作文是一種用文字表達(dá)思想、感情和情感的方式，是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的初二作文行走在？下面給大家分享一些初二作文行走在，希望對(duì)大家有所幫助。

初二作文行走在篇1

時(shí)間在一分一秒地流逝，我們都是世界萬(wàn)物中的一部分。每個(gè)人都走在一條屬于自己的道路上，而我走在一條由知識(shí)鋪成的道路上，穩(wěn)步前行。

我從幼兒園開(kāi)始讀書(shū)，那個(gè)時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，也不認(rèn)識(shí)拼音，所以看的書(shū)都是繪本。幼兒園中班學(xué)會(huì)了拼音和幾個(gè)簡(jiǎn)單的字后，我開(kāi)始讀《三字經(jīng)》，到后來(lái)就能把它給背下來(lái)了。我懵懵然地走在求知之路，探索著。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多?！段饔斡洝贰栋偈㈡^》《紅樓夢(mèng)》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記行》等。記得有一次，我在看《水滸傳》武松打虎的片段，喝醉了的武松不聽(tīng)酒家勸告，跌跌撞撞走上了景陰崗。正當(dāng)武松想躺下休息時(shí)，一只吊睛白額大虎冒了出來(lái)，與武松展開(kāi)一場(chǎng)激戰(zhàn)。

我的手心冒出了汗，全身上下都緊張起來(lái)，心想：武松，你可千萬(wàn)別死呀!我為武松吶喊助威，不料聲音太大，吵醒了正在熟睡的小妹，中了“特等獎(jiǎng)”。

書(shū)也就像另外一個(gè)人一樣。書(shū)就是老師，他不言不語(yǔ)，卻能給予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書(shū)就是朋友，他和你無(wú)話不談，親密無(wú)間。

書(shū)中的知識(shí)使我愛(ài)益距淺。這條由知識(shí)鋪成的道路，走得越遠(yuǎn)，獲得的知識(shí)越多。我行走的速度并未改變，但我行走的質(zhì)量卻在提升，每走一步，就會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。

走在知識(shí)的道路上，走得越遠(yuǎn)感受越多，獲得的知識(shí)也就越多。這條一望無(wú)際的知識(shí)道路使我明白，學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的。

生命不息，行走不止。

初二作文行走在篇2

人生的道路，想必都在時(shí)間的流里行走，在人生的坎坷上越過(guò)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。滄桑人生，腳踏實(shí)地。

牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，走路蹣跚，在街上奪盡旁人目光。也許正是因?yàn)樗麄兂跎俨慌禄?，幾次跌倒，都毫不在意，搖搖晃晃地搭在街道樹(shù)旁或親人的腿邊，一站起來(lái)便又歪歪斜斜地哆嗦地踏著小碎步繼續(xù)向前。他們剛邁入人生的起跑線，行走則是令人喜悅。

剛?cè)雽W(xué)堂的一年級(jí)學(xué)生，走路是激情四射，背著書(shū)包，一路小跑，興沖沖地奔進(jìn)學(xué)校。雙腳像兩個(gè)棒槌敲擊地面，雖毫無(wú)節(jié)奏可言但一聽(tīng)便是歡快的。也許人生的開(kāi)端，總應(yīng)是懷揣著愉悅與憧憬面對(duì)今后的坎坷吧。

即將面對(duì)決定你一生命運(yùn)的高考的學(xué)子們，那腳步應(yīng)是堅(jiān)定有力的吧。他們以勇敢拼搏的心情踏遍教室。雙腳似一對(duì)錘子，一錘一個(gè)腳印，步步踏實(shí)，錘錘有力。這個(gè)人生的黃金路段，即使再艱難他們也堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹，辛勤之后必有收獲。

公司實(shí)習(xí)生的腳步是匆忙的。每天都在工作與生活中循環(huán)。擠公交，上班打卡，在公司里里外外不停狂奔，步伐像狂蜂飛舞般慌亂。卻也懂得在忙碌過(guò)后拾起自己的生活，享受自己的人生。時(shí)間如白駒過(guò)隙，他們?cè)诳爝M(jìn)般的人生里沖過(guò)。他們總應(yīng)在這碎石路上留下汗水吧。

中年人的生活是沉穩(wěn)的，正如他們穩(wěn)健的步子。也許他們已經(jīng)有了些出路與成績(jī)，但也可能依舊平庸。但他們已懂得每一步都需腳踏實(shí)地，哪怕生命似云朵在空中挪過(guò)，不留痕跡，但是享受時(shí)間中的一分一秒，正如他們享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

年近花甲的老人他們的步子是悠閑的。也許他們?cè)缫逊畔律畹闹負(fù)?dān)，度過(guò)人生的末端。他們的步子似晨露攀在葉上，小心翼翼地滑過(guò)。在雜亂的生活中，看遍潮起潮落，讓陽(yáng)光將自己的生活烤得蓬松。

時(shí)間也在走啊，走得匆匆，在滄桑人生中，令人迫切想追逐他的身影。行走人生，珍惜塵埃過(guò)后的寧?kù)o，享受人生。

初二作文行走在篇3

彼時(shí)，陽(yáng)光酥暖，眉間點(diǎn)綴著幾絲歡喜。

倚窗獨(dú)望，微風(fēng)吹漾我的絲絲發(fā)縷，斜陽(yáng)撫在我的眼旁，有些迷離、欣喜。而這如詩(shī)如畫(huà)的美景下，又怎不會(huì)讓人思緒慮萬(wàn)千，那一幕也就浮現(xiàn)在我的眼前。

一天的悲喜終于得以放松。我一手捧書(shū)，一手提著熱牛奶，在晚風(fēng)中等待著母親的到來(lái)，望著身旁的他們，一個(gè)個(gè)欣喜地走上了小車(chē)。而我仍站在樹(shù)下，葉子好像在安慰我似的，一片又一片落下，“嗬”落到我頭上了，“喔，是愛(ài)心型誒!”我開(kāi)心極了。然而，這次欣喜沒(méi)有維持多久，天越來(lái)越暗，風(fēng)也越來(lái)越大，是啊，心也越來(lái)越慌。我焦急地打了一個(gè)又一個(gè)電話，電話那頭也總不出意料地傳來(lái)“您撥打的電話已關(guān)機(jī)!”我有些黯然，失落地放下電話。一個(gè)人漫步在路上，我又一次焦慮地抬起頭，悵然若失地望著眼前的人群，每個(gè)人都好似行色匆匆，把我襯托得像了漫無(wú)目的的閑人。

天總是那么的不近人情，“噠噠”雨水拍打在我臉上，冰涼刺骨。而我也只能奔跑，“嘩”我摔倒在地，鞋摔壞了，而此時(shí)難堪的自己像個(gè)小丑，我不知如何是好，只能黯然神傷繼續(xù)深一腳淺一腳地徐徐前行。

這時(shí)，我看到了遠(yuǎn)處屋檐下的補(bǔ)鞋大爺，喜出望外地奔過(guò)去，“爺爺，幫我補(bǔ)下鞋子，好嗎?”他二話不說(shuō)，為我拿了個(gè)毛巾，雖有些破舊但十分整齊，接著又為我端來(lái)一杯水，“小妹，水有點(diǎn)燙，小心?！边呎f(shuō)邊帶我進(jìn)了內(nèi)屋。這破敗的屋子里，有著盞暖色系的燈，而老爺爺在燈光的照耀下，顯得無(wú)比神圣。那玻璃表面也好似散發(fā)出五彩。我一口一口地飲水，這白開(kāi)水也好似一改往常，變得甘甜可口，滋潤(rùn)著我的心，這一刻，我凈感人間美好，溫暖。

一會(huì)兒后，鞋子就補(bǔ)好了，我倍感欣喜。欣然地往兜里拿錢(qián)。“誒，我的錢(qián)呢?糟糕好像是剛剛掉了。”我尷尬的望向老爺爺。他好似讀懂了我的心，我的窘迫。慷慨地說(shuō)：“小妹，趕緊回家吧。”我紅著臉說(shuō)：“老爺爺我明天過(guò)來(lái)還你錢(qián)。這牛奶給您，涼了可以燙著喝!”“乖孩子，來(lái)，這把傘給你，你瞧外面還下著雨，不過(guò)記得還我哦”。老爺爺親切地說(shuō)道。頓時(shí)，我明白了，人生真正的富裕，不在外表的華麗，而在于心靈的繁盛與豐盈。無(wú)疑，補(bǔ)鞋大爺是“富有”的人。

我微笑地抬起頭，發(fā)現(xiàn)天依然黑的深邃，但好似新增添了一輪皎潔的明月，沖破了烏云的遮掩，好似伊人嫣然一笑，重新露出朱唇。而我雖行走冷風(fēng)，心卻倍感溫暖。

行走冷風(fēng)，而生活的本質(zhì)也亦是如此，希望和失望共存，美好與丑惡共生。一個(gè)人只有時(shí)刻充滿希望，保持幸?？鞓?lè)的感覺(jué)，才會(huì)使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。只有快樂(lè)，愉快的心情，才是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉;只有不斷自己創(chuàng)造快樂(lè)，與自己快樂(lè)相處的人，才能闊別痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè)的人生。而我們能做的，是從失望中看到希望，從痛苦中去尋找、去獲得快樂(lè)。

初二作文行走在篇4

蒼苔盈階，落紅滿徑。我們?cè)趬m世的生活中行走，半隨流水，半人塵埃。

——題記

三千世界，時(shí)光荏苒。我們行走在時(shí)間的洪流中，看北京從一捧黃沙飛揚(yáng)的黃土變?yōu)槌恋砹藲v史與滄桑的千年古都;看西湖從一旺沉靜的綠水演變?yōu)樘K軾，樂(lè)天的曾居地;看我們從蹣跚學(xué)步的撞撞跌跌到步履平緩地穩(wěn)步疾行。

——我們一直都在前進(jìn)。

年幼時(shí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)行走，緩慢地挪動(dòng)著腳步。教科書(shū)上新奇又略有復(fù)雜的知識(shí)開(kāi)始停駐于我們的腦海，我們的知識(shí)被漸以糾正和完善，我們的行為開(kāi)始變得沉穩(wěn)，但稚拙的痕跡還是在其中蠢蠢欲動(dòng)。老師就像花園中辛勤、質(zhì)樸的園丁，給予我們這初生的幼苗以陽(yáng)光的雨露、清風(fēng)與撫摸。我們像沙漠中的旅人，饑渴地汲取著這來(lái)之不易的甘美，不知疲倦。

——我們開(kāi)始生長(zhǎng)

可行走并不容易，摔跤不可避免?？荚嚨氖。覀兌冀?jīng)歷過(guò)。在我們看來(lái)十分美好的某個(gè)日子里，我們經(jīng)歷過(guò)失敗。在那個(gè)陽(yáng)光和煦，暖風(fēng)清拂的日子，第一次經(jīng)歷失敗的我感到迷茫而不知所措。僥幸的想法被打碎，先前珍之若重的努力仿佛也變得一文不值了。委屈像泛濫的洪水，眼淚在眼眶里不上不下地打著轉(zhuǎn)，憋紅了鼻子，有些自暴自棄地想著：為什么會(huì)這樣呢?難道是因?yàn)槲疫€不夠努力嗎?好想放棄啊……我們都有過(guò)失敗的經(jīng)歷，或大或小，生活總有不盡人意，但也是行走中的一部分。

——這是，我們第一次跌倒

得與失總是相伴而行。在蹉跎的歲月間，在年輪的間隙里，曾因失敗而縮在角落里哭泣的我們開(kāi)始成長(zhǎng)。天真和幻想?yún)s被用以歲月典質(zhì)，我們開(kāi)始成長(zhǎng)得堅(jiān)強(qiáng)而穩(wěn)定。再次與失敗會(huì)面時(shí)，眼淚不再，軟弱不在，放棄不再，幻想不再。我們沉著冷靜地應(yīng)對(duì)，尋找著因與不足之處，抽絲剝繭，分析豪厘。曾經(jīng)慌亂失措的我們似乎只是幻影罷，儒家在世事的颶風(fēng)深處也能泰然自若，是被歲月磨去菱角的堅(jiān)韌的我們。

——我們，已經(jīng)在成長(zhǎng)。

生命總在不斷流逝，我們何曾停下自己顫巍巍的步子?一路走來(lái)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，怨過(guò)，求過(guò)。正是這些經(jīng)歷里成長(zhǎng)?？船F(xiàn)在的自己，依然沿著人生的道路向前行走，我們還不夠成熟，我們還未到達(dá)最終目的地，我們一直都在前進(jìn)。事物在我們的行走中不斷變遷，就算村辦的柳樹(shù)，也午復(fù)一年黃了又綠，在這蕪雜的塵世間行進(jìn)，保持真心，奔向旅途的終點(diǎn)，我想，這就是行走的真諦吧。

初二作文行走在篇5

過(guò)了春分便是清明。清明，春天的一道分水嶺。春行到此處，該綠的葉都綠了，該開(kāi)的花都開(kāi)了。隨便一眼望過(guò)去，大地上到處簪滿鮮花綠草。難怪古人說(shuō)清明節(jié)是踏青節(jié)，此時(shí)不踏青，更待何時(shí)?

清明時(shí)節(jié)隨父母回到闊別多年的家鄉(xiāng)，祭拜完故人，大人們圍聚暢談，我們小孩子則略覺(jué)無(wú)趣。"踏青去?"這邊剛提議，那邊立即呼應(yīng)："好啊!"媽媽交代要小心的時(shí)候，我們已經(jīng)飛奔出了門(mén)。

沿著河邊行走，一路嬉笑打鬧，不知不覺(jué)就到了城山腳下。"哇!好盛的油菜花!"城山腳下種滿了油菜花。那一大片一大片燃燒著的菜花，令我驚呼!看著這片花海，不禁想起愛(ài)默生的一句話："大自然是一件從來(lái)沒(méi)有被描寫(xiě)過(guò)的事物。"用人工去摹擬天工，豈不是近乎荒謬的嗎?我無(wú)言……抑或，是驚愕得厲害。這片花海就如此毫不吝嗇地展現(xiàn)在我們面前，那金燦燦的黃不具有黃金的沉重，也不摻雜著檸檬的刺鼻，僅是一股素馨，淡淡的就已沁入心脾。

"小璇，彤彤!"菜花田中傳來(lái)一聲呼喚!是三叔。他在田里勞作著。春風(fēng)里，他已脫下了笨笨的棉襖，換上輕便的衣裳。他的額頭上沁出細(xì)密的汗珠，他的衣袖上沾著青草的綠，菜花的黃。他說(shuō)，天暖起來(lái)了，正在播種。春播秋收，是他樂(lè)于為之不懈的事。"你們自己先玩會(huì)，等會(huì)上家里。知道你回來(lái)，嬸嬸特意做了你最?lèi)?ài)吃的蒿子粑粑。"此時(shí)，我仿佛隔著花田都能聞到那松軟可口的粑粑的香味。

"從這穿過(guò)去還有更美的風(fēng)景。小心點(diǎn)走!田埂的土濕潤(rùn)松軟，容易滑倒。"稍長(zhǎng)的兒時(shí)伙伴彤彤提醒著。她走在最前面，每走一步她都會(huì)用腳先試探一下。我被安排在中間，后面是較為結(jié)實(shí)的壯哥，他負(fù)責(zé)隨時(shí)保護(hù)。穿梭在這奇妙的黃色海洋之中，從花田中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧藍(lán)的天空與燦黃的花海遙相呼應(yīng)，其間點(diǎn)綴著那灰白古老的房屋，在黃燦燦的才華映襯下，那些本有些略顯粗笨的青磚石瓦都變得那樣令人沉醉……

油菜花，像極了故鄉(xiāng)的人。在菜花中長(zhǎng)大的人們，仿佛隱隱約約間都帶了些菜花的樣子，普通，樸實(shí)，但又帶著健康與熱烈。在他們身上，便能看見(jiàn)故鄉(xiāng)的影子?？上в袝r(shí)，因?yàn)樗麄兲^(guò)于普通，我們便忘記了它們的美。只有身處異鄉(xiāng)看見(jiàn)時(shí)，便會(huì)陷入對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。

那天的故鄉(xiāng)，陽(yáng)光的酒調(diào)得很淡、很淡，淺淺地斟在每一朵花苞中，醞釀著千古不變的素樸。油菜花的味道，清甜沁心;故鄉(xiāng)的人們，也像這素樸的油菜花一樣，慢慢浸潤(rùn)了我們的心。徜徉于花田，行走在春天，品味著故鄉(xiāng)的味道!

初二作文行走在篇6

還記得那時(shí)年少，我愛(ài)談天你愛(ài)笑。

梧桐落葉，踏著青石板，依稀望見(jiàn)深淺不一的條條框框，往事突襲，那是我們走過(guò)的路。

這是一個(gè)秋天，光滑落樹(shù)梢，灑在青石板上，幾個(gè)女孩子穿著花般的裙子，聚在這陽(yáng)光明媚的一天。其中一個(gè)女孩，手握一塊紅瓦楞，隨意在地上一揮，便出現(xiàn)了條條直線，然而，她全然不知自己竟畫(huà)歪了，其中幾個(gè)女孩使勁蹭掉，又或是換一個(gè)干凈的地方重畫(huà)。

銀灰色的石板配上紅色邊框的房子，顯得格外耀眼，紅瓦楞向前拋，女孩便隨之向前跳，緊接著，麻花辮也跟著向前搖擺，女孩們圍著紅房子，或是嬉笑，或是失望的嘆氣……

轉(zhuǎn)而一個(gè)女孩犯規(guī)了，她們?nèi)齼蓛煞瘩g了起來(lái)，都?xì)夂搴宓陌杨^扭向了一邊，不一會(huì)兒，又忍不住偷偷向后望，一剎那間，她們竟四目相對(duì)，目光撞在了一塊，紅彤彤的臉上又閃出了純真的笑臉……

這隱隱約約中的條條紅框框，恰是年少的我們一同走過(guò)的路啊!我們一步步跳過(guò)了立冬，又跳到了立夏……

“流光容易把人拋”我們?nèi)缃袢栽谶呑哌呅Γ徊贿^(guò)不是在秋天的庭院中，也不是在單車(chē)上，我們都漸漸地習(xí)慣了沉浸在白紙黑字的題海中，習(xí)慣了邊在操場(chǎng)上跑步，邊數(shù)著天邊的白云，如今的路變了……

“青春是一條明媚的憂傷”以前同班的我們已灑落四面八方，誰(shuí)又能逃的過(guò)一次次中考的練兵，原來(lái)我們走的路都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮……

那座城市沒(méi)有花紅酒綠的天地，沒(méi)有繁華的高樓大廈，可我留戀那里的綠樹(shù)長(zhǎng)青，終有一日，我會(huì)沿著這條路回到原來(lái)的那里……

寒來(lái)暑往、秋收冬寒，這條路上，我們來(lái)日方長(zhǎng)……