晝夜更替，時(shí)代在發(fā)展，世界在喧鬧。而周國(guó)平的日子仿佛遠(yuǎn)離塵囂，平淡安靜。

是的，許多人在燈紅酒綠中迷失了自己，被喧囂的暗涌所掩埋。為何不抽離其中，回歸屬于自己內(nèi)心的那一片凈土呢?

回歸內(nèi)心的平靜，感受生活的美好。詩(shī)人陶淵明淡泊名利，遠(yuǎn)離世俗，向往著安靜的田園生活。他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，享受著簡(jiǎn)樸與自然的氣息。他“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”，志在于“閑看庭前花開(kāi)花藍(lán)，望天上云卷云舒”，來(lái)使自己的內(nèi)心回歸平靜，擺脫塵囂的紛擾。飽受痛苦折磨的心靈，終于在寧?kù)o中得以安撫，不禁喟嘆：“久在樊籠里，復(fù)得返自然”。回歸內(nèi)心的平靜，才發(fā)現(xiàn)生活是如此美好。

回歸內(nèi)心的平靜，塑造淳樸的品性。每當(dāng)來(lái)到美麗的山村，總能看到小孩子們那天真無(wú)邪的笑容，紅撲撲的臉蛋，活蹦亂跳的身影無(wú)不散發(fā)出簡(jiǎn)樸真實(shí)的氣息。而生活在城市喧囂的人們?cè)诜泵χ衼G失了許多寶貴的東西。有的人為財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)得頭破血流，有的人為利益不擇手段，在他們身上只看到了一種莫名的躁氣。我們是否好好停下自己奔波的腳步，回歸內(nèi)心的平靜，別讓功名利祿的枷鎖束縛自己，別讓社會(huì)的浮躁磨滅了人性的淳樸與良知。是的，讓我們回歸內(nèi)心的平靜，做一位淳樸簡(jiǎn)單的人。

回歸內(nèi)心的平靜，更好的提高自己。蘇軾在官府為國(guó)辦事，可惜他的鋒芒畢露最終把他送入黑暗——他被流放到一個(gè)荒涼之地。但這也是一種安靜，沒(méi)有喧囂的地方。在這樣一片黃土上，他的心因此回歸了平靜，靜靜的思考和琢磨，使他悟出了許多，他的思想和靈魂因此得以洗滌和生活，從此留下了一篇篇流傳千古的絕麗佳文。黑暗變成了晴天，他暫時(shí)忘卻了痛苦，因?yàn)樗缫殉两谒前察o的世界里?；貧w內(nèi)心的平靜，你會(huì)找到一個(gè)更好的自己。

對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，回歸內(nèi)心的平靜是很重要的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)切忌浮躁，而回歸平靜是反省自己，總結(jié)自己的最佳途徑，在反省中更好地找出問(wèn)題去改正，提升自己。

世界雖喧鬧，但人心可以平靜。讓我們學(xué)會(huì)回歸內(nèi)心的平靜，做最真實(shí)的自己，驅(qū)散社會(huì)的浮躁。這樣，世界才能更和諧美好地發(fā)展!

初二作文范文篇2

彼時(shí)，陽(yáng)光酥暖，眉間點(diǎn)綴著幾絲歡喜。

倚窗獨(dú)望，微風(fēng)吹漾我的絲絲發(fā)縷，斜陽(yáng)撫在我的眼旁，有些迷離、欣喜。而這如詩(shī)如畫(huà)的美景下，又怎不會(huì)讓人思緒慮萬(wàn)千，那一幕也就浮現(xiàn)在我的眼前。

一天的悲喜終于得以放松。我一手捧書(shū)，一手提著熱牛奶，在晚風(fēng)中等待著母親的到來(lái)，望著身旁的他們，一個(gè)個(gè)欣喜地走上了小車。而我仍站在樹(shù)下，葉子好像在安慰我似的，一片又一片落下，“嗬”落到我頭上了，“喔，是愛(ài)心型誒!”我開(kāi)心極了。然而，這次欣喜沒(méi)有維持多久，天越來(lái)越暗，風(fēng)也越來(lái)越大，是啊，心也越來(lái)越慌。我焦急地打了一個(gè)又一個(gè)電話，電話那頭也總不出意料地傳來(lái)“您撥打的電話已關(guān)機(jī)!”我有些黯然，失落地放下電話。一個(gè)人漫步在路上，我又一次焦慮地抬起頭，悵然若失地望著眼前的人群，每個(gè)人都好似行色匆匆，把我襯托得像了漫無(wú)目的的閑人。

天總是那么的不近人情，“噠噠”雨水拍打在我臉上，冰涼刺骨。而我也只能奔跑，“嘩”我摔倒在地，鞋摔壞了，而此時(shí)難堪的自己像個(gè)小丑，我不知如何是好，只能黯然神傷繼續(xù)深一腳淺一腳地徐徐前行。

這時(shí)，我看到了遠(yuǎn)處屋檐下的補(bǔ)鞋大爺，喜出望外地奔過(guò)去，“爺爺，幫我補(bǔ)下鞋子，好嗎?”他二話不說(shuō)，為我拿了個(gè)毛巾，雖有些破舊但十分整齊，接著又為我端來(lái)一杯水，“小妹，水有點(diǎn)燙，小心?！边呎f(shuō)邊帶我進(jìn)了內(nèi)屋。這破敗的屋子里，有著盞暖色系的燈，而老爺爺在燈光的照耀下，顯得無(wú)比神圣。那玻璃表面也好似散發(fā)出五彩。我一口一口地飲水，這白開(kāi)水也好似一改往常，變得甘甜可口，滋潤(rùn)著我的心，這一刻，我凈感人間美好，溫暖。

一會(huì)兒后，鞋子就補(bǔ)好了，我倍感欣喜。欣然地往兜里拿錢?！罢O，我的錢呢?糟糕好像是剛剛掉了?！蔽覍擂蔚耐蚶蠣敔?。他好似讀懂了我的心，我的窘迫?？犊卣f(shuō)：“小妹，趕緊回家吧。”我紅著臉說(shuō)：“老爺爺我明天過(guò)來(lái)還你錢。這牛奶給您，涼了可以燙著喝!”“乖孩子，來(lái)，這把傘給你，你瞧外面還下著雨，不過(guò)記得還我哦”。老爺爺親切地說(shuō)道。頓時(shí)，我明白了，人生真正的富裕，不在外表的華麗，而在于心靈的繁盛與豐盈。無(wú)疑，補(bǔ)鞋大爺是“富有”的人。

我微笑地抬起頭，發(fā)現(xiàn)天依然黑的深邃，但好似新增添了一輪皎潔的明月，沖破了烏云的遮掩，好似伊人嫣然一笑，重新露出朱唇。而我雖行走冷風(fēng)，心卻倍感溫暖。

行走冷風(fēng)，而生活的本質(zhì)也亦是如此，希望和失望共存，美好與丑惡共生。一個(gè)人只有時(shí)刻充滿希望，保持幸?？鞓?lè)的感覺(jué)，才會(huì)使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。只有快樂(lè)，愉快的心情，才是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉;只有不斷自己創(chuàng)造快樂(lè)，與自己快樂(lè)相處的人，才能闊別痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè)的人生。而我們能做的，是從失望中看到希望，從痛苦中去尋找、去獲得快樂(lè)。

初二作文范文篇3

在上學(xué)的時(shí)候，散步，對(duì)我來(lái)說(shuō)貌似是一個(gè)遙不可及的愿望，畢竟在夏天的夜晚，天氣不如白天那樣炎熱，也沒(méi)有灼熱的陽(yáng)光，更沒(méi)有匆匆忙忙的上班族在高樓大廈中穿行。所以，在夏夜里散步一直是我的夢(mèng)想。

然而，在上學(xué)時(shí)間沒(méi)完成的這個(gè)夢(mèng)想終于在假日里實(shí)現(xiàn)了。

這天晚上，我和妹妹、老媽老爸一起走在馬路邊。我妹妹總是喜歡在散步的時(shí)候戴個(gè)耳機(jī)聽(tīng)歌，而我卻不。我總是喜歡看著馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，和街道兩旁的餐廳和商店。最令我高興，當(dāng)然是八卦老爸老媽啦。在散步的時(shí)候，我往往會(huì)對(duì)老爸作出些要求，比如：過(guò)馬路時(shí)要拉著老媽的手，或是走路的時(shí)候要走在我們后面，因?yàn)槲覀兌疾幌Ｍ臒熚稉涿娑鴣?lái)等等的這些要求，我總是想到一條，就說(shuō)一條，但是，老爸總是憑借著暴力脅迫，而對(duì)我的要求視而不見(jiàn)，而我媽媽竟然是老爸一方的，在我邊走邊說(shuō)得起勁的時(shí)候，總會(huì)仰天長(zhǎng)嘆一句，“天哪，你的話怎么這么多啊。”話畢，就趕忙把我和我妹打發(fā)到前面去了，他們兩個(gè)夫妻在我的后面唧唧歪歪，不是談?wù)摴ぷ鳎褪侵v講瑣事，總之都是些我完全不感興趣的話題，那時(shí)候我才徹底明白了代溝的所在。

和老爸老媽沒(méi)辦法嘮叨，當(dāng)然就只能和我妹妹交談來(lái)打發(fā)時(shí)間了。于是我總趁她不注意就搶下她的耳機(jī)，往耳朵上一戴，諾是遇到我喜歡的歌，那她可就幸運(yùn)了，因?yàn)槲視?huì)跟著她一起哼，若是遇到我不喜歡聽(tīng)的哥，我就會(huì)和她開(kāi)始鬧，吵著要換另一首歌，不換的話，那她的這次散步可算是噩夢(mèng)，因?yàn)槲視?huì)纏著我妹妹和我聊天，東聊一句，西聊一句，最后她也被我?guī)н^(guò)去了，索性不聽(tīng)歌，直接還未興致勃勃地聊起來(lái)，這時(shí)候我就會(huì)吐槽一句：“看來(lái)以后你和我出來(lái)散步，就別帶耳機(jī)了，反正沒(méi)用?！?/p>

散步，真的是一件很平常的事，但是，又充滿了樂(lè)趣。

初二作文范文篇4

有人認(rèn)為幸福是不用讀書(shū)，有人認(rèn)為幸福是不用寫(xiě)作業(yè)，還有人認(rèn)為幸福就天天都能玩手機(jī)。那么，幸福到底是什么呢?人們一直在追尋和尋找。

其實(shí)，幸福就在我們身旁，只是，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

幸福是什么?幸福是爸爸媽媽為我解出不會(huì)的問(wèn)題解出了答案。每當(dāng)我想不出問(wèn)題的答案時(shí)，爸爸媽媽走到我旁邊，為我一個(gè)個(gè)解析。

幸福是什么?幸福是媽媽給的一杯茶水。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)，好媽給的一杯茶水。這杯茶水熱騰騰的，讓人的心里有一種溫暖，這不僅僅是一杯茶，還是一杯讓我有信心的源泉。

幸福是什么?幸福是老師對(duì)理解我們的目光。當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)時(shí)，老師用那理解的目光看著我們，等待著我們說(shuō)一聲：“對(duì)不起，老師。”

幸福是什么?幸福是同學(xué)們的一聲聲鼓勵(lì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我跑不動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們用那一聲聲“加油”鼓勵(lì)著我堅(jiān)持。

幸福是什么?幸福是同學(xué)的寬容。當(dāng)弄壞了同學(xué)們的東西時(shí)，真誠(chéng)地說(shuō)一句：“對(duì)不起!”，或者說(shuō)一句：“東西壞了可以再買，友誼壞了可就買不回來(lái)了?！?/p>

其實(shí)，我認(rèn)為最最幸福的就是一家人和睦相處。家人們相互支持、相互關(guān)心、相互陪伴，就是我們最最好的幸福。因此我們必須好好孝敬家人們，好好珍惜現(xiàn)在的幸福。當(dāng)我看到伊拉克撿起地上發(fā)霉的食物時(shí);當(dāng)我看到一個(gè)小朋友在垃圾堆里還那么認(rèn)真地看書(shū)時(shí);當(dāng)我看到孩子想上學(xué)卻沒(méi)錢時(shí)……我再也不會(huì)抱怨飯菜不好，不要讀書(shū)了。

想到這，我才明白，我們二十一世紀(jì)的小朋友都很幸福，卻總要埋怨這、抱怨那。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要好好孝敬父母，好好珍惜我們現(xiàn)在的幸福。

初二作文范文篇5

第一次看到樂(lè)高玩具的時(shí)候，我完全搞不清狀況，送樂(lè)高給我的媽媽告訴我，這是一種很有名積木，很堅(jiān)固也可以有豐富的創(chuàng)意和變化，就看我的腦袋能不能發(fā)揮想像，做出一個(gè)與眾不同的造型哦!

就這樣，一個(gè)因?yàn)閶寢屬I了很多水果，老板隨手附贈(zèng)的樂(lè)高玩具，開(kāi)啟了我跟樂(lè)高的不解之緣。

我發(fā)現(xiàn)，它不但可以重復(fù)拆開(kāi)來(lái)組裝，而且還可以和其它不同的積木組合搭配，它就是遠(yuǎn)近馳名的樂(lè)高，英文是LEGO，是丹麥文，意思是“好好玩”。

自從迷上樂(lè)高玩具，我的生活習(xí)慣也有了改變，很多小的舊東西，都會(huì)被我拿來(lái)再利用，不舍得丟棄。

舊的鉛筆盒收起來(lái)，太占空間，可是丟掉又覺(jué)得很浪費(fèi)，于是我把一些可能有在利用價(jià)值的小零件拆卸下來(lái)，以備不時(shí)之需，說(shuō)不定哪天組裝玩具的時(shí)候，這些小物品就可以派上用場(chǎng)了呢!

很容易故障的自動(dòng)筆也是這樣，每個(gè)小彈簧、小環(huán)扣，都被我當(dāng)寶貝收藏，好幾次讓我的創(chuàng)意玩具多了一點(diǎn)點(diǎn)的巧思，就會(huì)彈跳、就會(huì)動(dòng)了，自己都好佩服自己呢!

因?yàn)橥鏄?lè)高，改變了我的想法和生活態(tài)度，這是我始料未及的，說(shuō)穿了，要感謝樂(lè)高，也要感謝當(dāng)初送玩具給我媽媽。

一些美好的回憶，隨著樂(lè)高陪伴我一起長(zhǎng)大，這些回憶好深刻，好甜蜜。

初二作文范文篇6

現(xiàn)在的我，總認(rèn)為生命是多么的美好?；丶业穆飞希囮囕p風(fēng)撲面而來(lái)，總使我感覺(jué)到生命的芳香。

有些人，卻不懂得生命，就像蜜蜂遇到花叢，卻只撞向蜘蛛網(wǎng)一樣，不懂得好好地相遇、珍惜并去欣賞那份美好，而在生命的蠟燭燃盡的時(shí)候，才后悔，后悔自己沒(méi)有好好體味并珍惜燃燒的過(guò)程，也無(wú)法像花兒一樣鮮艷開(kāi)放，讓所有人都能嗅到生命的芳香。

有這樣一個(gè)故事。在一棟樓里，有一個(gè)奄奄一息的病人，她望著窗外的藤蔓，輕聲說(shuō)道：“等到上面的葉子掉光了，我的生命也走到盡頭了……”而她并不知道自己說(shuō)的話被住在樓下一位老畫(huà)家知道了，那位畫(huà)家在墻上畫(huà)了一片綠色的葉子。天越來(lái)越冷，藤蔓上的葉子都掉了，畫(huà)上去的葉子依然綠意盎然，彰顯著生命的活力。那位病人看著綠葉，感覺(jué)那葉仿佛也看著自己。忽然，心情低落的她一轉(zhuǎn)念：為什么我不能像這片葉子一樣與命運(yùn)做抗?fàn)?，并在有限的時(shí)間中去綻放生命的芳香呢?于是，她調(diào)整心態(tài)樂(lè)觀面對(duì)生活，積極配合醫(yī)生的治療，而她的情況也慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)。是那片“綠葉”讓她明白了珍惜生命并及時(shí)綻放生命，就能嗅到生命的芳香。

是的，生命是十分美好的，也許你只要拿起一朵鮮艷的玫瑰，聞一聞就會(huì)懂得生命的美好，進(jìn)而去細(xì)想它努力并拼力去綻放自己贏得自己的美好，也給別人帶去生命的芳香。

生命，是那么的神奇有趣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就像生機(jī)勃勃的春天，給我?guī)?lái)像花兒一樣的芳香……

初二作文范文篇7

有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

——題記

人生并非一帆風(fēng)順，永無(wú)驚濤駭浪，它是一條充滿艱辛坎坷與磨難的旅途，朋友，請(qǐng)你帶著自信出發(fā)，去享受這一切充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅行。

課堂上，請(qǐng)你勇敢一點(diǎn)，自信一點(diǎn)。有問(wèn)題盡管提出來(lái)，沒(méi)有人會(huì)嘲笑你“無(wú)知”這是每一個(gè)收獲知識(shí)權(quán)力，你不必緊張，不必害怕，你可以大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，也許它不一定正確，也沒(méi)有人會(huì)幾風(fēng)你。盡管你說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，但投向你的會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比那些只在課桌下評(píng)頭論足，竊竊私語(yǔ)的人了不起。一個(gè)自信的人，是敢于面對(duì)真實(shí)的自己，敢于在別人面前展露優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的。

操場(chǎng)上，請(qǐng)你邁出堅(jiān)定步伐大步奔跑吧!別因?yàn)閮?nèi)心的膽怯而退縮，別因?yàn)轶w質(zhì)的虛弱而就此放棄。努力去拼搏一次，終點(diǎn)線在向你招手，一個(gè)自信的人，是敢于拼搏而不會(huì)輕言放棄的。

在生活中，請(qǐng)你微笑去面對(duì)每一天，以一顆自信的心態(tài)，迎接清晨的第一縷陽(yáng)光。每天，對(duì)著鏡

子的自己施予一個(gè)甜甜的微笑。面對(duì)困難遭遇，不要首先否定自己，而是自信的說(shuō)一句“我能行”，也許困難就此迎刃而解了也不一定。一個(gè)自信的人，是懂得欣賞自己并時(shí)刻提醒自己“我能行”的。

帶著自信出發(fā)，你一定會(huì)收獲快樂(lè)：帶著自信出發(fā)，你一定會(huì)得以成長(zhǎng)：帶著自信出發(fā)，你一定會(huì)欣賞到雨后炫麗奪目的彩虹。

朋友，請(qǐng)帶著自信出發(fā)，體驗(yàn)這一路的成長(zhǎng)與蛻變。

初二作文范文篇8

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日教師節(jié)是如此心情不好的個(gè)性簽名的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋。老師，您辛苦了!一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;老師，節(jié)日快樂(lè)!一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國(guó)教師的寫(xiě)照，中國(guó)教師的度量!

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界

一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!

初二作文范文篇9

提及“喧囂”，被所謂真理洗腦的人便會(huì)自動(dòng)引申到浮夸、聒噪和令人發(fā)指。然而我想說(shuō)，所謂安靜不過(guò)是厭世之人自以為的烏托邦，而所謂喧囂只是思想上的啞巴對(duì)偉人的嫉妒。

都說(shuō)喧囂是當(dāng)代社會(huì)的時(shí)弊。然而存在即合理，任何事物的存在都有它的意義，任何事物都是前進(jìn)的、上升的，就像是原始社會(huì)安靜是缺乏語(yǔ)言的結(jié)果;封建社會(huì)安靜是君主專制的產(chǎn)物，也是文明程度不足教育不普及導(dǎo)致的無(wú)話可說(shuō)。而現(xiàn)代社會(huì)喧囂是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)正以前所未有的速度發(fā)展著，在發(fā)展過(guò)程中免不了交流、思維碰撞，也就是所謂的“喧囂”。

沒(méi)錯(cuò)這個(gè)社會(huì)是輕浮的，但輕浮的并不是喧囂。

常見(jiàn)到一些針砭時(shí)弊的文章大談特談社會(huì)輕浮現(xiàn)象，卻打著喧囂的旗號(hào)，造就一出聲名狼藉。我當(dāng)然贊同社會(huì)輕浮說(shuō)，現(xiàn)在的精神生活跟不上物質(zhì)生活的步伐，因此社會(huì)輕浮，但輕浮和喧囂是兩個(gè)概念，作者能夸夸其談卻犯了偷換概念的錯(cuò)誤這是可悲的。自此為喧囂正名，還它清名一世。

喧囂是思維的碰撞，是社會(huì)的發(fā)展和上升。

君子和而不同，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)總會(huì)受到主客觀條件的限制，不同環(huán)境下不同的人所持不同觀點(diǎn)總會(huì)有可取的一面和片面的一面，因此社會(huì)需要思維的碰撞來(lái)客觀分析觀點(diǎn)中的精華與糟粕，從而使自己的觀點(diǎn)得到優(yōu)化，這一過(guò)程便是喧囂。

不是喧囂賜予你智慧，而是喧囂壓低了其他聲音，讓你聽(tīng)清真正的智慧之聲。

北歐神話中報(bào)喪女妖常發(fā)出凄厲的尖叫來(lái)預(yù)知死神的動(dòng)向，這種能力不是尖叫帶來(lái)的力量，而是她要通過(guò)尖叫來(lái)壓低身邊的雜音，從而聽(tīng)清千里外死神微弱的腳步。喧囂也是如此，社會(huì)上蠢人太多。自以為是的蠢人更多，清華或北大的教授提出令人啼笑皆非的主張?jiān)缫殉蔀椴栌囡埡蟮恼勝Y，前段時(shí)間一清華教授竟提出窮人家的孩子就沒(méi)必要讀書(shū)這種反人類的觀點(diǎn)，網(wǎng)民們也發(fā)出“尖叫”來(lái)斥責(zé)這種行為，這個(gè)社會(huì)需要這種喧囂，這個(gè)社會(huì)讓我如何不喧囂?

喧囂是有思想的表現(xiàn)。喧囂是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。面對(duì)時(shí)弊從未沉默的人才是強(qiáng)者。為喧囂正名!

初二作文范文篇10

春天，猶如一位時(shí)髦女郎，毫無(wú)保留地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿，早春的校園像一個(gè)“T”型舞臺(tái)，任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。

你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開(kāi)了，她們歡笑的鬧春呢!黃色的太陽(yáng)菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤(pán)像一個(gè)播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說(shuō)“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春……”

在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。春風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚(yú)燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺(jué)。梧桐樹(shù)是最趕潮流的，只要春天一到，她來(lái)不及發(fā)芽就先開(kāi)花了，你看教室兩旁的梧桐樹(shù)，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號(hào)角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了

英峻瀟灑的雪松急了，他不會(huì)開(kāi)花就象不會(huì)生孩子的小伙子，他有什么辦法報(bào)春呢?看!他靈機(jī)一動(dòng)，趕快長(zhǎng)出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺(tái)上，向春天報(bào)告：“我來(lái)了”

你看學(xué)校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。

望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒(méi)有了春天，就沒(méi)有含苞欲放的花朵，就沒(méi)有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒(méi)有這姹紫嫣紅的校園。

初二作文范文篇11

年的最后一天，也是一個(gè)非常特別和開(kāi)心的日子，因?yàn)槲乙臀业暮门笥褌円黄鹑S山黟縣南屏村游玩，開(kāi)啟跨年狂歡之旅。

早上9點(diǎn)整，我們一行20多人乘坐5輛車浩浩蕩蕩地向著南屏出發(fā)，途經(jīng)太平湖、黃山、塔川等景點(diǎn)，一路上青山環(huán)繞，樹(shù)木蔥蘢，風(fēng)景優(yōu)美。但我們最喜歡的還是用對(duì)講機(jī)和小伙伴們聊天、唱歌、猜謎語(yǔ)，歡樂(lè)的聲音一直在車子里回蕩著。

到達(dá)了目的地———南屏，我們像一只只小猴子一樣地迫不及待地跳下了車，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下游覽古村落。我一看，這里的房屋可真是與眾不同呀，導(dǎo)游說(shuō)這就是典型的徽派建筑風(fēng)格：青磚黛瓦馬頭墻。

走進(jìn)古民居，看到了大門上、天花板上、窗戶上、家具上都有許多木頭雕刻的圖案，有些還是用黃金鑲嵌的呢，栩栩如生，漂亮極了。屋子里的擺設(shè)也和我們城市里的擺設(shè)截然不同：客廳靠墻的地方有一個(gè)大桌子，桌子上放了三件東西：座鐘、花瓶和鏡子，導(dǎo)游說(shuō)這是寓意當(dāng)鐘聲敲響時(shí)，終(鐘)身(聲)平(瓶)靜(鏡)，桌子左右兩邊分別有一把大椅子，兩邊靠墻的地方分別有兩把小椅子，讓人看起來(lái)好像一切都是固定好的。再走進(jìn)廚房一看，灶具也都是很古老的了，在鍋的旁邊有一個(gè)大缸，屋頂上面有一個(gè)洞，導(dǎo)游說(shuō)這就是古代的煙囪，但在下雨的時(shí)候雨水會(huì)流進(jìn)來(lái)，所以在下面擺一個(gè)缸，要不然家里就會(huì)水漫金山了。

我們還參觀了菊豆飯店，這里可是大名鼎鼎的導(dǎo)演張藝謀拍攝《菊豆》的場(chǎng)景，也是我們晚上吃飯的地方，我感到既新奇又開(kāi)心。

夜幕終于降臨，我們拿出了燒烤工具，在菊豆飯店的院子里開(kāi)始燒烤，正當(dāng)我們津津有味地品嘗著美味的羊肉串、雞翅、魷魚(yú)時(shí)，許澤韜爸爸突然拿出了投影儀開(kāi)始放電影，我們激動(dòng)地跳了起來(lái)，美味燒烤，露天電影，絕配!

我們情不自禁地奔跑著、歡呼著，在這美食和美景中，

初二作文范文篇12

“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光。蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)。撐起著病弱的身軀，閃爍著高貴的心靈，他以九旬高齡俯視生命的真諦?！备啐g“五保”老人拾荒助學(xué)子，崇仁厚德，他就是劉盛蘭，他不僅感動(dòng)全中國(guó)，而且讓世人震驚。

能夠堅(jiān)守住無(wú)私靈魂的人，必定是不斷自省的人，只有這樣，才能以敬仰生命之心來(lái)掃盡心靈上的污穢。

孤標(biāo)傲世誰(shuí)自省，獨(dú)向田園覓超然。談及“魏晉風(fēng)度”擁有高曠雅逸的動(dòng)人風(fēng)采的陶淵明就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。他的身上，充盈著古代知識(shí)分子追求個(gè)性價(jià)值的信念。在矢志不移和隨波逐流的人生選擇之間，在神圣的思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)利益發(fā)生沖突之時(shí)，選擇的天平最終偏向哪一端?陶淵明給了我們最好的啟示。為了守住自己的心靈，“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。人生是短暫的，要想在有限的生命中獲得無(wú)限的亮色，需要我們不斷地自省。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中生活的現(xiàn)代人也要守住內(nèi)心純潔的陣地，別讓心靈蒙塵。在自省中喚醒自覺(jué)。

沈從文先生在面對(duì)苦難與不公時(shí)所展現(xiàn)的那份淡泊與昂揚(yáng)，證明了他在靈魂深處的自省。當(dāng)文學(xué)的翅膀被無(wú)辜折斷之后，他卻堅(jiān)守心靈的陣地，訴說(shuō)著“一切心上的病痛，似乎皆在那份長(zhǎng)長(zhǎng)的白日下醫(yī)治好了”，自覺(jué)的遵守生命的規(guī)則，在另外一片陌生的文化領(lǐng)域創(chuàng)造了生命的奇跡，《中國(guó)古代服飾研究》等論著出現(xiàn)，昭示著自覺(jué)的天才永遠(yuǎn)無(wú)法被扼殺。

“動(dòng)亂”爆發(fā)以后，錢鐘書(shū)的妻子楊絳先生(“先生”這一說(shuō)法來(lái)源人們對(duì)其文學(xué)造詣和堅(jiān)強(qiáng)人生的尊敬)受到?jīng)_擊，并與鐘書(shū)先生一道被送往河南“七五干校”改造。而她卻在艱苦歲月中不斷自省著，以仰視生命之心在文學(xué)的天地中馳騁?！陡尚Ａ洝?，是楊絳先生反思“動(dòng)亂”苦難歲月的散文，充滿了悲酸痛楚，但是讀者讀到的不是抱怨，而是以“冷幽默”的筆調(diào)將人生的真諦向讀者娓娓道來(lái)，憑借其別致的“含淚的微笑，開(kāi)創(chuàng)了反思文學(xué)的又一派天地。

坐看花開(kāi)花落，靜聽(tīng)云卷云舒，任憑潮起潮平，這就是不同的心境。淡泊者反省內(nèi)心，陶冶性情;豁達(dá)者泰然處之，喚醒自覺(jué);自覺(jué)者堅(jiān)守陣地，守住心靈。讓反思洗去鉛華與浮躁，讓自省抹去心靈上的塵埃，讓自覺(jué)啟發(fā)內(nèi)心的覺(jué)悟。

在反思自省中喚醒自覺(jué)意識(shí)，才能永遠(yuǎn)地堅(jiān)守住心靈的陣地!