成長的作文:陪伴成長
可以說,從上學(xué)開始時或者還未上學(xué)時,就會有個東西一直都陪伴著我們,一直到老,不管你去那里。
幼兒園我是在老家讀的,我總記得吃水果的時候,我只要最小的那個,吃飯我也要老師打少點。等大家都拿好東西坐下了,我就已經(jīng)吃完了,碗里和手里空空的,其他小朋友以為我很餓吃得快,把他們自己的一半都分給了我,我卻吃不下了。在操場上大腳都手拉手的走上樓梯,滑下滑梯。
后來,我隨父親來到了廣東虎門上了當(dāng)?shù)氐男W(xué)。老師上課講粵語,我一個外地人聽不懂,而且那個班就我一個不會講粵語,但又不只我一個外地人。只能坐在位置上獨自看著教科書,直到開學(xué)后的第二個星期一個同學(xué)來跟我說,“我來教你粵語好不好?我絕對不笑話你,不然我就做你跟班!”,就這樣我在虎門有了我的第一個朋友。從那時起我們一起上下學(xué)一起寫作業(yè),回家的路上就教我粵語,到最后他真的沒笑話我。
關(guān)于成長的作文
一年又一年的六年過去了,父親又將我送進(jìn)了一所外國語的中學(xué)。在我記憶里面,我沒有離開過父母很長的時間,最長的就是三天,可那個學(xué)校有五天待在學(xué)校里的。我曾想像開學(xué)的那幾天,我肯定會在被窩里哭的稀里嘩啦,不會和其他同學(xué)說話,可是事實是相反的。
我并沒有哭,反而很開心,我并沒有不和同學(xué)說話,反而玩得很好,也許是因為耳邊沒有父母的嘮叨吧!周末到家,母親詢問我在學(xué)校里的情況,我把那些同學(xué)有趣的自我介紹將給了她聽,我說得很開心。
09年五月,我來到同升湖實驗學(xué)校考試,經(jīng)過奮筆書寫我被錄取了,來考的時候我并不抱希望。聽到我錄取的那一刻我很開心,后來我卻傷心了。八月,我如期而至。父母送我來學(xué)校,下午父母還未走的時候,我的眼眶就已經(jīng)濕了。父母離開學(xué)校了,這意味著我除了寒暑假能待在父母身邊以外,其余時間都在學(xué)校。這次留校的時間比上次更長了。
我一個人往教室走去,輕輕推開門,看到的都是陌生的臉。我微微低頭的向教室后面走去,近視的我隱隱的看見了和我同寢的同學(xué),在向我揮手示意,“這兒還有個位置”,等我坐好后發(fā)現(xiàn)后面坐的也是一個寢室的同學(xué)。我們開始私語起來,說哪位女生長得漂亮,哪個男生是個帥哥。
直到現(xiàn)在我高一了。曾經(jīng)的情還在,事還在,我沒忘,不會忘,也忘不了。即使太多,但也太美好,我怎舍得呢?可有舍才有得啊!正因為我舍了我父母,我才得到了我朋友。
人生就是一場告別盛宴,剛剛認(rèn)識很快就會分別。像一列火車,每到一個站都會有很多老朋友下車,與你依依不舍的告別,然后離你遠(yuǎn)去。然而又有許多的新面孔上車來認(rèn)識你。
既然好花不常開,好景不常在,一切都留不住,不如珍惜現(xiàn)在,珍惜和朋友的每一分每一秒。
有花堪折直須折,莫待無花空折枝。
人生倉促,自然永恒,人身局限,光陰浩渺。不留戀曾經(jīng)所擁有的,不拋棄現(xiàn)在擁有的,不奢望未來擁有的。千萬別覺得過去過得有多快,千萬別去煩惱未來到的有多慢。
時間會走過我們每一個人的身邊,我們只需要抓緊朋友們的手,然后再互相陪伴的走到最后。