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初三生活的敘事作文

時間: 小龍 初三作文

初三的生活程序如枯葉一般,干的見不到一絲生機(jī),擠不出一滴水分。我像一只上緊了發(fā)條的鐘,疲憊的在枯燥的刻度圈圈上爬行。習(xí)題把我包圍,勾勒著殘酷的現(xiàn)實。

日子在忙碌中度過,智慧在思索中成長。生活不是象牙塔中的童話,可望而不可及;生活更不是悠揚(yáng)的如詩如畫的牧歌,只有快樂,沒有悲傷。其實,生活帶給我們太多的壓力和無奈。既然要踏出一條屬于自己的道路,擁抱一方屬于自己的天空,那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途,高懸在我們頭頂?shù)某擞朴瓢自?,還有滾滾烏云。

早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿過稀疏的玉米桿散懶的躺在人們肩上時,我們早已在書本中探求古仁人之心,或異二者之為,在草稿紙上探求Y與X的函數(shù)關(guān)系式……

初三,帶給我的只有忙碌和醒悟。仿佛自己一夜之間長大了,明白了許多以前不明白的事。既然沒有能力改變,那就服從它。這是一句經(jīng)典的話,幾個字就道出了生活的游戲規(guī)則。

伏爾泰說:“生活是火焰,生命是動力。”熱烈的氣息,伴隨著成長一點點的覆蓋了我的世界。我知道我心中有團(tuán)炙熱的火焰,是任何枷鎖都困不住的?,F(xiàn)在的我,正如天邊的云彩,卻多了一份堅定,少了一份輕浮;多了一份成熟,少了一份稚嫩。

不管初三的生活多么坎坷,我都會帶著陽光一直走下去。在這條荊棘路上飛舞,舞動出屬于我的奇跡……

關(guān)于初三生活的敘事作文2:初三,我這樣度過……

風(fēng)起的時候,總想沖一杯咖啡,細(xì)細(xì)地品味,細(xì)細(xì)地回味——這初三的生活。

驀然回首,時間匆匆而過!當(dāng)放下手中的那支筆轉(zhuǎn)移一下視線時,才猛然發(fā)現(xiàn),天空何時變得如此清澈,如此蔚藍(lán)!空氣又是那么新鮮!啊!此時的我才恍然大悟,冬去春來。而現(xiàn)在已經(jīng)接近盛夏!風(fēng)無意示地從窗臺吹過,墻上被掛起的日歷被它調(diào)皮地翻來覆去。不知從何時起自己已全然忘卻了時間,待不知人生中那第二次挑戰(zhàn)即將離自己不遠(yuǎn)!

推開窗戶,仰望著那蔚藍(lán)的天空,想想這些日子以來的每一滴每一點都那么的歷歷在目。

步入初三,進(jìn)入教室的第一天似乎都聽到了同學(xué)們那繃地發(fā)出”吱吱”響的心弦,老師的面孔似乎也被定了格,舒展開來的時候是那么的罕見,猶如峭壁上的雪蓮一般。

起初,我們特活躍、特開放、特隨意??蓻]過多久,我們似乎就聞到了戰(zhàn)爭的味道,使我們變得毛骨悚然,加緊每一分每一秒拋卻了所有的興趣與愛好,投入到學(xué)習(xí)之中,不久,我們就看到了戰(zhàn)火的硝煙,開始了作戰(zhàn),那一張張白卷被我們用手中的筆勾勒出一幅幅圖畫,那促人命急的公告(成績單)。張貼在我們的額頭上,獲得勝利時,我們歡呼雀躍,獲得失敗時,擦干眼淚從頭再來,竟全然忘卻了寒冷的冬天我們是怎么度過,甚至就沒有感覺到冷的寒意,也沒發(fā)現(xiàn)春天的足跡,間接邁了兩季節(jié)直投盛夏!

雨季的少年我們充滿著哀和樂,但我始終相信播下一粒種子就有一份收獲,無論是成功還是失敗,我們總可以微笑地對別人說:“初三,我這樣度過……”

關(guān)于初三生活的敘事作文3:我珍惜——我是九年級人

九年級,一個讓我充滿好奇、憧憬、而又害怕的站牌。九年級它是通往成功的重要班車,錯過了就永遠(yuǎn)不會有第二次。

踏入九年級的門檻,我感覺到了前所未有的緊張,因為它是可以決定未來命運的、、如果我不好好珍惜九年級的時光,那么時間就會毫不客氣的從我身邊溜走。所以,我珍惜,因為我是九年級人!

翻開九年級的課本,我找到了煥然一新的心情。我不再畏懼她們,反而對它們愛不釋手了。因為他們可以給我?guī)I快樂,讓我在不知不覺中,學(xué)的更多的知識。再也不會感受到生活中的種種不快與辛酸、痛苦與難過、失望與墮落。所以我珍惜書本,因為我是九年級人!

傾聽九年級的課堂,我發(fā)現(xiàn)了許多我未知的問題。不一樣的精彩,什么二次根式、化學(xué)實驗、諸葛亮對劉備提出三分天下,助劉備完成大業(yè)……我都深深喜歡上它們了,他們帶給了我無盡的趣味。所以我珍惜課堂,因為我是九年級人!

躺在九年級的寢室,我回憶著老師當(dāng)天所講的內(nèi)容,和當(dāng)天生活的酸、甜、苦、辣。雖然很累,但卻多姿多彩,精妙絕倫。讓我更有勇氣去幻想美好明天。所以我珍惜,因為我是九年級人!

夢里,我夢到了九年級生活結(jié)束了,我站在人生的第一個十字路口,手捧著面前大門的金鑰匙——錄取通知書,打開了那條直通成功的路上。我望了望,一條長長的大路鋪在我面前。我不假思索跨入了哪條路。我成功了!可我會仍舊珍惜九年級的生活,因為我畢竟曾是九年級人!

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