寫作文可以記錄下生活中的美好瞬間，以及對這些瞬間的感受和思考。如何才能寫出優(yōu)秀的游記700字作文初二范文？這里給大家分享游記700字作文初二范文供大家參考。

游記700字作文初二范文篇1

當(dāng)華美的葉片散盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見，那片能讓你的心霎時(shí)靜下來的白雪，紛紛灑灑鋪落至葉片深處，成長。

——題記

小時(shí)候，相遇

不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的，但我知道，每一次的相遇都有著它獨(dú)特的意義。

雨，一直在跳躍，在舞蹈，在飛斜，雨聲淅淅瀝瀝在耳畔交響。伴著雨聲，我走進(jìn)一家書店，在靠窗的位置旁呆呆的望著窗外的雨，聽著雨的交響。身后是一排排書架，不經(jīng)意間目光掠過書架停留在一本書上，它仿佛有魔力般將我牽引。翻開書本，細(xì)細(xì)品味，好像世間的一切都不復(fù)存在，而書中的故事如一個(gè)神奇的夢，就這樣，在夢中，我與書本相遇。

藍(lán)天最美好的相遇是白云的悠然;小草最美好的相遇是太陽的溫暖;大海最美好的相遇是激起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。而我最美好的相遇卻是在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)與書本相遇。

稍大些，結(jié)緣

緣分是某一次的相遇，是固定的情節(jié)，亦或是美好的幻想?

不知道梁山伯與祝英臺的相遇是對或錯(cuò)，以致于付出了生命。但是后來化蝶的比翼雙飛又是否是美好的結(jié)局。

我的情緒隨著書中的故事起伏著，有時(shí)會歡欣不已，有時(shí)卻潸然淚下。

無形中，我與書本結(jié)下了不解之緣，有了無聲息的牽絆。

長大了，牽絆

我常常會想，什么才是真正的牽絆?是有無形的繩索聯(lián)系著嗎……

而現(xiàn)在，我知道了，牽絆是從心里發(fā)出的對某件事物無形的掛念，如果沒有了所掛念的，就會常常莫名的寂寞，明明身邊有人陪著，越說越難過;有時(shí)不知道自己想要的是什么，夢的意義不知是什么，苦澀，喜悅或難過，笑或哭，對或錯(cuò);想和自由近一些，卻離得更遠(yuǎn)……

成長了，從道德品行的成長;成長了，做事懂得承擔(dān)責(zé)任;成長了，從稚氣到懂事;都是我從書中學(xué)到的，正如名句“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一樣，因?yàn)橛辛藭荆也拍苓M(jìn)步，成長，才擁有快樂。

游記700字作文初二范文篇2

行走，是我們一種鮮活的標(biāo)志;是我們一種追求，探索的姿勢;是我們從無知到懂得，從幼稚到成熟，從平凡到偉大，由浮躁變得沉靜的基礎(chǔ)。

從我們呱呱墜地，最初是不會走路的，而是會爬，會滾、會扶著站起來。有時(shí)，會被抱起來走，會背著走，會被扶著走。這樣優(yōu)哉游哉的借“力”走過去，可以欣賞到走的樂趣，也受到走的教育。若這時(shí)只是愚昧的沉迷于襁褓的溫暖，而不嘗試著去行走，那我們的人生連站都站不起來，何談獨(dú)立自主，自力更生。在困難面前就難以站起，難以突破自己，難以戰(zhàn)勝自己，而是在困難來臨之前，早已準(zhǔn)備了放棄與投降。最終飽含淚水，帶著后悔與不甘匆匆離開。

所以，我們要在鼓勵(lì)聲中，慢慢站起來，勇敢的學(xué)走路，雖然，踮著腳，站不穩(wěn)，但還是繼續(xù)往前走。摔倒了也要不服氣的爬起來，哭一哭，繼續(xù)前行。在斥責(zé)下，視乞求為恥辱，視放棄為膽怯。只有咬緊牙關(guān)，挺身而出，掙開父母扶的手，放開借力的扶物，磕磕碰碰，走走停停，踮輕踮重，慢慢的屹立于地面之上，穩(wěn)穩(wěn)的行走于此。給那些冷落和白眼一個(gè)猛烈的回?fù)?，告訴他們我做到了，我做到了……

一路走來，走走停停，磕磕碰碰，但我們的腳步卻絲毫不曾停息。我們走啊，走啊，走啊!穿梭于大地之間。可以跑，可以跳，可以跺，可以闖，可以爆發(fā)生命的激情與潛能，向著最明亮，最明媚的那一處光照，永往直前。

當(dāng)遇到荊棘，懸崖，陡壁，要告訴自己不要心急，不要悲傷?？v然，路途艱難，但使命呼喚著我們不容滯泄，責(zé)任催促著我們不能

猶豫，榜樣吸引著我們不要放棄。這時(shí)，我們最應(yīng)該做的便是，把全身心的力氣注入雙腿，把夢想牢刻于心中，爬呀，跑呀，跳呀，躍呀，闖呀，大步邁進(jìn)。任憑東西南北風(fēng)，都要永遠(yuǎn)屹立路途中，迎著暴風(fēng)，暴雨，但也伴著春花，秋葉陪你前行，陪你趕路。

行走，要有著夸父逐日的那一份堅(jiān)持與激情。雖說學(xué)無止境，但人只有活著，才能學(xué)著，才能行走著。只有在珍惜當(dāng)下，珍惜眼前，你的時(shí)光才可以不負(fù)流年。

游記700字作文初二范文篇3

這幾天氣溫稍涼，這讓我想到了我的老家——東北。那里的天氣十分寒冷，冬天還會下鵝毛大雪，盡管如此，我還是很喜歡它，覺得那是個(gè)可愛的地方。

我的奶奶就住在那兒，每年我都會去東北一兩次，就在前幾年，我在奶奶家的屋檐上發(fā)現(xiàn)一個(gè)巢穴。我按捺不住我那強(qiáng)烈的好奇心，跑到廚房問正在做飯的奶奶：“奶奶，我們家屋檐上的那個(gè)巢是什么鳥的啊?”我好奇地問。“傻孩子，”奶奶邊說邊摸摸我的頭，“你不知道，那是燕蝙蝠的窩，你可千萬別去捅，它能住在我們家屋檐上，那可是表示幸福的呢!”

打那時(shí)起，我就開始觀察燕蝙蝠了，它是清晨和傍晚覓食的，跟我家養(yǎng)的兩只小鳥類似，而且每年的冬天燕蝙蝠也不知道飛到哪兒去了，也許是搬到她南方的巢避寒了吧。

有一次清晨，我吃完早餐，就去“拜訪”燕蝙蝠了，這時(shí)燕蝙蝠剛好覓食回來，它看見了我，我也看見了它，我發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)也沒流露出害怕的神情，這讓我感覺有一種說不出的親切。

然而，有一次我去“拜訪”它時(shí)，正巧碰到他要出巢，那出巢的一瞬間，燕蝙蝠像一陣風(fēng)似的，“唰”的一下，飛了出去。要不是親眼所見，我絕不會相信。

日子就這樣一天天過去，我的年級在升高，作業(yè)在增多，因而我回老家的次數(shù)也在減少，從半年一次變?yōu)橐荒暌淮巍@更令我思念家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的燕蝙蝠。

如今，那燕蝙蝠有可能已經(jīng)不在了，但是我知道，那燕蝙蝠，已構(gòu)成了我生命的記憶，已成為了我對家鄉(xiāng)的一種永遠(yuǎn)的回望。無論再過多少年，你打開我記憶的心扉，仍然能從中找到我對燕蝙蝠的記憶。因?yàn)?，我把這段記憶深深地刻在了腦海里。

游記700字作文初二范文篇4

上初中了!我們必須需要軍訓(xùn)，不禁想起那些因?yàn)檐娪?xùn)而中暑的學(xué)生們，自己有一些隱隱的后怕，怕自己也會中暑;怕自己也會丟面子。我們第一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“站軍姿”，我們大家一聽“站軍姿”就會覺得特別簡單，但是，你們這次真的錯(cuò)了，“站軍姿”是在原地站一小時(shí)甚至?xí)r間更長，我就是在此事件中，尋找到了一個(gè)秘笈，就是我們大家腳后跟不要著地，稍微翹起一點(diǎn)來，這樣“站軍姿”就不回太累了!

終于挨過了第一天，接著就是第二天的內(nèi)容立正、稍息，這一個(gè)內(nèi)容不是太累，是這些內(nèi)容里最簡單的了，我也就不太過多的向你們介紹了。

我們軍訓(xùn)了五天，但是這五天我我們都很累，回到了家里，我們都累得不知所措，不知如何是好。

這是我們的第一炮，怎能不打響就要投降呢?現(xiàn)在，我們早已不是家里的公子、小姐，我們站在訓(xùn)練場，面對教官，就意味著我們現(xiàn)在是一名軍人!我們要有軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、說一不二的作風(fēng)以及鋼鐵般的意志!

嚴(yán)熱的夏日，驕陽似火，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的操練，讓我們吃勁了苦頭。單調(diào)乏味的軍訓(xùn)日復(fù)一日，頭頂上的烈日記錄著我們的汗水。軍姿、蹲起、行進(jìn)……一系列的動作不停地重復(fù)，直到教官滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們才算“過關(guān)”。我們就是這樣，一步一步苦練過來的。

最后一天，我們向領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長匯報(bào)了軍訓(xùn)的成果，轟轟烈烈地打響了我們的第一炮!

真是一次難以忘懷的軍訓(xùn)，它讓我深深地感觸到那句話：一份耕耘，一份收獲。你只要付出了，就一定會有相應(yīng)的收獲，你付出得越多，收獲也就越大。人生往往也是這樣。雖然，這五天來的軍訓(xùn)是前所未有過的艱苦，但它也是我這一生中快樂美好的回憶。

游記700字作文初二范文篇5

還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了，畢業(yè)后我們各奔東西，來努力去熟悉一個(gè)陌生的地方，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，那里的一切我們都不熟悉。

六年的時(shí)光，說快不快，說慢也不慢，轉(zhuǎn)眼間，我們從一年的陌生到現(xiàn)在熟悉的不能在熟悉，快畢業(yè)了我心里有萬分不舍，萬分留念……

我舍不得這里的一切，舍不得和我同窗六年的同學(xué)。舍不得，那和藹可親的老師們。舍不得那些雖然說不上名，但是每天都在一起玩耍的伙伴們……最后卻換來了一句“別了”。

老師們：

六年轉(zhuǎn)眼間就過去了，我和你們也將分別，感謝這六年來你們的教誨。感恩與你們在一起的每一時(shí)刻，和你們在一起的日子，將會成為我金色的回憶。你們是辛勤的園丁，培育了我們六年。你們是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。你們是茂盛的葉子，用那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花朵……你們對我的培育之恩，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

同學(xué)們：

六年的時(shí)光就這樣不知不覺從我們身邊走過，我們都很不舍，同窗六年，你們把友誼的種子撒在我心靈上，我將默默地把它們帶走，精心的澆灌。栽培，讓它們來日開出美麗的花朵，感激你們在這六年來給我?guī)淼目鞓?，陪我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，不久之后我們將要分別了，我將永遠(yuǎn)記住你們的笑臉，你們的笑聲也將永遠(yuǎn)在我耳邊回蕩。

童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在花壇的芬香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想，我們把友誼的種子播進(jìn)心里。在朝夕相處中，我們一道成長!

兩個(gè)月后，我們即將畢業(yè)……

“別了，我們的母?！?。