高中在風(fēng)雨中成長的作文一：

　　“轟隆隆——”屋外電閃雷鳴，屋內(nèi)哭聲震天。我蜷縮在屋子的一角，任所有的淚水與黑暗覆蓋著我，侵蝕著我。

　　“兒啊，我的兒啊，你走了，留下我們祖孫倆以后怎么過啊，兒啊——”奶奶悲痛的哭聲像針芒一樣深深地刺痛著我每一寸肌膚。不，我不相信這是真的。疼我愛我的父親怎么會躺在冰冷的地板上一動也不動?“爸爸!爸爸!”我撲上去使勁地?fù)u著他，叫他，可他卻依然沒有一絲動彈。他怎么不理他的寶貝女兒呢?他怎么舍得他的女兒流這么多淚水，嗓子都哭得這樣嘶啞?!“爸爸，你怎么了!?”

　　常聽人說我是他一生最大的寶貝。爸爸因為患病，一直沒有結(jié)婚。為了收養(yǎng)被人丟棄的我，加上為了看病，花光了家里所有的積蓄， 病卻未見好轉(zhuǎn)，而原本貧困的家里更是一貧如洗。

　　那一年，在春意闌珊的四月，我被生身父母棄在路邊。我哇哇的哭聲引起了他的注意。從此，他成了我生命的依靠。三個人，三代人，而我只是一個與他們倆并無血緣關(guān)系的外來人。

　　奶奶拉住了淚流滿面的我，哭泣著對我說：“爸爸走了，他不再回來了，孩子，別怕，你爸把你托付給了我，我會拼了這把老骨頭……”撲進(jìn)奶奶的懷抱，不知天昏地暗……

　　那一年，我8歲，奶奶68歲。望著奶奶花白的頭發(fā)，我暗下決心：一定要用最大的孝心來報答我唯一的親人——奶奶

　　“轟——”外面下著傾盆大雨，呼嘯的狂風(fēng)吹得楊樹不停地?fù)u晃。床上，奶奶呻吟著——她的胃病又犯了。怎么辦?我看著她蒼白的面孔，銀白的頭發(fā)，深陷的眼睛，干癟的嘴唇，我的心頭隱隱作痛。這些年來奶奶為了我的學(xué)費每天早出晚歸，拼命忙碌，時常用她沾滿泥土的雙手把我摟在懷里哭泣。這一切，我都懂。

　　風(fēng)一直在刮著，雨也一直在下著，而且絲毫沒有要停下來的意思?？粗巴?，再看看床上不停地痛苦呻吟的奶奶，我毫不猶豫地拿起雨衣，沖出屋子去找醫(yī)生。一路風(fēng)雨，一路泥濘。雨水打在臉上，流入嘴中，可是我無法理會。

　　“醫(yī)生，開開門!”

　　回首18年來的成長腳印，爸爸扶著我走了八年，我與奶奶互相攙扶著走了十年，一路歪歪斜斜，曲曲折折。其中多少暴風(fēng)驟雨，敲打了我，也鞭策了我。

　　我不怨天，不怨命。因為我明白陽光總在風(fēng)雨后，雛鷹只有接受了暴風(fēng)雨的洗禮才能成為搏擊長空的雄鷹。

　　命運(yùn)給了你風(fēng)雨，同時也注定了你的不凡。

　　高中在風(fēng)雨中成長的作文：

　　眼睛,讓你看不清航線,遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽的航線......

　　挫折像風(fēng)，他或許會吹迷你的眼睛，讓你看不清航線，遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽的航線;它也會鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

　　挫折像雨，他會打濕你艱難跋涉時背負(fù)的行囊，是你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無意前行;也許落在面頰上冰冷的雨點會是你清醒，讓你思考如何勇往直前。

　　人生是一次遠(yuǎn)征，征途曲折坎坷。讓我們投身風(fēng)雨中，櫛風(fēng)沐雨，摘挫折的考驗中更快的成長吧。

　　在風(fēng)雨中成長 成長，一個讓人向往的事情，因為通過成長可以使我們?nèi)ツゾ氉约旱某岚?，飛上藍(lán)天?？墒?，人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的玫瑰......

　　樹為了長高,吸取一切可以利用的東西,人為了長大,吸取生活中的一切經(jīng)驗.要不斷去磨練,在風(fēng)雨中成長,因為只有這 風(fēng)雨中的坎坷,是通向成功的大門。

　　高中在風(fēng)雨中成長的作文：

　　時光的沙漏不停的行進(jìn),來不及告別嘆息,昨日便已卷入時間的長流中旋轉(zhuǎn)著成為回憶,然后一點點透明,最終消失.

　　不知不覺,距離開學(xué)時期已有兩個多月,在這漫長亦短暫的時間內(nèi),我們在緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中一步步成熟,走向成長的彼岸.

　　還記得第一次在校園中呆呆地望著,心中充滿了驚訝;還記得語文老師強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)語文時,我們驚訝地懷疑自己是不是聽錯了,被老師指定班干部時,我們慌亂地四處張望,臉上是遮蓋不住的青澀和稚嫩.初次面對吵鬧的班級,想管卻只能不知所措地站著,任憑兩種思想在腦海中混亂的糾結(jié)著.還記得我們面對初中的挫折,絞盡腦汁的想著解決辦法……而這一切,在不知不覺中已成為回憶的腳印,變成了一個個寶貴的經(jīng)驗.

　　“實驗班的競爭非常激烈,想要優(yōu)秀就必須比別人刻苦.”“一定不能粗心,不然年級排名就會下降很多.”老師的諄諄教誨至今還繚繞于耳邊.起初,我們以為有些夸張,而在殘酷的競爭中,我們被成績和排名的巨大差距而驚訝了,猛然抬頭警醒,看出了實驗班的壓力.于是,我們沉默,開始學(xué)會獨自勇敢地面對壓力,在學(xué)海中乘風(fēng)破浪.

　　軍訓(xùn)中,腿腳的酸麻與饑餓一并襲來,如同一場場風(fēng)雨,將我們的毅力、勇氣在風(fēng)雨中磨損地破碎不堪.我們痛苦地咒罵、埋怨,但終究在老師和家長地鼓勵下站立,與暴風(fēng)雨分離抗?fàn)?我們不再是在父母傘下猶猶豫豫的獨生子女,而是軍人,面對挫折和困難毫不畏懼,勇敢拼搏的軍人.

　　在壓力下,我們尋求改變,用青春的倔強(qiáng)和拼勁抗?fàn)帲荷险n目不轉(zhuǎn)睛地盯緊要點,不放過任何一個知識點;下課時間用來寫副科作業(yè),騰出晚自習(xí)的時間復(fù)習(xí)主科;吃完晚飯立刻去教室,緊張地復(fù)習(xí)迎考……不知不覺,面對難題,我們握緊手中的筆,耐心地拼搏,作業(yè)多,我們我們咬緊牙關(guān),坦然面對一場又一場的風(fēng)雨雷電.像重生的雛鷹,展開翅膀,在廣闊的天空下自由翱翔.

　　在風(fēng)雨的歷練中,現(xiàn)在的我們,能夠緊密,沉穩(wěn)地處理一件件事務(wù),逐漸養(yǎng)成了有條理、嚴(yán)謹(jǐn)、遇事冷靜、細(xì)心的習(xí)慣,隨時做好拼搏的準(zhǔn)備,為班級貢獻(xiàn)自己的力量.

　　我們坐在教室里發(fā)奮,用熱血點燃夢想,陽光透過玻璃,卻也遜色許多,在教室中沖擊的,是火熱的青春,是紛飛的夢想.那是任何空洞的詞語都無法描述的畫面.我們用夢想編制青春,用對夢的堅持,譜寫青春的樂章.

　　如果說曾經(jīng)的我們時在父母傘下膽怯的雛鳥,那么現(xiàn)在的我們便是漸漸高翔的鷹.我們奮斗,我們拼搏,我們自豪!我們將點燃種子的希望,召喚候鳥的飛翔,像飛揚(yáng)的蒲公英一樣,沿著夢想的軌道,勇敢地踏上屬于自己的旅程!