走進初三作文800字1：

越過時間的鴻溝，邁著青春的腳步，我終于到了這一站――初三。于是凝神靜思，想象著它的模樣，突然出現(xiàn)了一扇大門，上面寫著“初三”二字。“要想跨進初三的門檻，必須經(jīng)過我的調(diào)查方可通過，怎么樣?”不知道從哪里傳來的聲音，不過這樣問我，我便爽快地叫了聲：“好!”

聲音：那么現(xiàn)在開始。請問，你想進入初三嗎，為什么?這個嘛，我蹭了蹭嘴唇答道：“想啊。因為一方面我必須國家的九年義務教育，另一方面我也想學到更多知識，為上高中打好最后的鋪墊，來進一步培養(yǎng)自己。”

聲音：好，你也一定聽說過初三是個非常可怕的階段，許多學生都已退學，那么你如何看待它呢?“這個問題，切，我都已經(jīng)聽煩了。該怎么看就怎么看唄，跟剛升入初一、初二一樣，以平常心去看待。”“什么樣的平常心呢?”那聲音追問。“不要把它看的多么可怕，其實它跟別的年級沒什么二樣，只不過是時間上的差異，節(jié)奏上的快慢，不要總處于消極狀態(tài)就行嘍!”

聲音：具體點，如果在初三生活中遇到了很棘手的問題，總解決不了怎么辦呢?“很簡單，跟老師、同學、家長們一起解決。相信一句話：努力可能會失敗，但不努力就意味著根本不會成功!”

聲音：你在初一、初二的學習生活狀況怎么樣?“問這個干嘛?跟初三有關嗎?不管我以前的狀況再怎么樣，過去的都已過去。從現(xiàn)在開始，我要在我的“人生歷程”中重新翻過一頁，從零開始，一步一個腳印地往前走，做得數(shù)一數(shù)二!”

那聲音笑了笑：好了，請你最后談談你走進初三后的目標吧!我握緊了雙拳答道：“在學習上把自己搞得名列前茅，在交際上使自己弄的倍受歡迎，在生活中讓自己變得堅強自信。品德要好，學會做人處事，最重要的是無論在何時都要快樂些，不要整天唉聲嘆氣、無所事事，好好把握每一次機會來鍛煉自己，最后考上重點高中為家長剩錢!怎么樣，雖然我答得都很簡單直白，但事實就是如此嘛。

那聲音又大聲笑了三下，隨后那扇大門也慢慢地自動打開了，從門里射出一道道五光十色的光線……“同學，你的答復很令我滿意，現(xiàn)在初三的大門已打開，你可以進去，但要注意的是，那里面的生活是任何人都無法預言的，只有相信你自己。去吧，去開辟出一塊屬于你自己的土地!”聲音漸漸消失了。

我抬頭仰望著初三的大門，挺起胸，深深地用力吸里口氣，邁著堅定的腳步，帶著不滅的希望走進了初三，相信那是一個多姿多彩的世界。

走進初三作文800字2：

初三，我實在很難對它做出準確的評價。

在我覺得，幼兒園里的我們或許就應該是一株株剛萌芽的芽苗，那樣脆弱，卻又滿載著成才的希望，而小學時候的我們或許就應該是在陽光下嬉鬧的小樹，天真、無知，卻無法去否認他們是多么快樂；初三呢？千百種思緒已使我不知所措，或許只有再度回首往事才能體會個中滋味。

(一)

初一的日子似乎讓我自豪又顯得不堪回首。記得當我剛跨入初中門坎的時候，滿懷自信,天真地以為自己能成為班級的種子選手?？墒钱斘叶⒅雽W成績單上清清楚楚地寫著XXX第23名時，我有點室息的感覺----委而去之，可能是身處農(nóng)村的長期封閉，使以前的我不知天高地厚，不思進取吧。于是，在農(nóng)村學校時的那份高高在上的自傲使我不得不去拼搏。不甘落后的種子從此在我的心中扎下了根。

(二)

初二的日子似乎顯得傳奇而又短暫。相比較于初一的時候，一切似乎有了天翻地覆的轉變，我的成績進到了4-6名，雖然并不怎么令我人滿意，卻也成了我長久不懈努力的動力源泉。更值得歡喜的是，這一階段成了我“事業(yè)”的高峰期，一則倍受老師們的器重，擔任班級最“苦”的職務(勞動委員)，在班級里的聲譽大大提高；二則結交許多志趣相投的好友。最自豪的就莫過于被一些人稱為“異類”(行為上表現(xiàn)的很高尚，又整天講一些讓人似懂非懂的道理，有點不可思議吧)了。于是，這一切讓我變得日益成熟，遠大的抱負成了心中永遠不滅的一團烈火，“未來”成了我和朋友之間永不褪色的話題。

(三)

初三了，每每想起它，總會有一種壓抑或又是一種欣喜。實話說，我真的有點兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。”；害怕“理想主義和現(xiàn)實主義，就是我們的天和地。”；害怕等一切都過去之后，才發(fā)覺所謂的成功只不過是上帝開的又一個有趣的玩笑。

還有什么可說呢？也許正如丹青所說：“ 人生最高、最美的境界是：花未全開月未圓，內(nèi)心有所期待。”既然如此，又何必去追求所謂的準確評價呢？心中永遠保留著一份懸念，去觸摸那期待時的心跳的感覺。

也許，那一棵成長的小樹也應該要開花了吧！

走進初三作文800字3：

一年的初二又過去了，仿佛就在昨天，一進班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學樓都是，可今天我們卻走進了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業(yè)的同學，沒有老師來了打小報告的同學，每位同學都在聽從班干部和課代表的安排，靜靜的等待老師的到來。我想，是同學們知道緊張的時候到了，明年就要中考了。

8月31日，早晨，我?guī)еd奮的心情來到了我們的新班，見到兩個月未見到的同學，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執(zhí)的覺著初三并沒有什么，只不過是學習緊張了，和初二應該差不多?？墒堑任覀円磺袦蕚浜?，聽班主任為我們講述新初三時，我傻了，老師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學完初三整個學年所有的書，而且沒有了美術、音樂這些課，有些同學認為還有體育課可以放松一下，但體育課更辛苦，上課一直在不斷的練著跑步、跳遠、跳繩，是非常累的。課本學完以后，就是做題，做題，做題。”聽到著我驚了一下，原來初三并不是我想象中的那么美好，他可怕的有點讓我恐懼。老師又說了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個自己理想的高中，自己也高興，家人親戚也為你高興。”仔細想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉化為學習的動力。

在我上初二的時候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，老師上課的語速加快了，作業(yè)更多了，學的東西越來越難了，考試的次數(shù)越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經(jīng)開學兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學們都開始認真學習了，連班里原來學習不是太好的同學也開始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。

初三，并沒有什么，只要努力幸苦一下?lián)Q來的都是成功后的喜悅，不是嗎?