星期五下午，學(xué)校組織我們在大行宮會堂觀看了一部電影，電影的名字叫《閃閃的紅星》。真人版的《閃閃的紅星》是媽媽輩小時候愛看的電影之一，而我們看的是動畫版的。

　　電影的情節(jié)是這樣的：舊社會，土豪、地主欺壓勞動人民，人們吃不飽，穿不暖，備受壓迫。偉大的紅軍戰(zhàn)士專門幫助勞動人民，打擊這些土豪地主。潘冬子的爸爸為了幫助紅軍，受到了地主胡漢三的迫害。紅軍戰(zhàn)士救了潘冬子的爸爸，于是潘冬子的爸爸參加了紅軍。爸爸走后，潘冬子和媽媽成了胡漢三的眼中釘、肉中刺。他們和赤衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士，在紅軍大部隊(duì)離開村子后，堅(jiān)持和胡漢三作斗爭。在上山采木頭架橋時，潘冬子逞英雄，在紅軍叔叔的教導(dǎo)和鼓勵下，他懂得了和小伙伴合作的重要性。后來，他團(tuán)結(jié)小伙伴，共同合作，為讓紅軍叔叔他們有力氣打仗，勇敢、機(jī)智地為他們送鹽，雖然受到了敵人的利用，但他們的勇氣還是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　讓我印象最深的是潘冬子自己一個人跑出來，偷走了胡漢三的電報(bào)機(jī)，讓敵人發(fā)不起來情報(bào)。但是，他勇敢有余，卻沒有想到后果。由于他丟失的瓦罐的碎片，讓敵人找到了他們的藏身之處，還連累媽媽英勇犧牲了。

　　失去了媽媽的潘冬子更加勇敢、成熟了。他英勇頑強(qiáng)地和胡漢三作斗爭，最后終于消滅了這個大壞蛋。為媽媽報(bào)了仇，也迎來了勝利歸來的爸爸。

　　看了這部電影，我知道了，一個人的力量再大，也容易被擊破，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得最后的勝利。我知道了我們的革命先烈，為了我們今天過著的幸福生活，拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己的生命。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　話題作文團(tuán)結(jié)2：

　　一天放學(xué)后，我興高采烈地走在路上，快到家門口時，我看見了一群螞蟻正在大步的向前走著。我突然眼睛一亮，有了，我去和螞蟻開個玩笑。

　　我跑回家，拿了兩顆米，然后跑下樓去，把米粒放在蟻隊(duì)里，看看它們怎能么把米粒搬走。只見一只螞蟻看見了，使勁搬，想把米粒搬進(jìn)窩去，可怎么也搬不動，它想了想，便往后面的螞蟻用角點(diǎn)了點(diǎn)，后面的螞蟻再向后面點(diǎn)，一直點(diǎn)到最后。

　　我感到好奇，只見所有的螞蟻都跑了過來，它們干什么呢?原來它們收到了電報(bào)，都是趕來搬運(yùn)糧食的。

　　只見這些螞蟻一躍而上，用力的把兩粒米粒搬起來，使出吃奶的勁，“嘿噢嘿噢”的往前走，不后退，兩粒米一會兒就被搬進(jìn)了窩。

　　我看了后想，螞蟻們也懂得“團(tuán)結(jié)力量大”這個道理，難道我們就不懂嗎?

　　話題作文團(tuán)結(jié)3：

　　今天第三節(jié)課是體育課。本來老師不同意我們下來體育的，可是我們不聽老師的話，還沒上課就已經(jīng)排好隊(duì)了。因?yàn)槔蠋熣f過，如果是體育課的話鈴聲一響就趕緊排隊(duì)，不然老師就走老師的。老師說的話我們都記在心里，所以我們先下來了。老師無奈的下來組織我們做活動，剛剛報(bào)完數(shù)后，校長就走過來對我們說：“去幫忙搬柴火。”我們先是吃了一驚，過后男同學(xué)們高聲呼叫了起來，異口同聲的說：“我去，我去!”

　　王老師還沒開口說話我們女生一個都不敢動，可是男生卻大吼大叫，這可把王老師氣壞了，王老師發(fā)起怒來比一頭牛還可怕。我們女生看到后把腰桿都挺得直直的。男生都不知道是怎么回事，還在吵，只有一個新同學(xué)不吵，因?yàn)檫@個同學(xué)有點(diǎn)內(nèi)向。

　　老師看到我們女生一點(diǎn)兒不吵就只叫男生去幫學(xué)校搬柴火，我們女生隨便玩。

　　我們一直以來只對接力賽感興趣，我們叫老師給我們幾個當(dāng)裁判。

　　“預(yù)備跑!”我們聽到這句話后不由得緊張起來。而第一棒跑的人更是緊張，而且還得用力的向前跑，都在為自己的組爭一口氣。

　　靜寂的操場上熱鬧起來，歡呼聲，鼓勵聲，響成一片。

　　跑累了，我們就在花壇上休息，不用躺下，這樣一個靠著一個的肩膀就行了。而男生卻在費(fèi)力的扛著柴火呢!休息后了，我們打算去看看男生們搬柴火，順便去諷刺一下他們。

　　可是到了那里，看到男生們都在認(rèn)認(rèn)真真的搬柴火，沒有一點(diǎn)爭吵。這是我第一次看到他們是那么團(tuán)結(jié)。當(dāng)柴春艷正要按照我們說的去做的時候我情不自禁的阻止了她，說：“你看男生多么團(tuán)結(jié)，我們也不應(yīng)該去諷刺他們，應(yīng)該去幫幫他們，難道不是嗎?”柴春艷聽了我的話后，恍然大悟說：“嗯!說得有道理，我們應(yīng)該去幫幫他們，全班同心，其利斷金嘛!”

　　說罷，我們二話不說的上前去幫他們，而他們也幫我們。

　　老師看見這一幕后，嘴角漾著一絲微笑……我們看到老師笑后我們也甜甜的笑了起來。

　　希望你們看了我的這篇作文后能夠有所感悟吧!

　　話題作文團(tuán)結(jié)4：

　　有一天，我找到了一只略小的天牛。我把天牛放進(jìn)螞蟻窩去喂螞蟻，順便看看螞蟻是怎么樣捕食的。我看到一個螞蟻窩上，螞蟻成群出來覓食。我把活著的小天牛放到螞蟻窩旁。

　　螞蟻發(fā)現(xiàn)得快，剛放下去，成群的螞蟻擁擠上來，準(zhǔn)備一舉“殲來”天牛這塊肥肉。螞蟻才出動四只就把小天牛拉住了，把天牛控制住，不讓它跑。其它的小螞蟻開始發(fā)動進(jìn)攻，爬到天牛的身上，使勁咬。由于它面朝下，它上面的殼太硬，自然不會被螞蟻咬傷。拉著天牛的四只螞蟻一起出力了，一下子把天牛翻了過來，螞蟻趁機(jī)爬到天牛的腹部上。天?？刹皇悄敲春脤Ω兜?，見螞蟻上來了，就抖抖身子，抖不掉，就用腳踢，讓螞蟻苦戰(zhàn)了半天。上百只螞蟻輪流上去，天?？隙ㄊ橇Σ粡男?。要不現(xiàn)在怎么不動了呢?

　　過了約半個鐘頭，身強(qiáng)力壯的天牛有點(diǎn)累了，就不會動了。這時，一群螞蟻咬死它，一起把天牛拖進(jìn)洞里去。

　　唉，真是“蟻”多力量大呀!!!