對(duì)諸葛亮百般暗算，最后卻被三氣吐血而亡;龐涓不服孫臏才學(xué)在他之上，對(duì)其施加毒手，結(jié)果兵敗身亡;慈禧與人下棋，別人吃她一馬，她殺別人一家，死后被人唾罵。這些便是狹隘的結(jié)果。

告別狹隘，才能成就自己。

東漢建安五年，官渡之戰(zhàn)，面對(duì)數(shù)倍于曹軍的袁軍，曹操最終以少勝多，大敗袁軍。得勝之后，曹操發(fā)現(xiàn)了許多書信，這些信件大多都是軍中部將寫給袁紹的，其中不乏示好投誠(chéng)之語(yǔ)。曹操看過后，命人將信當(dāng)眾焚毀。那些原本打算私通袁紹的部將見曹操此舉，慚愧不已，心中愈加感激，自此軍中士氣更盛，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。

可見，寬容是一種資源，正如林肯曾說(shuō)過的：“當(dāng)我們把他們變成朋友時(shí)，不正是消滅了自己的敵人嗎?”我們?cè)趯捜莸耐瑫r(shí)，也為自己營(yíng)造了良好的發(fā)展空間。

唐太宗李世民在位期間，魏征常對(duì)唐太宗當(dāng)面反駁，有時(shí)激怒了太宗，非常難堪，但魏征仍據(jù)理力爭(zhēng)，繼續(xù)規(guī)勸。面對(duì)這樣直言不諱的進(jìn)諫，太宗懷著一種“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”的寬容胸懷，最終成就了“貞觀之治”的繁榮盛世。

寬容是一種氣度，是對(duì)人對(duì)事的接納和尊重。

寬容作文300字初一作文篇5

當(dāng)我們想要被理解、寬容，為何不去看看玩耍時(shí)不計(jì)較的兒童，就可以明白：退一步，似乎也能海闊天空。

——題記

我是我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部，每天晚上執(zhí)勤到十點(diǎn)。每看到有奔跑的同學(xué)，我就用說(shuō)電筒遠(yuǎn)遠(yuǎn)照著他們，飛跑過去，一邊喊道：“站住!”一邊讓同伴一起幫我攔住他。我追上他后，將他拽住，大聲問他為什么不停下來(lái)。這時(shí)，他通常會(huì)否認(rèn)他跑步了這一事實(shí)。于是，我就會(huì)將他帶到年級(jí)組長(zhǎng)老師面前，聽從年級(jí)組長(zhǎng)老師處置。如果他供認(rèn)不諱，我便記下他的名字，罰站五分鐘后讓他回宿舍，我再將他的名字交給年級(jí)組長(zhǎng)老師?？傊?，誰(shuí)只要違反了紀(jì)律，他的名字一定會(huì)上“黑名單”。

但是，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了問題。

在同學(xué)中，我的嚴(yán)厲和外號(hào)流傳開來(lái)，同學(xué)們因?yàn)槲覉?zhí)勤時(shí)的態(tài)度而產(chǎn)生了“公憤”。就連部長(zhǎng)也找過我了“注意的態(tài)度!”我很委屈，同學(xué)們做的不好，還要讓我改變。

這時(shí)，我突然想起了孔子。孔子提倡“以德化民”，還有“己所不欲，勿施于人”。我茅塞頓開，于是開始了學(xué)習(xí)孔子。遇見跑步的同學(xué)，我會(huì)告訴他們“欲速則不達(dá)”，遇見遲到的同學(xué)，我會(huì)告訴他們“逝者如斯夫”;遇見喧嘩的同學(xué)，我會(huì)告訴他們“無(wú)聲勝有聲”……

如此一來(lái)，我們年級(jí)的違紀(jì)率低了很多。我對(duì)他們的“寬容”使他們不好意思在犯錯(cuò)，年級(jí)組長(zhǎng)老師也得以更多的休息時(shí)間。大家對(duì)我也不在是以前那樣子了，見到我還打個(gè)招呼。我還呼吁我們部門的同學(xué)也這樣做，從此學(xué)生會(huì)在同學(xué)們眼里也平易近人了許多，大家的關(guān)系也越來(lái)越融洽。隨著同學(xué)們的自覺，我們執(zhí)勤也不那么累了，還能早點(diǎn)睡覺休息。