初二簡單的作文
寫好作文需要經(jīng)常練習(xí)寫作,多寫、多改、多練習(xí),不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間。下面給大家整理一些初二簡單的作文,方便大家學(xué)習(xí)怎么寫初二簡單的作文。
初二簡單的作文篇1
體驗人生之旅,且行,且珍惜。
——題記
背上行李,人生之旅,出發(fā)吧。
每個人的一生,不外乎是一次漫長的行走。在旅途中,每一天都是不一樣的體驗。體驗有快樂的,自然也會有痛苦的;有奮力疾行的時刻,也會有漫無邊際的等待。在客觀世界里,每個人都是一個獨(dú)立的個體,他不被控制必須要怎樣去體驗人生。正如鉆進(jìn)葡萄園的那只狐貍,它可以選擇設(shè)法逃出去,但沒人要求它不可以捎上一株葡萄,或是留在那個葡萄園,把它變成自己的天地。每個人的人生都是一次獨(dú)一無二的行走,珍惜好每一次或喜或悲的體驗吧。
若人生是一次行走,我愿體驗風(fēng)雨交加。
行走的旅途中,風(fēng)雨是常有的。有時候我們打著傘,于是僅僅是雨滴微漾,反還能強(qiáng)說為些許詩意;可總有些風(fēng)雨,來得令人措手不及,把我們淋得濕漉漉的。然而,經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的杜小康,獲得了堅強(qiáng)的成長。不經(jīng)歷風(fēng)雨的人生,怎么能稱之為完整?風(fēng)雨來臨時,我們可以反思自己的錯誤導(dǎo)致沒有預(yù)防,但除此之外。它既然來了,我們就積極面對吧。自然界的風(fēng)雨使人著涼,而人生路上的風(fēng)雨,卻只會把人引向堅強(qiáng)。
若人生是一次行走,我愿體驗迷惘彳亍。
前方,未來,總是時而清晰,時而迷茫。大多數(shù)時候,跟著自己的心走總是沒錯的??扇松锌傆羞@樣的時候:面對前方的岔路口,終不知所措。甚至開始迷失內(nèi)心,一遍遍的拷問自我。這一份體驗縱然是痛苦的,但它既然存在,就一定有它的意義。等等吧,不妨靜下心來,欣賞欣賞周圍的風(fēng)景。不用很久,這份迷茫就會煙消云散,等心緩過勁兒來,它一定會帶著自己去那個正確的方向。
若人生是一次行走,我愿體驗平凡孤獨(dú)。
平凡與孤獨(dú),看似是消沉的兩個詞,但是,它們充斥著人生的大多數(shù)時光。若將人生比作一首歌,副歌縱然余音繞梁,但更多的主旋律卻是必不可少的體驗。每個人既為獨(dú)立的個體,縱然可以相互陪伴,卻終究不能合體。之于廣袤的星宇,即使是偉人也顯得平凡。當(dāng)然,追求閃耀的人生是每個人的愿望,但成功的那一剎那,也不是由無數(shù)次平凡的付出凝成的嗎?等待是孤獨(dú)的,前行是平凡的,好高騖遠(yuǎn)是不可取的。其實(shí)人生之路,每一步就在你我平凡的腳下,獨(dú)自踏過。
人生如行走,行走似人生。一次次體驗既然客觀存在著,與其與他人攀比,自怨自艾,倒不如好好地去把握。珍惜吧,每個人的人生軌跡都是獨(dú)一無二的,且行,且珍惜。
載著過去的體驗,讓這獨(dú)一無二的人生之旅,出發(fā)吧。
初二簡單的作文篇2
我呆呆地站在房間窗前,噙著淚水。對面的籃球場燈火通明,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去小伙伴們在跑著跳著,還不時為進(jìn)了個好球歡聲喝__。
想起剛才爸爸的嘆息、媽媽的眼淚,這情景自從我上初中以來已經(jīng)不知道是第幾次了。
這回起始考成績我又墊底了,成績再一次印__了我的懶惰和無知。“為什么該背的一點(diǎn)沒背,為什么該溫習(xí)的也不溫習(xí)?”講臺上龔老師聲嘶力竭痛心疾首地質(zhì)問著,我低下了頭。
“你怎么就這么不懂事啊,說你多少次了,你讓籃球和懶惰給毀了?!边@是每次回家媽媽說的最多的話。我從來都沒認(rèn)真聽仔細(xì)想。剛才媽媽咬著牙劈頭蓋臉打過來的地方還火辣辣地疼,我知道是我錯了,該打!
我想起自己平時學(xué)習(xí)態(tài)度的散漫,完成作業(yè)的潦草。自以為聰明的搪塞著父母和老師。他們那些苦口婆心的大道理統(tǒng)統(tǒng)與我無關(guān),當(dāng)面唯唯諾諾著可是轉(zhuǎn)身就是籃球和發(fā)呆,我提不起勁做任何事情,除了籃球。我敷衍著籃球以外的一切?;@球好像成了我生活的全部,我是該醒醒了。
這時,爸爸推門進(jìn)來了,他沒說話只是站在我身旁摟了我一下,我再也忍不住低頭抽泣了起來。過了一會兒,我抬起頭望向了籃球場,還有那些小伙伴們。我知道我是該告別他們和以往的自己了。
深吸一口氣,揮揮手,再出發(fā)!
初二簡單的作文篇3
十四歲的花季.雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季.雨季是屬于我的,我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來主宰我的青春。 --題記
偶爾翻翻以前的東西,總會涌上思緒萬千,而且還會留在腦海中不斷翻騰,經(jīng)久不散。同樣的,我無意中翻出了小時候的畫冊,又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。
一般看去,油然而生的是一種稚氣,是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆,無言中都勾畫出童年時,我們心中的那一幅藍(lán)圖--多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫,正是我們一顆顆純潔,天真無邪的心啊! 想到這里,不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。
如今的我們已褪去童稚時的天真,往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散,取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣,應(yīng)該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反:我們沒有思想,沒有主見,沒有反抗,只有聽從。
從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”,“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎? 人生就是一張白紙,未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆,去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春,應(yīng)該由我來做主。
初二簡單的作文篇4
大膽的嘗試,讓人增加勇氣;有趣的嘗試,讓人欣喜若狂;失敗的嘗試,讓人刻骨銘心;而成功的嘗試,則讓人受益匪淺……那一次嘗試,我至今記憶猶新。
那是去年暑假,媽媽帶我去普吉島浮潛,膽小的我說什么也不敢嘗試。媽媽耐心開導(dǎo)我:“不試試怎么知道行不行呢?你穿好救生衣,戴上蛙鏡,咬緊咬嘴,然后放松身體漂浮在海面上就ok了!”導(dǎo)游也在一旁鼓勵我:“放心,有救生衣沉不下去的,你還怕什么呢?”我覺得他們說得有道理,便決定試一試。
可當(dāng)我“全副武裝”地站上船尾準(zhǔn)備下水時,剛剛鼓起的勇氣瞬間飛得無影無蹤。我猶猶豫豫地抓著扶手不敢松開,不料,水手猛地一推我的后背,我就像一塊笨重的石頭砸入了水中。頓時,海水淹沒了我的頭,我慌了神,一陣亂撲騰,張大嘴巴喊“媽媽”。嘴剛一張開,苦澀咸腥的海水便灌進(jìn)了我的嘴巴,涌進(jìn)了我的鼻子,嗆得我直咳嗽。導(dǎo)游見狀,遞給我一塊浮板,我就像抓住了救命稻草一般趴上了浮板,再也不敢下水。任憑導(dǎo)游怎么鼓勵、勸說,我就是死死抱著浮板不放手。這時,媽媽游到我身邊,向我描述著水下光怪陸離的景色,聽得我心里直癢癢。
最終,好奇心戰(zhàn)勝了心里的恐懼。我橫了橫心,慢慢松開了手,漂離了浮板。當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把頭埋下水面時,眼前的景色使我驚呆了!只見各種各樣的魚兒漫游在絢麗的珊瑚叢中,各種顏色的海草在波浪的涌動下翩翩起舞,陽光透過清澈的海水射下來,給水中的一切鍍上了七彩的光芒!哇,真是太奇妙了!我漸漸忘記了膽怯,盡情欣賞著眼前的一切,仿佛成了這天然水族箱中的一員……
這一次嘗試,我嘗到了成功的甜頭,也明白了一個道理:做任何事都要勇于嘗試,因為不去嘗試,你永遠(yuǎn)只能當(dāng)“看客”,而不可能成為成功者!
初二簡單的作文篇5
伊人倚門,煙花易冷;紅妝傾城,墨盒香猶存?!}記
笑問何為美,我說生命因文字而多彩,生命因閱讀精彩。行走在文字砌成的書香里,我感到生活的萬般美好,精神萬分愉悅。
在最焦躁的時候,是一片《荷塘月色》走進(jìn)我的夏至,冷卻了我青春的煩惱與躁動。在最迷惘時,是張曉風(fēng)的文字理平了我凌亂迷惑的鬢角。怎能不說散文是一把為我理順“三千煩惱絲”的骨梳呢?那一句句“哀而不傷”的美好,精致、細(xì)膩,如四月的春雨潤澤著我的性靈的文字仿佛帶我走進(jìn)了文字所編織的鄉(xiāng)間秘居,讓我在喧囂的俗世中尋得一處寧靜。談?wù)劚模x讀余秋雨,品品張小嫻……行走在散文所營造的靈性世界,梳平紛亂嘈雜的內(nèi)心世界,頭頂以智慧與愜靜為飾的整齊發(fā)髻吧,如此,寧靜的我更灑脫。散文,讓我寧靜。
我愛詩,更愛朗讀古詩。沉醉于詩歌的朗讀,讓老師和同學(xué)見證了我臉龐上最愜意的笑容。想起“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,凜然的劍眉無疑是眉筆所無法勾勒的;讀讀顧城——那黑夜之子般的眼眸,又怎是庸脂俗粉所能及?我凝望著那述出自己希望,以殘損的手掌摸索著天空的戴望舒,他嘴角凝固的血才是最動人的色彩。沉醉在這些詩歌的意境中,我用聲音表達(dá)出詩人的意志,而我沉醉在詩歌中,顧盼神飛。
在我眼里,每本小說都有它獨(dú)一無二的香氣。或許是曹文軒筆下的秸稈味,或許是金庸在活死人墓里藏下的蜂蜜香……這些都讓我癡迷。若說散文與詩都是畫幅,也就只有小說是散發(fā)香氣的香囊了??匆槐拘≌f,隨著書頁里的清香、濃香緩緩前行,久而久之你身上也沾染了這墨香。偶遇有緣之人聊上共同喜歡的故事,共樂之,豈不達(dá)到香囊招人喜愛的功效?我愿捧一本小說,用心尋那一縷芳香……
美者,與文字相伴也;樂者,能整天沉醉于文字的天地。青春終將逝去,但生命的妝容卻可長存。行走在文字砌成的世界里,去贏得那一份歲月與智慧沉淀下來的長存的美麗吧。