與希望有關(guān)的作文
與希望有關(guān)的作文一:
綿綿的春雨是大地播種的希望,展翅翱翔是雄鷹搏擊藍(lán)天的希望,游子說(shuō),家是最溫馨的希望,海員說(shuō),起航是大海的希望,攀登者說(shuō),跌倒處,是成功的希望,智者說(shuō), 讀書(shū)是人類的希望,家的希望,國(guó)家的希望…
三分天注定,七分靠打拼。人不是生下來(lái)就注定自己的命運(yùn),而是去爭(zhēng)取的!
有關(guān)希望的作文
方仲永,從小是一個(gè)天資聰明的人,可是其父為了自己的利益,整天帶著仲永四處走,而扼殺了方仲永學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),最后方仲永和普通人命運(yùn)什么兩樣,雖然方仲永有著過(guò)人的聰明,但是方仲永沒(méi)有把握住好機(jī)會(huì),而是方仲永失去了希望!
愛(ài)因斯坦,一個(gè)家喻戶曉的物理學(xué)家,但是在他小的時(shí)候,他是個(gè)非常笨拙的人,在一次手工課的時(shí)候,手工課老師讓同學(xué)們自己做一個(gè)小板凳,不管愛(ài)因斯坦怎樣努力,最后做出來(lái)的小板凳也不如所愿,過(guò)了一會(huì)兒,手工老師詢問(wèn)大家做的怎么樣,同學(xué)們紛紛拿出一個(gè)個(gè)精致的小板凳,可是,愛(ài)因斯坦卻拿出來(lái)一個(gè)丑陋不堪的小板凳,手工老師拿著他的小板凳對(duì)大家說(shuō):“世界上沒(méi)有比這個(gè)更丑的小板凳。”“有”愛(ài)因斯坦說(shuō)到。他從抽屜里拿出兩個(gè)更為丑陋的小板凳,正因?yàn)槭窃鯓?,?ài)因斯坦懂得珍惜機(jī)會(huì),把握希望,使他最后成為一個(gè)著名的物理學(xué)家!
希望,每一個(gè)人都有,成功的彼岸向我們每一個(gè)招手,只要你努力了,珍惜了,你就會(huì)成功!
與希望有關(guān)的作文二:
聽(tīng),黃河在咆哮;聽(tīng),雄獅在怒吼;聽(tīng),一個(gè)偉大民族前進(jìn)的車輪在滾滾前行。站在渤海邊,雄偉壯觀的浪花,氣勢(shì)沖天的流水,不禁讓我穿越了時(shí)空,回到了那歷經(jīng)坎坷的時(shí)代。“逝者如斯夫。”渤海的水孕育了中日兩國(guó)人民的友好往來(lái),傳承著鑒真東渡與衡西往的歷史淵源。
千年前,自卑的日本人面對(duì)著一片極盛的大唐,聽(tīng)著這浪濤滾滾寓示的希望,以兄弟之友誼與大唐交往,千載史冊(cè),銘記這段佳話。同樣是這條海路,運(yùn)來(lái)了屠殺中國(guó)平民的武士道太陽(yáng)旗,聽(tīng)!慰安婦的哭泣,聽(tīng)!南京城的恐怖,聽(tīng)!日軍殘忍的嘲笑,聽(tīng)!中國(guó)百姓痛苦的殷叫!“日本,一臺(tái)正在運(yùn)轉(zhuǎn)著的野獸的機(jī)器”,轟鳴刺耳,讓人惋惜--一個(gè)民族的墜落。
聽(tīng)!面對(duì)日軍的屠殺中國(guó)人民沒(méi)有屈服,高唱著《國(guó)際歌》、高唱著《黃河大合唱》、高唱著《在太行山上》!一步一步地走向了勝利,將日本鬼子拖垮,將日本鬼子打回東洋老家。歷史的淵源,橫亙千年,面對(duì)同一條海路,聽(tīng)著同樣的浪濤滾滾,寓示著同樣的希望,魯迅學(xué)醫(yī)不成,卻鑄就了如掾巨筆。沿著同樣一條海路,中國(guó)人民又將日本遺在中國(guó)的孤兒,送回了家鄉(xiāng),周先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“渡盡劫波兄弟在,相逢一笑靦恩仇”聽(tīng),聽(tīng),聽(tīng)!這句精典之作,在中日友好人士間無(wú)數(shù)次傳喝。
八年抗戰(zhàn),四年內(nèi)哄,聽(tīng)到的是槍聲,看到的是炮雨,聽(tīng)到的是中華民族的不屈不饒,看到的是一個(gè)民族偉大的生生不息。
聽(tīng),咆哮的渤海,在誦著友誼;聽(tīng),奔騰的浪花,昭示著的富強(qiáng);聽(tīng),歷史的腳步,在一遍又一遍的印遲著中華民族的偉大希望。