看完這篇文章，一個大膽的念頭在我的腦海里閃現(xiàn)：不如把自家的水仙花修理修理吧，把它打扮得更美。說干就干，我從廚房的刀插里選擇了一把最小而又鋒利的水果刀，把它洗得一干二凈，銀光閃閃。我小心翼翼地把刀逼近水仙花的花心，輕描淡寫般地刻著，可是刻了老半天，也看不出任何刀痕，但是盡管如此，我還是不敢用太大的力氣，生怕把水仙花弄疼了。一刻鐘過去了，半小時過去了，一個小時過去了……水仙花還是老樣子，一點兒也沒變。

　　正當我灰心喪氣的時候，媽媽回來了。媽媽看看我手里的水果刀，又看看那盆水仙花，急切地追問道：“你這是在干什么呢?!”我看著媽媽那副著急的樣子，心里又是害怕又是后悔。我哆哆嗦嗦地把事情的來龍去脈講了出來。媽媽一聽，撲哧一聲笑了，說：“你真是太心疼了!”我百思不得其解，不明白媽媽這是什么意思。媽媽從我手里奪過水果刀，使勁地往水仙花的中心部分挖，一點兒也不“刀下留情”。我在一旁看著，心里十分惋惜。我終于忍耐不住了，大聲地對媽媽說：“你怎么能把半年來大部分的營養(yǎng)都挖掉了呢?”媽媽笑著說：“營養(yǎng)太多了不能，太少了也不行，只有適中的營養(yǎng)才能開出最美麗的花兒。就像寫作文一樣。

　　總不能把全部材料都寫上去，得篩選一兩件有趣的、有意義的事情來寫，這樣才能吸引別人的眼球。”說罷，媽媽把水果刀用力一轉(zhuǎn)，一個嫩黃色的花蕾立即顯露出來，不一會兒，又有幾個花蕾相繼“出生”，在夕陽的輝映下閃閃發(fā)光，像一個個金光閃耀的金元寶。

　　媽媽的話我終生難忘——寫作文時，只有篩選一兩件有趣的、有意義的事情來寫，這樣才能吸引別人的眼球。

　　關(guān)于水仙花的作文600字五：

　　上個學期臨近期末考試的時候，胡老師帶來一盆水仙花，讓它陪伴我們度過最后的時間。

　　放寒假后，我還擔心水仙花撐不撐得住，在寒冷的冬天里，沒有太陽公公來照顧它，沒有胡老師來給它換水，它會不會凋謝啊?但意想不到的是，等我回去上學時，水仙花竟然還是挺著腰板立在那里!一天又一天過去了，水仙花竟然開放了!我走近端詳，水仙花的花瓣潔白如玉，亮得透明，仿佛能沁出水來，有的水仙花還含苞欲放，花苞小小的，白白的，活像一個個晶瑩的鈴鐺，花蕊嫩黃可人，像極了一個風姿綽約的姑娘，在綠葉叢中的水仙花，像是給草地的一點點綴，也像是夜空中的點點繁星。它是那么平凡，又是那么高貴優(yōu)雅，平凡只在于它沒有玫瑰花那么火熱，只散發(fā)出一股淡淡的花香，而高貴在于大冬天它依然堅強不屈。

　　從而我又想到了自己，面對問題只知道流眼淚，反而會使事情變得更加糟糕，我應(yīng)該學習水仙花，學習它那樣的堅強不屈，學會冷靜地面對現(xiàn)實、面對困難，最后，我會像水仙花一樣開放出勝利的果實!