以夢(mèng)想為話題的600字作文
以夢(mèng)想為話題的作文1:
夢(mèng)想承載著許多人的希望,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,并且通過不同的方式去實(shí)現(xiàn)。
人生也許就可以看作是一段尋找答案的歷程,如果一個(gè)場(chǎng)景,一段遭遇。當(dāng)你把目光投向希望的那一刻起,人生的酸甜苦辣將伴你一生。
如今,也許有些人還活在盲目的世界里,他們沒有夢(mèng)想,只尋找片刻的歡樂,夢(mèng)想對(duì)他們而言,根本就沒有意義,或許他們?yōu)榱怂麄兊膲?mèng)想而努力奮斗時(shí),因?yàn)橛龅搅舜煺?,而從此放棄并且一蹶不振,自我言敗,那樣的人是?jīng)不起人生考驗(yàn)的。
生命中總有挫折,但那并不是盡頭,只是提醒你該轉(zhuǎn)彎了。如果人的一生一帆風(fēng)順,風(fēng)平浪靜,那樣的人生又有何韻味呢,認(rèn)得一生就應(yīng)該經(jīng)歷艱辛與挫折,那樣的人生才是豐富多彩,與眾不同的。所謂沒有火與熱的洗禮,沒有沙與石的磨礪,就不會(huì)懂得珍惜。
把目光投向夢(mèng)想,覺得自己能做到或不能做到,其實(shí)只在一念之間,相信你自己,永遠(yuǎn)不要讓你的猜疑阻礙了你追求夢(mèng)想的決心。
以夢(mèng)想為話題的作文2:
小時(shí)候,媽媽帶我去旅游,我就癡癡地想:遠(yuǎn)方是什么呢?是離家很遠(yuǎn)的地方嗎?
慢慢地,我長大了,上學(xué)了。漸漸地,我開始明白,遠(yuǎn)方不只是離家很遠(yuǎn)的地方,還可以是我心中的夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我開始努力。因?yàn)檫h(yuǎn)方有我沒欣賞過的大好河山,所以,我追求;遠(yuǎn)方有我沒感受過的人文歷史,所以,我憧憬;遠(yuǎn)方有我沒見識(shí)過的現(xiàn)代科技,所以,我向往。
我滿懷希望,努力澆灌我的夢(mèng)想,讓它茁壯成長。它促使著我向遠(yuǎn)方前進(jìn),不停地前進(jìn)。
可是,我也漸漸發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)方的路上出現(xiàn)了泥濘不堪的沼澤,茹毛飲血的野獸,魔鬼般張牙舞爪的荊棘……我開始徘徊,我猶豫了,后悔了,甚至開始退縮,我思考著,是否放棄,原路返回。
就在我要放棄的那一刻,我的眼前出現(xiàn)了海倫·凱勒。她正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮手,還舉著一塊牌子,上面寫著“堅(jiān)持就是勝利”。是啊,一個(gè)從小就生活在黑暗的無聲世界里的人都可以做到,我為什么就不行呢?
突然,我的耳邊響起了貝多芬的聲音,只聽他對(duì)我說:一直以來,遠(yuǎn)方總有一個(gè)聲音在呼喚著他,要他堅(jiān)持彈奏下去,去創(chuàng)造出更多的奇跡。是啊,他雖然無法聽見聲音,但他有夢(mèng)想,更有堅(jiān)持!
這時(shí),霍金也坐著輪椅慢慢地向我駛來。他的嘴巴微微顫動(dòng),仿佛在對(duì)我說:“孩子,加油!努力!爭取發(fā)現(xiàn)更加廣闊的宇宙,為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。”
我,被感動(dòng)了,被震撼了,被他們的勇氣給徹徹底底地征服了!
陽光總在風(fēng)雨之后,此時(shí)的我又有什么好害怕的呢?又有什么理由返回呢?
面對(duì)遠(yuǎn)方的夢(mèng)想,我深吸了一口氣,面對(duì)著無數(shù)的未知,無數(shù)的挫折,我毅然地踏出了下一步。因?yàn)閴?mèng)雖在遠(yuǎn)方,但我已經(jīng)一步步離它越來越近了,相信終有一天我能和它握手,和它擁抱。
以夢(mèng)想為話題的作文3:
我在自己的青春道路上,邁著自己的舞步,伴著和諧的曲調(diào),欣賞風(fēng)景,舞動(dòng)成風(fēng),風(fēng)化夢(mèng)想。
日復(fù)一日的流逝中,我度過了初中那輕松,愉快的生活。邁進(jìn)高中的大門,在這里,我懷揣自己的夢(mèng)想,迎著風(fēng)浪起航!?,F(xiàn)實(shí)中的高中,“90后的班級(jí)”。我有些迷茫,在“群英薈萃”:的班級(jí)里,“多元化的發(fā)展”,不再是大學(xué)的搖籃,而是E時(shí)代的延伸。
然而,我的夢(mèng)想和他們是不同的。所以我按著自己的夢(mèng)想,隨亂風(fēng)起航。在這里,不再是借老師的力量而前行,而是全靠自己,付出自己的努力,去獲得回報(bào)。
我在校園的老樹間,跳到自己的舞步,尋求的是自由。摔倒了,但摔出的是快樂。走著自信的舞步,尋求的是前行的力量,摔倒了,但摔出的是經(jīng)驗(yàn)。
我對(duì)未來充滿了五彩的想象,但希望與失望是不相平衡的。高中,它充滿了各種磨練。青春的夢(mèng),它充滿了打擊與挑戰(zhàn),前行的路,不能隨亂風(fēng)飄揚(yáng)。雖所盼望的是像風(fēng)兒一樣自由,但在高中無形的圍墻中,在老師所愛的的方面,拼命努力,爭奪高分,力求突出。
在青春的道路上,放飛我的夢(mèng)想,背著沉重的包袱,不惜耗費(fèi)腦力與體力,向前飛翔,盡力翱翔在天空,飛向我的夢(mèng)想。
在這里我舞動(dòng)青春,放飛夢(mèng)想。
以夢(mèng)想為話題的作文4:
在浩瀚的夜空中,我們尋找那顆最亮的星星;在苦澀的淚水中,我們尋找昔日最快樂的事;在五彩的生活中,我們尋找心中的夢(mèng)想……
我們總是在尋找,強(qiáng)烈的欲望和好奇,使人們從不安于現(xiàn)狀,不能停下那尋找的腳步。至今,我仍記得開學(xué)的第一天,我懷揣著夢(mèng)想和對(duì)未來的美好憧憬踏入校門,日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活中那些失敗,那些成功,讓我付出更多的努力去追尋那個(gè)美好的夢(mèng)想。也許只有失敗的現(xiàn)實(shí),才能拍打下成功帶來的驕傲,才會(huì)知道自己距夢(mèng)想還有多遠(yuǎn),才夠明白自己還需要有多努力才能走向遠(yuǎn)方。也許只有成功的喜悅,讓我不再自卑,讓我對(duì)未來充滿信心,讓我更加努力去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)“當(dāng)一個(gè)人感到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”也許,海倫。凱勒就是憑著這股力量戰(zhàn)勝自己,憑著這份信心去主宰命運(yùn),憑著這樣的毅力去尋找出路,追尋自己那最初的夢(mèng)想的吧!
人生道,路漫漫,人們都在尋找著自己的道路,自己的方向,當(dāng)他們找到美好的結(jié)果,我想也不會(huì)忘記那艱苦的尋找過程。這條充滿陰霾,撒滿艱辛者辛勤的汗水,四處是荊棘的道路。當(dāng)然,上帝也會(huì)時(shí)不時(shí)給予些薄禮,它足夠讓你高興一陣子,對(duì)下面的路充滿好奇和欲望。
人不怕失敗,就怕失去毅力;人不怕痛苦,就怕丟掉剛強(qiáng);人不怕磨難,只怕失去希望。生活沒有阻力,人的價(jià)值就體現(xiàn)不出;路途上沒有艱險(xiǎn),人生就沒有滋味;學(xué)習(xí)上沒有失敗,人就不會(huì)去尋找。
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,鼓足勇氣,去尋找那最初的夢(mèng)想!
以夢(mèng)想為話題的作文5:
思緒沖刷著記憶的河床,找尋著已過往的記憶?;貞洝⒍ǜ?、搜尋、播放,這才發(fā)現(xiàn),原來,我已不是孩子,原來,這就叫成長。
從童年到少年,這其間包含了我最稚氣的回憶,也包含了我最渴求的向往。
童年,夢(mèng)想是一團(tuán)棉花糖,甜甜的,卻不知如何去實(shí)現(xiàn);少年,夢(mèng)想是一片天堂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,卻沒有了童年時(shí)那份最可貴的希望,取而代之的是一份執(zhí)著的努力。哦,原來,這就是成長。
童年,夢(mèng)想是一個(gè)小小的心愿,幼稚的,不好意思拿出給大家分享;少年,夢(mèng)想是一片廣闊的天空,遠(yuǎn)大的,不知如何同大家說起,只好,把它寫到日記里。哦,原來,這就是成長。
童年,夢(mèng)想著自己可以像小鳥一樣自由的去飛翔,自由的去游蕩,這時(shí)候,夢(mèng)想是甜蜜的;少年,同樣夢(mèng)想著自己可以飛翔,只是,我要的飛翔,不再是能在天空的云海中飛翔,而是能在夢(mèng)鄉(xiāng)的云海中飛翔,這時(shí)候,夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的。哦,原來,這就是成長。
童年,夢(mèng)想是能夠下糖果雨,是噴泉能噴出可口可樂;少年,夢(mèng)想是能夠適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì),是能承擔(dān)起繁重的負(fù)擔(dān)。夢(mèng)想,不再幼稚,卻更加的現(xiàn)實(shí)。哦,原來,這就是成長。
一路走來,不斷成長,我學(xué)會(huì)了沉默、我學(xué)會(huì)了等待,唯一不曾學(xué)會(huì)的是放棄;我忘記了停留、忘記了想象,唯一不曾忘記的是夢(mèng)想。我相信,總有一天,我會(huì)真正的成長,真正的翱翔!