初二關(guān)于印象的作文600字
印象可以說是一個(gè)抽象的東西,對(duì)于生活中的每樣我們見過的東西都會(huì)留有印象。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)沓醵P(guān)于印象的作文600字范文,供大家參考!
初二關(guān)于印象的作文600字范文篇一
我的記憶海洋中,有許許多多浪花,其中最大的浪花就是我印象最深刻的一件事。
一大早,我趕著朝陽興高采烈地來到“作文寫作班”學(xué)習(xí)。教室里,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝粔K兒聊天。上課了,徐老師拿出一摞本子,臉上透出一絲為難,環(huán)視著同學(xué)們,說:“老師這有一個(gè)本子,和其它的本子不一樣,特別漂亮。”說著老師舉起了本子,“這個(gè)本子應(yīng)該給誰呢?”同學(xué)們的頭“唰”地向那引人注目的本子看去,我的視線也不由自主地向那里移去。那本子的確漂亮,蔚藍(lán)的天空中有幾絲卷云,碧藍(lán)的海水拍著海岸,一棵枝繁葉茂的椰子樹燦爛地沐浴著陽光。教室里鴉雀無聲,好像一根針掉在地上也能聽見。這時(shí),一個(gè)聲音劃破了沉默,原來是艾夕在說話,他的臉通紅,好像熟透的蘋果,他說:“給我吧!”他剛說完,全班哄堂大笑,同學(xué)們有的覺得應(yīng)該給我,因?yàn)槲艺Z文成績好;有的覺得應(yīng)該給才蔡中正,因?yàn)樗w育好;還有的覺得應(yīng)該抽簽決定,大家七嘴八舌的,你一言我一句爭論不休,教室里炸開了鍋。
最終,徐老師決定把那個(gè)本子放在普通本子中間,傳到誰就歸誰,大家一致贊同。那個(gè)本子被傳到我的好朋友朱紫嫣的座位上時(shí)露出了原形,只見朱紫嫣毫不遲疑地從下面抽了一本,然后把那本漂亮的本子和剩下的本子向后傳。后面的同學(xué)和朱紫嫣一樣,坐在最后的張文昊沒有選擇地拿到了那個(gè)本子,而他卻把本子隨手就給了艾夕,教室里傳出了掌聲。
這件事讓我看到了同學(xué)們做人的謙讓態(tài)度,在一個(gè)集體中,互相謙讓互相友愛,心中時(shí)刻想著他人,人人都想著把好的東西留給別人,那么我們將是個(gè)團(tuán)結(jié)和諧快樂的集體,就像廣告里說的“大家好才是真的好!”
初二關(guān)于印象的作文600字范文篇二
郎朗,世界著名的中國鋼琴家,在2008年奧運(yùn)會(huì)閉幕式上的精彩表現(xiàn),成為了閉幕式上的一個(gè)耀眼的亮點(diǎn),很多人都想親睹一下他的風(fēng)采,而我有幸得到了他在長春新年音樂會(huì)的門票,興奮得不得了。因?yàn)槲沂菍W(xué)鋼琴的,已經(jīng)過了九級(jí)。有哪個(gè)學(xué)鋼琴的人能不愿在現(xiàn)場聽到郎朗彈出的美妙的琴聲呢?
音樂會(huì)那天,我狠心放棄了所有假期的課程,和爸爸媽媽起早驅(qū)車趕到了長春。當(dāng)我們來到五環(huán)體育場時(shí),不由得驚呆了:停車場里車無虛位,根本無處停車!入口處更是人山人海,人頭攢動(dòng)。雖然那時(shí)天上正飄著鵝毛大雪,但是,人們的熱情已將北國的寒冷融化了。
終于,入口處的門打開了,人們雖急迫卻井然有序地走向了自己的座位。一會(huì)兒,場內(nèi)除了舞臺(tái)所有的燈都暗了下來,在一陣陣潮水般的掌聲中,郎朗走上了舞臺(tái),只見他一身炫麗的金色演出服,面帶微笑,鞠躬向觀眾致意。愛幻想的我,此時(shí)把自己想象成穿著一身美麗的裙子,在觀眾的尖叫和掌聲中按動(dòng)黑白琴鍵,那該多好!忽然,一陣強(qiáng)勁有力的聲音,把我喚醒,看著郎朗的手指在琴鍵上流暢地跳躍,聽著他那奇妙的琴聲,全場人都震驚了,陶醉了!我仿佛置身于黃河岸邊,看著黃河浪花滾滾向前,聽著黃河洶涌澎湃奔騰,而就在這個(gè)過程中,只見他時(shí)而低頭沉思,時(shí)而抬頭仰望,我想此時(shí)此刻,他也在感受著黃河母親不屈的靈魂!我被他的琴聲深深地感動(dòng)了。
我記得郎朗說的一句話,“我雖然成名于西洋,但我的心依然歸與祖國。”
聽著他澎湃著激情的旋律和那充滿深情的話語,我感受到了一個(gè)年輕的,充滿智慧與才華的、飽含著愛國熱情的鋼琴王子的美好心靈!
初二關(guān)于印象的作文600字范文篇三
在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師,給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹。當(dāng)她對(duì)我們說“同學(xué)們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的時(shí)候,我就知道,她一定是個(gè)好老師。因?yàn)?,她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我,使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好啊!那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問,可冉老師卻對(duì)大家說:“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問,冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話,都涌向辦公室。記得那時(shí),辦公室擠滿了人,那時(shí),我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過去了,我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,每天收作業(yè),抱作業(yè),管理,幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的,但是我樂意,因?yàn)?hellip;…
我剛上五年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,冉老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵(lì),沒有一句批評(píng)。我哭了,很傷心,覺得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。
我愛冉老師,愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!冉老師,我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變,因?yàn)椋淘诹诵睦?
初二關(guān)于印象的作文600字范文篇四
最近幾天,有外地學(xué)校的老師在我們學(xué)校參加教學(xué)觀摩比賽。今天,抽到我們五(3)班去上公開課,我心里既興奮又緊張,不知給我們上課的老師嚴(yán)不嚴(yán)厲?可一進(jìn)多媒體教室才發(fā)現(xiàn),他姓鄭,是一位非常愛笑的老師,因?yàn)檫@個(gè),我頓覺得他讓我感到特別的親切。
他身著筆挺的西服,微微有些胖。我認(rèn)為他身上最具特色、最具魅力的,還是他的笑。他笑起來真可愛,嘴角向上挑起,露出一口潔白的牙齒,讓人見了心里暖暖的。
課前,鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿!有趣!這樣的老師我還是頭一回碰到。
終于,開始上課了。只見鄭老師春風(fēng)滿面地對(duì)我們說:“孩子們,黃山是個(gè)旅游城市,這里景點(diǎn)很多,有哪位同學(xué)愿意當(dāng)一名導(dǎo)游,給我介紹黃山的景點(diǎn)?”剛說完,大家便爭先恐后地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿意的微笑。我納悶極了:“這和數(shù)學(xué)有什么聯(lián)系?”
這個(gè)問題剛結(jié)束,鄭老師又問我們喜歡什么動(dòng)畫片?我樂了:“這個(gè)老師可真逗!問這個(gè)問題又想干什么?”
后來才發(fā)現(xiàn),兩者之間關(guān)系大著呢!這只是一個(gè)引子,把我們引入課堂,許多打比方的例子都因此而來。這真讓人茅塞頓開、豁然開朗。
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密。每當(dāng)我們回答問題結(jié)束,鄭老師總喜歡笑著用贊賞的語言。比如:“黃山的孩子真了不起!”“這個(gè)孩子真聰明!”等等。我想:這可能就是時(shí)下所流行提倡的“賞識(shí)教育”吧!讀到這里,你不也覺得鄭老師的笑容燦爛又美麗嗎?
這真是一堂別開生面的課,是一堂微笑的課、幸福的課。上完一堂課,我有一種意猶未盡的感覺,忘了是上課還是在游戲。我想,其他同學(xué)也有這種感覺吧!
鄭老師真是位既可敬又可愛的好老師!
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