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九年級(jí)作文有關(guān)寫經(jīng)典的魅力

時(shí)間: 莉莎2 初三作文

  經(jīng)典文學(xué)作品具有永恒的魅力,它無窮的藝術(shù)生命力不僅在于作者高超的寫作技巧,能引起讀者共鳴的豐富情感。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的九年級(jí)作文有關(guān)寫經(jīng)典的魅力,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  九年級(jí)作文有關(guān)寫經(jīng)典的魅力篇1

  經(jīng)典有著許多,像《紅樓夢(mèng)》,《水滸傳》這樣的書,都可以稱作經(jīng)典。然而,我最喜歡的經(jīng)典卻是《三國演義》。

  《三國演義》是四大名著之一,主要講的是三國時(shí)期的三國鼎立狀況下各路英雄好漢的故事。這里面的故事一個(gè)個(gè)都是驚心動(dòng)魄,扣人心弦。

  在《三國演義》中我最喜歡的情節(jié)有“刮骨療毒”和“空城計(jì)”。“刮骨療毒”主要內(nèi)容是講關(guān)羽率兵出城遭射毒箭,左手腫了起來,無法動(dòng)彈。幸好,神醫(yī)華佗聽說了,聞?dòng)嵍鴣?,為關(guān)羽治病。華佗檢查傷口后,認(rèn)為要用柱子和鐵環(huán)鎖住關(guān)羽的左手進(jìn)行治療??吹竭@里,我就能感受到治療的痛苦,可關(guān)羽卻大笑,說:“先生醫(yī)治,我怎能跟俗子一樣,害怕疼痛呢!”華佗便割開他的皮肉,用刀子刮著骨頭上的藥毒,刀在骨頭上發(fā)出悉悉聲,將士見狀,個(gè)個(gè)大驚失色??申P(guān)羽卻仍非常鎮(zhèn)定,和馬良下棋。盆子里的血滿了,華佗對(duì)傷口敷了藥,并縫上了傷口。關(guān)羽站起來,大笑:“先生真乃神醫(yī)也,我現(xiàn)在手臂活動(dòng)自如,一點(diǎn)也不痛啦!”我對(duì)關(guān)羽生出了敬佩之情,他是多么的勇猛啊!刮骨療毒,我們想都不敢想,刀在骨頭上發(fā)出悉悉聲,那得是多么的疼痛啊!普通人連割開皮肉的疼痛都無法忍受,可關(guān)羽不僅沒有半分疼痛的表情,竟還在和馬良下棋,這是要有多么強(qiáng)的意志啊!華佗手術(shù)完畢了,關(guān)羽在忍受巨大疼痛的同時(shí),居然還能笑得出來,還說現(xiàn)在手一點(diǎn)也不痛了。誰都知道傷口縫合后,需要一段恢復(fù)期,可關(guān)羽卻說不痛,這分明想穩(wěn)固軍心,關(guān)羽的勇敢,為大局著想的精神讓我自嘆不如。

  我本是一個(gè)不愛閱讀的人,但自從讀了《三國演義》后,讓我明白了什么是經(jīng)典,什么是經(jīng)典的魅力。

  九年級(jí)作文有關(guān)寫經(jīng)典的魅力篇2

  中華文化上下五千年,涌現(xiàn)出許多空前絕后的經(jīng)典之作,它們閃耀的魅力在浩瀚的星辰中熠熠生輝。

  恬然曲 展魅力

  一片青山,一方綠水。你獨(dú)自在此彈琴,將這里的美景融入曲中,巍峨的高山在你手邊流淌出來,琴聲回蕩在整個(gè)蓬萊山,你悟出了音樂的真諦。在楚國的那個(gè)八月十五,漢陽江口,你琴興大發(fā),彈了一曲又一曲,正遇到一個(gè)打柴的樵夫路過,他說出了你彈奏的內(nèi)容,你大驚,又為他彈了幾曲,其中之意,打柴人都一一道來,你終于遇到了自己的知音——鐘子期。

  俞伯牙,細(xì)品你的經(jīng)典曲作《高山流水》,我看到了樂曲背后的曠世友情。

  豪邁詩 展魅力

  一壺濁酒,一輪明月,你只求一醉冷月輕王侯;一路高歌,一路豪飲,你只求醉飲一方休;一口寶劍,一支翰筆,一身飄逸,一路走來,便有了“黃河之水天上來”,便有了“將進(jìn)酒,杯莫停”,也便有了“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”。你擁有一身才華,本該在官場(chǎng)上展現(xiàn)你的智慧,然而你卻因性格傲岸,不為權(quán)貴所容,不屑混于那黑暗的官場(chǎng),目睹帝王權(quán)貴荒淫奢侈,難以容忍社會(huì)的腐敗,一揮衣袖,毅然帶著滿腹才華與世隔絕。也正因?yàn)檫@樣,才有了“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”的情趣,才有了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信,也有了“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁”的灑脫。

  李白,細(xì)品你的經(jīng)典詩作《將進(jìn)酒》,我看到了詩中流露出的豪放浪漫。

  宏偉畫 展魅力

  清明時(shí)節(jié),北宋汴京,車水馬龍,人來人往。你只身一人在熙熙攘攘的人群中慢慢踱步,面色平靜。突然你靈感大發(fā),潛心作畫,一幅傳世之作就此誕生。這是一副用現(xiàn)實(shí)主義手法創(chuàng)作的長(zhǎng)卷風(fēng)俗畫。通過對(duì)世俗生活的細(xì)致描繪,生動(dòng)地再現(xiàn)了北宋汴京的繁榮景象。不過你可能不會(huì)知道,這幅畫作經(jīng)歷了無數(shù)波折,卻依然不朽,被人們視為至寶,悉心保管。

  張擇端,細(xì)品你的經(jīng)典畫作《清明上河圖》我看到了畫中展現(xiàn)的時(shí)代風(fēng)情。

  各行各業(yè),經(jīng)典之作數(shù)不勝數(shù),它們持久散發(fā)的魅力吸引著我,讓我深深陶醉!

  九年級(jí)作文有關(guān)寫經(jīng)典的魅力篇3

  從我記事起,媽媽經(jīng)常給我講經(jīng)典童話故事,漸漸地我長(zhǎng)大了,可以認(rèn)識(shí)字了,我就自己看經(jīng)典的故事書。

  我看了許多的經(jīng)典故事,讓我印象最深的是《安徒生童話》。安徒生是一位詩人、哲學(xué)家、思想家、民族主義者。這些因素結(jié)合在一起,促使他的童話成了不朽的篇章。

  《海的女兒》這篇童話大家一定非常熟悉吧!“海的女兒”是安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里,是一條美人魚,她可以在海底世界自由自在地度過三百多年的歲月,過完她無憂無慮的一生。她的壽命比人類長(zhǎng)好幾倍,但她卻是一個(gè)低等生物,沒有人類特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂,進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界,她放棄了海里的生活,忍著痛把自己的魚尾換成一雙人腿后,愛上了一個(gè)王子,希望通過王子得到人類的那份靈魂。而那個(gè)王子卻要和鄰國的公主結(jié)婚,她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”,就得在王子結(jié)婚的早上,用尖刀刺進(jìn)他的胸膛,讓他的熱血流到她的腿上,雙腿就會(huì)變回魚尾,就能回到屬于自己的世界中去。但是,她沒有這樣做,心甘情愿地投入大海,化為泡沫。

  她這樣對(duì)生命的追求,打動(dòng)了成千上萬讀者的心,也深深地打動(dòng)了我,使我懂得了生命的可貴,明白了在困難面前要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢地去面對(duì)它,更要有一顆金子般的心,去對(duì)待周圍的每個(gè)人,多為他人著想,體現(xiàn)自己的胸襟和氣量,這才是人生的追求。

  安徒生的童話里還有很多動(dòng)人的故事,“丑小鴨”“拇指姑娘”“皇帝的新裝”……都讓我百讀不厭??磥?,經(jīng)典的才是最有魅力的

  九年級(jí)作文有關(guān)寫經(jīng)典的魅力篇4

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅?”不錯(cuò),這正是四大名著之一——《三國演義》的開篇詞。假期里,我懷著激動(dòng)的心情,讀了這一本家喻戶曉的歷史巨作,一本經(jīng)久不衰的文學(xué)精品。

  《三國演義》中描繪了許多栩栩如生的人物,如:神機(jī)妙算的諸葛亮,勇武過人的張飛,仁義愛民的劉備,義氣深重的關(guān)羽,老謀深算的司馬懿……其中,諸葛亮最受尊敬,在許多讀者的心目中,他幾乎是個(gè)完人。

  他足智多謀,上知天文,下知地理,善于分析敵人的弱點(diǎn),用適當(dāng)?shù)挠?jì)謀對(duì)付,比如空城計(jì)、反間計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)等等。“運(yùn)籌帷幄之中,決戰(zhàn)千里之外”是對(duì)他的最高評(píng)價(jià)。

  但是,在這個(gè)時(shí)間上,金無足赤,人無完人,我覺得諸葛亮也有不足之處。

  眾所周知,關(guān)羽、張飛、趙云等都是劉備的幾員猛將??墒?,他們這些勇將之后,蜀國幾乎未出現(xiàn)能獨(dú)當(dāng)一面的大將。有句話最能說明這一點(diǎn):“蜀國無大將,廖化當(dāng)先鋒。”以至于后來在一次戰(zhàn)斗中,一把白胡子的的趙云只能披掛上陣??上ВT馬打仗,既要講技術(shù),又要講力氣,人老氣衰,怎是敵人的對(duì)手?這說明,諸葛亮在人才的培養(yǎng)上疏忽了。

  另外,我還覺得諸葛亮很不放心他人做事,什么事情都要親自過問。一天到晚為實(shí)務(wù)所累,結(jié)果“親理細(xì)事,終日流汗”。記得書中寫了這樣一件事:司馬懿曾派奸細(xì)探聽孔明的日常生活起居,聽說孔明“事必躬親,傷心,傷神,飯量一天天減少”,便鼓掌大笑。

  諸葛亮整天為國事所操勞,又氣又累,他自認(rèn)為他的心情不是別人所能理解的,因而積勞成疾。最后,“出師未捷身先死”,未能完成統(tǒng)一大業(yè)。他的死,是多么令人遺憾啊!

看了九年級(jí)作文有關(guān)寫經(jīng)典的魅力

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