一篇成功的作文需要有一個(gè)明確的主題和目的，所有內(nèi)容都應(yīng)該圍繞這個(gè)主題和目的展開，從而讓讀者更好地理解和接受作者的表達(dá)。下面給大家整理一些初二的暑假作文，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫初二的暑假作文。

初二的暑假作文篇1

俗話說：“千金難買寸光陰?！绷钊碎_心快樂的暑假在不經(jīng)意間悄然流逝，回想起暑假生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那些流在記憶深處的歡樂與笑容。七月份我參加了排球球營和桌球營，打棒球是我最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，因?yàn)榘职譄釔郯羟?，一有空閑爸爸就會(huì)教我投球揮棒，記得第一次揮棒時(shí)，我緊緊拿著球棒，裝成一副威力十足的樣子，結(jié)果揮棒落空。桌球運(yùn)動(dòng)是充滿趣味及技術(shù)性的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，打完汗流浹背的，這時(shí)拿起毛巾一擦再補(bǔ)充水份，仍然活力十足。

趁著難得的暑假，爸爸、媽媽也安排了許多旅__程，有花園一日游還有濱海公園一日游，令我最難忘懷的是湖山之旅。

在公路旁騎著腳踏車放眼望去，百花競相爭艷，陣陣微風(fēng)吹過散發(fā)出幽幽芳香，這時(shí)暑氣全消。品嘗地道的小吃蚵啊煎，香噴噴的蚵啊煎琳上甜甜的`醬汁，滿足了大家貪吃的嘴。退潮了，雪白的浪花依依不舍的向后退去，留下一片黃澄澄的沙灘，這時(shí)我和弟弟兩人蓋起城堡，可惜的是漲潮時(shí)海浪把城堡移為了平地。

游樂園擠滿了人，到處人山人海，熱鬧極了！隨著摩天輪緩緩升高，地面上的景物也越來越小，真是有趣，游樂園里處處充滿驚奇與刺激還有好玩的水上游戲，我和弟弟已經(jīng)忍不住開始期待下次的游樂園之旅。

多采多姿的生活，和一連串的美好的回憶，點(diǎn)綴了我的暑假生活，期許明年的暑假我能過得更充實(shí)更美好。

初二的暑假作文篇2

曾經(jīng)去看海，看到的卻混黃的海水，無邊無際，似乎鋪蓋了整個(gè)大地。他并不咆哮，只有海風(fēng)微微驚起的微波，一圈，一圈得向外開來。海似乎像混著了雙眼的老龍，為自己現(xiàn)在衰弱的身體與曾經(jīng)的健壯而感嘆著。這也許就是受傷的自然吧！

曾經(jīng)去鄉(xiāng)村游玩，哪里病不都是像城市里冷冰冰的高樓大廈，甚至沒有超過三四層樓的建筑。四周有小河，有田地，有樹木。雖然沒有城市里那么炎熱。哪里的孩子雖然沒有psp那么高檔的游戲機(jī)卻依然是在玩耍中找到快樂，甚至更加幸福。這也許是因?yàn)樗麄兏玫谋Ｗo(hù)了自然。

曾經(jīng)數(shù)次乘著飛機(jī)在天空“翱翔”攀著城市灰蒙蒙的天向上“爬”，等到?jīng)_出了云海才看見了蔚藍(lán)的天空。陽光如此耀眼，在陽光的映照下云兒像極了棉花糖，想那園林的假山，花朵，流水都呈現(xiàn)著自然之美，也許只有自然之美才能為那些文人墨客帶來靈感吧。說不定那棉花糖就是云兒給了人們靈感創(chuàng)造的呢！

我第一次看見森林，它是顯得多么幽靜，神秘，卻有一種說不出的美，那大概就是自然之美吧。廣袤，神圣，人類在自然面前顯得多么渺小??！這里的一切都像是神來之筆，容不得半點(diǎn)改動(dòng)。讓我又想起了張家界的“天下第一橋”，它也是大自然的作品之一，那“橋”將兩座山峰連在了一切像是拱橋那樣彎彎的，那兩座山峰距離很大。而這石橋硬是把它們連在了一起，但看起來卻毫無違背之感。

自然就像是一位創(chuàng)造大師，他創(chuàng)造的事物都有一種獨(dú)特的美。自然就像是一位母親，為人類貢獻(xiàn)著她所有的一切，直到她壽命殆盡，而人類卻若無其事的向她索要著一切，直到他們發(fā)現(xiàn)這位母親快不行了才開始懂得保護(hù)，也許我們可以在自然受到重大傷害前保護(hù)他，讓她恢復(fù)年輕。

初二的暑假作文篇3

學(xué)習(xí)是無止境的，理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正化為自己的內(nèi)力，提高自己的素質(zhì)。在如今競爭激烈的社會(huì)，學(xué)生要不斷學(xué)習(xí);在教育改革發(fā)展的時(shí)期，教師也要不斷學(xué)習(xí)。這個(gè)暑假學(xué)校就給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過在校聽專家講座和老師們一起自學(xué)，再結(jié)合自己平時(shí)的教育教學(xué)工作，進(jìn)行思考，這個(gè)假期我們和學(xué)生一樣過得充實(shí)而有意義。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：“傳道、授業(yè)、解惑?！蔽覀兊慕虒W(xué)應(yīng)該為學(xué)生解決疑難問題，提高學(xué)生的思維、創(chuàng)新能力，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索的情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和一些有創(chuàng)新空間、對(duì)學(xué)生有新鮮感的問題，會(huì)收到很好的教學(xué)效果。在如今教育大改革的今天，在教育飛速發(fā)展的時(shí)代，教育教學(xué)百花齊放，可真正沉思我們的教學(xué)，那些花樣百出的教學(xué)真正對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用了嗎?我認(rèn)為我們現(xiàn)在大部分教學(xué)花樣繁多、華而不實(shí)。如語文教學(xué)就應(yīng)該緊抓語文基本功的訓(xùn)練。小學(xué)語文是一門最基礎(chǔ)的課程，它是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。而在這個(gè)基礎(chǔ)上，最基本最核心的是培養(yǎng)和提高學(xué)生讀與寫的能力。把課上得真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)才是最重要的，我們不能只從課本和教師自身的角度來考慮教學(xué)，更重要的是要想到學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、心理特點(diǎn)，只有從學(xué)生角度出發(fā)來設(shè)計(jì)教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，再采用適當(dāng)?shù)男问酱龠M(jìn)教學(xué)，我想這樣的教學(xué)才是對(duì)學(xué)生有促進(jìn)的。

通過學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己以往的教學(xué)，我覺得在語文課堂上創(chuàng)設(shè)良好的情境能更好地促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、學(xué)好。在教學(xué)過程中，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境，提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生去思考，要變“要我學(xué)為我要學(xué)。”啟迪智慧，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，更進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在今后的教學(xué)過程中，我將求真、求實(shí)的開展教育教學(xué)工作，始終堅(jiān)守自己的“崗位”，種好自己的“責(zé)任田”。

初二的暑假作文篇4

暑假期間，我們一家人一起去了祖國南端的美麗島嶼——海南島。那個(gè)無邊的大海、柔軟的細(xì)沙、濃濃的亞熱帶風(fēng)光……都讓我流連忘返，如癡如醉。

云去是變化無常的，去又是純白純凈的，云層上的那個(gè)世界被人們稱為“天堂”。飛往海南的飛機(jī)升到了一萬米的高空。在陽光明媚的時(shí)候，云薄薄的，似乎能看穿。在天氣陰沉的時(shí)候，云厚厚的，似褥子。透過窗戶向外看，云似小精靈吃過的棉花糖，一個(gè)個(gè)的洞是小精靈咬過的地方;云又似一張大跳床，小精靈在上面蹦啊，跳啊，真開心。

海第二天，我們來到了“天涯海角”。一到這里，我立刻被大海吸引住了。我馬上卷起了褲腳、脫下涼鞋，迫不及待地向海邊奔去。碧藍(lán)的海水似一個(gè)調(diào)皮的娃娃，卷起了浪花漫上沙灘，一會(huì)兒就把我的褲子給打濕。浪一波一波地卷上沙灘，輕輕撫摸著我的腳，我突然覺得自己與大海融為一體，分不開了。我緩緩地走向沙灘，定睛一看，一個(gè)白色的東西被沖上了沙灘，我奔過去一看，原來是一只水母。我拿起它拋向大海：“去找你的伙伴吧!再見!”浪花似認(rèn)得我一樣，變得輕柔起來，撓著我的腳丫，還卷來了一人小螃蟹呢!我久久晃望著寬闊的大海，豁然開朗……

沙那是我在島上在最后一天，也是最快樂的一天。我來到魂?duì)繅?mèng)縈的“東方夏威夷”——亞龍灣。一進(jìn)公園大門，我就近不及待地跑到海邊。自多上次看了海，我就被大海深深地吸引住了。跑到海邊低下頭，猛然發(fā)現(xiàn)海沙是那么細(xì)，捧起一把抓在手里，感覺軟綿綿的，而沙子從我的手縫里漏了出去。彎下腰摸摸沙地，感覺是在摸小兔子的絨毛;站起來，跳一跳，覺得腳底下踩的是棉花?？催@大海與海沙的搭配，我忽然覺得大自然才是真正的審美專家。我輕輕躺下，手枕著頭，望著海天，回味著在海南之旅的快樂時(shí)光……

初二的暑假作文篇5

暑假我在家學(xué)習(xí)，不僅僅學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，還領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的真諦，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福。在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵(lì)著你?你有時(shí)可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí)，永久保存著他們最芬芳的清香。

學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的理想。

每到成績單下來時(shí)，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅(jiān)定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分?jǐn)?shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書。

我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然。

我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請(qǐng)教成功的秘密。哲人遞給他一?；ㄉf：“用力捏碎它?！蹦贻p人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結(jié)果還是徒勞無功。

最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)使美夢(mèng)成真!”

我仔細(xì)體味其中的含意與韻味。

花生之所以沒辦法捏碎，是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí)，所以才會(huì)屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能夠去邁上新的臺(tái)階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。

我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺(tái)階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績。

不會(huì)忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會(huì)忘記那一刻，我邁上了新的臺(tái)階。

初二的暑假作文篇6

讀《朝花夕拾》有感

總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；總是要等到考試后,才知道該念的書都沒有念；

一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰；一天又一天一年又一年,迷迷糊糊地童年……每當(dāng)《童年》響起的時(shí)候，那個(gè)懵懵懂懂的童年時(shí)期，就會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前，歌中的童年是多么地?zé)o憂無慮，而在魯迅寫的《朝花夕拾》中，我卻體會(huì)到了另外的一番滋味。從《從百草園到三味書屋》中對(duì)“兒童樂園”百草園的眷戀與懷念，再到對(duì)三味書屋束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育表達(dá)的不滿，《五猖會(huì)》中對(duì)舊教育制度和教育方法的抨擊的鄙夷，厭惡之情。魯迅在《朝花夕拾》中不僅回憶了童年的生活，還生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況，他對(duì)封建舊制度、舊道德的批判、諷刺。那些童年時(shí)期的喜和悲、愛與憎，就像一幅幅畫一樣無不一一生動(dòng)地展現(xiàn)在我們的面前。這不禁讓我聯(lián)想到了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。五花八門的興趣班，學(xué)前班“套牢”了一些孩子的童年。“填鴨式”的興趣班使孩子們身心疲憊。興趣班原本應(yīng)該是孩子熱愛和感興趣的，現(xiàn)在卻演變成孩子的一種負(fù)擔(dān)了；而一些孩子們不感興趣的興趣班更可能會(huì)適得其反。曾幾何時(shí)，我們的童年的味道變得那么淡薄，每天都花費(fèi)在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中。童年已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，留下的只有一些零零散散，散瑣的記憶。不得不說，《朝花夕拾》給我的感觸很大。

初二的暑假作文篇7

暑假的生活，就像各種顏色。紅色代表幸福，黑色代表傷心，橙色代表快樂，紫色代表憂郁。

紅色——幸福

放假后，我就到了姥爺家，很長時(shí)間沒去了，在姥爺家呆了兩周，不知不覺的想家了，于是回來了，一進(jìn)家門，就聞見了我最愛吃的糖醋排骨的味道，媽媽平時(shí)忙得要命，今日怎么有空給我做菜呀！正想著，媽媽出來了，一看見我，叫到：“兒子回來了，快進(jìn)屋，媽媽給你做了你最愛吃的糖醋排骨?！薄皨尅Ｄ闫綍r(shí)忙得不可開交，今天怎么有空給我做飯呢?！薄敖裉觳皇悄慊貋砹藛?，媽媽再忙也得給你做頓菜呀?！甭犃诉@話，心里頓時(shí)不是滋味：我……平時(shí)還不聽媽媽的話，總?cè)菋寢屔鷼?，可媽媽……心里的感激不是言語能表達(dá)出來的。??！好幸福呀！

黑色——傷心

回家不幾天，與我相處了兩年的小烏龜死了，因?yàn)槲椅故澄沟锰?，把小烏龜給撐死了。小烏龜呀小烏龜，懂我不好，是我害死了你。連著好幾周我都沒能從市區(qū)小烏龜?shù)年幱爸凶叱鰜??？傊?，傷心呀?/p>

橙色——快樂

這次升學(xué)考試考得不錯(cuò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)我，爸爸給我的電腦重新上了寬帶（原來用的是無線上網(wǎng)卡，速度可謂是賽蝸牛）不過這下好了，安上了有線寬帶，速度自然是提升了許多，不管干什么都比以前快了。想干什么干什么。真是太爽了。哈哈哈哈！高興呀！

紫色——憂郁

自從安上網(wǎng)線后，雖然速度提升了，可……麻煩也隨之而來，鄰居知道我家安上網(wǎng)線后，這個(gè)來給手機(jī)殺殺毒，那個(gè)給手機(jī)下載音樂。這倒沒什么，可是有的居然搬電腦來下載游戲什么的，開始沒什么，可網(wǎng)線插頭不斷的往這臺(tái)電腦上插，那臺(tái)電腦上插，慢慢的插頭壞了，不知換了多少個(gè)，唉，都是鄰居又不方便說，可這樣下去也不是辦法。這可怎么辦呀！

初二的暑假作文篇8

我讀過許多關(guān)__的詩句，大海在作家和詩人的筆下仿佛是一個(gè)喜怒無常的巨人，它時(shí)而平靜，猶如一面明鏡；時(shí)而暴怒，涌起萬丈狂瀾，我對(duì)大海十分向往。

暑假，我和爸爸媽媽去向往以久的深圳海洋世界游玩。

一下車，走到海洋世界前面的廣場上，周旁可謂人山人海，果然有著假期的氣息，媽媽帶來了許多休閑娛樂的物品打發(fā)時(shí)間，爸爸則排入排隊(duì)的長龍中。等了半個(gè)小時(shí)，爸爸終于買到票了，我們從入口走進(jìn)了海洋公園，一進(jìn)門，正前面便是水母館，我們走進(jìn)水母館，透過玻璃，看那一只只散落不一的，顏色各異的水母，我情不自禁地說：“太好看了”！由于門是關(guān)著的，光線很暗，只有裝水母的缸里裝有彩燈，更給人一種神秘的感覺，也更顯出水母的美麗，大家都拿起照相機(jī)，把這一美妙的水母世界拍下來。

走出門口，右面就是“海洋劇場”，我們走進(jìn)了“海洋劇場”，看了水上芭蕾，海豚表演和海狗表演等節(jié)目，突然，全場歡呼起來，原來最精彩的表演來了，表演者是個(gè)“藍(lán)眼睛”，他要表演的是25米跳水，人們都盯著他，都要看看他是怎么跳下的，“藍(lán)眼睛”準(zhǔn)備了一下，“嗖”地一聲跳了下去，賤起很大的水花，人們又一陣歡呼。

告別了“海洋劇場”，我又走進(jìn)了“極地動(dòng)物館”，看見了可愛的企鵝，笨重的北極熊，憨厚的海象等多種動(dòng)物，真有趣！

穿過陰涼的小道，來到了鯊魚館，聽講解員說：鯊魚館是國內(nèi)一個(gè)以鯊魚為主題的展館，里面具有大白鯊，牛鯊，黑鰭鯊，豹紋鯊，還有一位長達(dá)8.3米的神秘大洋來客“鯨鯊”呢！

海洋又奇妙又有趣，我長大后一定要去探索那海底下的奧秘。

初二的暑假作文篇9

漫長的暑假終于結(jié)束了，在這自由的暑假中，我不斷地去感受生活的奇特。你可能會(huì)情不自禁的問我到底是什么味道，你可能會(huì)問是酸的、是甜的、還是辣的。不對(duì)，其實(shí)是四味俱全的，每一種味道象征著暑假的獨(dú)特以及給人們留下的美好的回憶。

酸。我喜歡的味道。在那水果成熟的夏天，因?yàn)樽祓?，將還沒有熟透的葡萄吃了。頓時(shí)心中出現(xiàn)了一股無法言談的味道，因?yàn)槠咸训乃嵛兑蚜鞅槿怼?/p>

甜。這時(shí)不由勾起了8月12日的一件瑣事。與好友在家一起看電視，有說有笑，彼此交流感情，談自己內(nèi)心的感受，那時(shí)感到無比的喜悅。此時(shí)，吃著媽媽送來的美味佳肴，真可謂吃在嘴里甜在心里。

苦。使我不由得想起那件傷心事。那天，我把姐姐的一本書一不小心摔壞了，讓爸爸正好看見，他頓時(shí)大罵起來。我只能在那里一言不發(fā)，真可謂是老鼠見了貓，想逃也來不及。那時(shí)心里的苦只能放在心里，真是苦上加苦，那時(shí)人最苦。

辣。火紅的太陽炙烤著大地，家中的小麥還沒曬干，幫助爸媽只不過做了一點(diǎn)家務(wù)，已是筋疲力盡，滿頭大汗。想停下來休息，可是這火辣辣的天氣，總給人一種熱的感覺。看不著，只有熱才能體現(xiàn)出的，可能只有辣這種味道。

生活宛如品嘗佳肴一般，不僅要吃，而且要吃出其中的道理與美味來，也要品與評(píng)價(jià)出它的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)來，吃出其中包含的情意。生說也是如此，對(duì)于我來說，暑假是品嘗生活、感悟生活、理解生活、探索生活的最佳時(shí)期，因?yàn)橹挥心菚r(shí)才能盡情品味出人生的味道——酸甜苦辣。

初二的暑假作文篇10

放暑假啦，放暑假啦，我盼望以久的暑假來臨了。在我心中早已有了一個(gè)豐富多彩的暑假計(jì)劃。

第一、我想當(dāng)一個(gè)玩具總司令，用奇形怪狀、五顏六色的積木搭一個(gè)宮殿，讓我變成一位美麗的公主，在宮殿里幸?？鞓返纳?。我還要去看看我的好朋友換裝娃娃，給她換上一身漂亮的裙子，把她打扮成如同一位仙女娃娃，讓她住進(jìn)我的宮殿里。我要拿出我的醫(yī)生用品，給她量量體溫，看看我的換裝娃娃有沒有感冒、發(fā)燒，還可以給她打一針，吃點(diǎn)藥。

第二、我想當(dāng)一個(gè)小博士，認(rèn)認(rèn)真真地完成各種作業(yè)，看一看《中華五千年》，了解女蝸補(bǔ)天造人，盤古開天辟地;翻一翻《中華美德故事》里孔融讓梨、司馬光砸缸等小故事，學(xué)一學(xué)他們的美德;讀一讀《中國少年兒童百課全書》，從知識(shí)的海洋里找到許許多多的寶藏，這樣就能揭開我心中《十萬個(gè)為什么》的謎底了。

第三、我想當(dāng)一個(gè)小小旅行家，去蘭亭看看鵝池里自由自在地游動(dòng)的白鵝，欣賞書法家王羲之的《蘭亭序》，然后到杭州啊北京啊，去看看那里的名勝古跡，看看祖國的大好河山。

第四、我想當(dāng)一個(gè)小小體驗(yàn)家，去農(nóng)村的田埂里走一走，踩一踩，讓小腳丫去親一親，吻一吻泥土，和泥土做個(gè)好朋友?？纯次鞴鲜情L在地里的還是長在樹上的?猜一猜、切一切、看一看小西瓜寶寶和大西瓜的肉的顏色一樣嗎?用我能干的小手扳一個(gè)玉米棒，給我做小點(diǎn)心;拿上小鐮刀，去田里收割金燦燦的稻谷。

這就是我的暑假計(jì)劃，如果你喜歡的話，那就和我一起行動(dòng)吧!

初二的暑假作文篇11

周二的時(shí)候天氣很熱，在家里很悶，我和爸爸、媽媽懷著無比期盼的心情，去黃龍溪古鎮(zhèn)游玩。

一路上，車子飛快的向前奔馳著，車窗外的風(fēng)景很美，我一路觀看著，讓我忘記了暈車的痛苦，不知不覺地就到黃龍溪。

到了黃龍溪，我剛下車，放眼一看，哇!黃龍溪街上人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一群群五顏六色的小蜜蜂，這里一團(tuán)，那里一個(gè)，可走近一看，原來是旅游的人們。街上賣小吃的商販的吆喝聲、人們的笑聲、戲水的嘩嘩聲……，各種聲音交織在一起，好像一曲動(dòng)聽的歌曲。

黃龍溪的水清澈見底，水也不深，剛好沒過腳背，有許多調(diào)皮的小伙伴們?cè)谒墟覒虼螋[，還有些大人，也在水中玩得笑不合嘴，他們也好像又回到了童年那種歡樂的時(shí)光里。

黃龍溪可美麗了，小溪兩邊都栽滿了大樹，樹葉繁茂，每棵大樹都像一把傘一樣，為人們遮住陽光。樹上有很多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說“來到黃龍溪，黃龍溪真美啊!”

我們高興地在街上玩兒著，一會(huì)兒在水中玩耍，一會(huì)兒買東西吃，一會(huì)兒逛商店……，走著走著，我發(fā)現(xiàn)很多商鋪外都掛著紅燈籠，我懷著好奇的心去問一個(gè)店鋪的阿姨：“阿姨，今天又沒過節(jié)，為什么家家戶戶都掛著大紅燈籠啊?”，阿姨微笑地說：“黃龍溪天天都想過節(jié)一樣熱鬧，還有掛著燈籠預(yù)示著生意紅紅火火”。哇，原來做生意還有這么多講究，我不得不佩服那些做生意的人們能吃苦耐鬧，他們對(duì)生活也充滿了希望。

時(shí)間一分一秒地很快就過去了，天快黑了，街上的人們也慢慢變少了，我也和爸爸、媽媽準(zhǔn)備離開。在上車之前，我久久的望著黃龍溪，不愿離開，好想再多玩兒一會(huì)兒，后來還是媽媽強(qiáng)行把我拉到了車子里。

回到家里，我迫不及待的叫爸爸把照片催到電腦里，一邊看著照片，一邊回味，仿佛又會(huì)到了黃龍溪……

我喜歡黃龍溪，期待下次再去游玩。

初二的暑假作文篇12

這個(gè)暑假對(duì)我而言不大一樣，這是我在初中第一個(gè)暑假，照例我依舊先設(shè)定一個(gè)計(jì)劃來完成作業(yè)。誰叫百事作業(yè)先呢！

但設(shè)定計(jì)劃簡單，實(shí)施起來可絕非易事。倒不是因?yàn)樽鳂I(yè)多，而是經(jīng)常放松自己從而完成不了自己的計(jì)劃。明明可以兩個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，卻以為走神耽誤了好長一段時(shí)間。也得不償失。

但在小學(xué)時(shí)一直都是媽媽來監(jiān)督我完成計(jì)劃，我也因此并沒有落下一絲作業(yè)，不過上了初中母親突然對(duì)我進(jìn)行“放養(yǎng)”，這次我可慘嘍！

不過，不管母親如何變化但作業(yè)依舊得完成。

我先規(guī)定了自己的計(jì)劃，雖不算多但兩個(gè)星期足夠?qū)懲甏蟛糠肿鳂I(yè)。計(jì)劃為：每天兩份數(shù)學(xué)試卷，兩篇課文批注和預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，寫一篇閱讀。

在計(jì)劃的前幾天還算順利，但越來越想偷懶放松自己。就拿前兩天來說吧，天氣熱得令人昏昏欲睡，知了在樹上不停的叫著，令人心煩不已，早就沒有了寫作業(yè)的想法。讓我陷入了兩難的境地里，一方想著不寫作業(yè)給自己一天的休息時(shí)間，另一方卻覺得事情并不是一天休息而已如果有了這一次那必定會(huì)有下一次所以不能太對(duì)自己放松。我只好去寫作業(yè)，但沒想到很快就寫完了，哪用剛才那么一段時(shí)間的浪費(fèi)呢？經(jīng)過了這一次的“教訓(xùn)”我明白在做任何一件事前不要老想著會(huì)很長時(shí)間，只有在做完之后才可以下結(jié)論，不要妄下結(jié)論。

在沒有媽媽的嘮叨下我終于算是干好了一件事，讓我的耳朵少遭了些罪?？伤阕屛覌寢対M意了些，其實(shí)這樣多好，自己再不用嘮叨下自覺完成作業(yè)，不僅為自己掙了面子而且自己還很開心，何樂而不為呢？

這個(gè)暑假，我要以快樂為樂譜，以知識(shí)為樂符，奏一首完美的樂曲！

初二的暑假作文篇13

門鈴一聲柔和的“叮當(dāng)”，喚醒了沉思中的小明。

打開門，門外站著一位老者，須眉皆白，精神矍鑠。

老人看到是小明，很是欣喜：“小明啊，你好啊。你奶奶呢？”

小明的奶奶是在小區(qū)里弄廣場舞的，她的舞伴就是這個(gè)老者。老者的皮膚都塌了下來，不過那雙眼睛，真是具有那個(gè)年代才獨(dú)有的特色。

“邱爺爺你好，我奶奶去買菜了。”小明感到抱歉的說道，隨后又看了一下手表，“大概要半個(gè)小時(shí)才能回來，爺爺您要是不忙的話，我去幫您沏一壺茶，你等一會(huì)好嗎？”

姓邱的老者可喜歡小明了，覺得他懂事又聰明，忙說道：“好啊，小明，麻煩你了。”

“不麻煩的爺爺?！?/p>

隨后的五分鐘里，小明把茶端了上來，邱爺爺讓小明在他旁邊坐著，一把握住小明的手，念叨著，“好孩子啊好孩子。”

爺爺?shù)氖终坪懿?，弄得小明極其不舒服，忙著掙脫出他的手。爺爺尷尬的笑了笑，沒說什么。

很快爺爺就講起他們抗日的時(shí)候，1937年至1945年，爺爺正好出生在那個(gè)時(shí)候。那時(shí)啊，爺爺特別討厭日本鬼子，先是九一八事變，然后是七七事變，八年抗戰(zhàn)拉開了序幕，人民生活在水深火熱中，爺爺果斷的參了軍，與日本鬼子展開殊死搏斗，就這樣，在1945年的時(shí)候，中國終于取得了勝利！日本宣布無條件投降！這在當(dāng)時(shí)，可是轟動(dòng)全世界的喜訊！

前幾年，爺爺還得了一種病，醫(yī)生都說瞧不好了，瞧不好了，可爺爺不甘心啊，一直嚷嚷著，讓他賭一賭！這不，每天廣場舞的陣營中，總有邱爺爺?shù)纳碛啊?/p>

小明覺得爺爺真是新一代青少年的榜樣，他伸出手來和爺爺握手，摸著爺爺布滿老繭的手，小明覺得，這才是人生的大贏家！

看著外面天色越來越黑，爺爺在小明的依依不舍中離開了。

小明望著老人遠(yuǎn)去的背影，又陷入了深深的思考……

初二的暑假作文篇14

伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了！

雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹兒也樂得動(dòng)起來，欣賞著這場美好的爭斗。哦，是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了，別辜負(fù)了這片好時(shí)光。

驅(qū)車到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭吵著向你靠近，浪尖像千萬個(gè)舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍(lán)天白云，沐浴著姣好的陽光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽光……享受著大自然給予的溫暖！天色漸暗，紅紅的夕陽正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時(shí)間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒！

夜幕降臨，打開電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢！夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光！